教育理念＆教學計畫

表演就如同玩遊戲一樣，是每個人與生俱來的本能，不論肢體或聲音的表達，都和人類生活經驗習習相關。因此，透過「創作性戲劇」活動，每位孩子都能在一約制民主、多元正向的情境下自由表達想法，體驗不同的故事情境，並與同儕合作完成獨一無二的即興創作。而在「戲劇扮演」活動中，可融入自我概念，探討時事議題，藉由孩子們敏銳的觀察力及豐富的想像力，將生活中的所見所聞轉化重現；藉由演出培養自信心，也在扮演及欣賞的歷程中，感受移情同理、換位思考等情意態度，進而將美感素養於生活中體現。

俗話說：「給孩子魚吃不如教孩子如何釣魚」。我相信透過戲劇教育，是能影響孩子一輩子的。它為社會文化及經濟弱勢的孩子帶來自信心與成就感；為行為偏差學生提供表達、抒發情緒的出口，並在排練過程中學習與人合作、尊重接納他人觀點，甚至導正其價值觀，進而對其他學習領域也能產生正向遷移的影響。因此，未來我希望能持續將創作性戲劇教學應用推廣至各個學習領域，讓真、善、美的藝術種子深植每個生命心中。