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« Il est communément admis que la mascotte ou la marionnette exerce un pouvoir important sur les jeunes enfants . Source de langage , elle peut être aussi déclencheur de parole pour certains d'entre eux. Un enseignant peut en la manipulant conduire non seulement ces moments de langage où la prise de parole sera facilitée mais aussi des activités plus didactiques voire plus réflexives… Le plaisir de communiquer au départ n'est pas verbal. Les premiers jeux donnent lieux à des communications, plus tard viendra le langage , écrit J. Bruner »
« Il est communément admis que la mascotte ou la marionnette exerce un pouvoir important sur les jeunes enfants . Source de langage , elle peut être aussi déclencheur de parole pour certains d'entre eux. Un enseignant peut en la manipulant conduire non seulement ces moments de langage où la prise de parole sera facilitée mais aussi des activités plus didactiques voire plus réflexives… Le plaisir de communiquer au départ n'est pas verbal. Les premiers jeux donnent lieux à des communications, plus tard viendra le langage , écrit J. Bruner »
Déroulement
Déroulement
Nos élèves de la grande section ont eux même choisi le nom de leur mascotte d'où Bob qui leur rappelle Bob le microbe, un conte étudié en début d'année.
Nos élèves de la grande section ont eux même choisi le nom de leur mascotte d'où Bob qui leur rappelle Bob le microbe, un conte étudié en début d'année.
Chaque semaine Bob partira avec un élève ( la maîtresse pioche un nom mis dans le bocal, ouvre la feuille pliée en deux et lit le prénom écrit).
Chaque semaine Bob partira avec un élève ( la maîtresse pioche un nom mis dans le bocal, ouvre la feuille pliée en deux et lit le prénom écrit).
Bob partira avec son nouveau compagnon afin de passer des moments d'échange, de joie, d'amusement.
Bob partira avec son nouveau compagnon afin de passer des moments d'échange, de joie, d'amusement.
Il retournera à l'école le Lundi.
Il retournera à l'école le Lundi.
L'élève devant ses amis devra nous raconter ce qu'il a fait durant le weekend avec Bob.
L'élève devant ses amis devra nous raconter ce qu'il a fait durant le weekend avec Bob.
5ème visite
5ème visite
Chez Hussein Hazime
Chez Hussein Hazime
20221205_092327.mp46ème visite
6ème visite
Chez Lynn Baraket
Chez Lynn Baraket
20221205_092007.mp44ème visite
4ème visite
Chez Carl et Karim Sarreidine
Chez Carl et Karim Sarreidine
Video.Guru_20221111_163032059.mp43 ème visite
3 ème visite
Chez Maya SAADI
Chez Maya SAADI
20221026_084417.mp42ème visite
2ème visite
Chez Mohamad GHACHAYAN
Chez Mohamad GHACHAYAN
20221018_090624.mp4
1ère visite
1ère visite
Chez Adam HARB
Chez Adam HARB
20221011_082832.mp4
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