透過客語體驗活動，學生在教師引導下以繩線互動、團體遊戲及口語練習，實際操作客語聆聽、理解與表達技巧，並在任務過程中練習依指令行動、傳遞訊息及與同儕互動。藉由「做中學、學中做」，將客語知識轉化為可實際運用的語言技能，提升學生客語溝通與生活應用的熟練度。
透過臺灣台語朗讀指導，教師運用示範、聆聽、跟讀與個別練習，引導學生掌握台語正確發音、聲調、語氣、節奏及情感表達技巧。學生從反覆朗讀與上臺實作中，將語言知識轉化為實際表達技能，提升口語流暢度、臺風與自信，展現「做中學、學中做」的實踐精神 。
透過閩南語歌謠結合遊戲活動，學生在吟唱、律動與合作闖關中，練習閩南語的聆聽、發音、節奏及口語表達技巧，並依歌謠指令完成動作與團體任務。藉由「做中學、玩中學」的實際操作，將語言知識轉化為可運用的生活技能，同時培養肢體協調與互動能力 。
透過越南文化教學與成果發表，學生將課堂所學轉化為實際操作與表達技能，運用圖像創作、文化物件製作、口語介紹及團隊展示，呈現越南服飾、飲食、節慶等文化特色。在實作與分享過程中，培養資料整理、溝通表達、創意製作及合作展演能力，實踐「做中學、學中做」，落實KTAV「T含技術」的技能養成與應用。