Le texte support : "Panique au château"
Le soleil brillait doucement sur les tours du château et les oiseaux chantaient dans les arbres. La princesse Amandine lisait tranquillement un livre d'aventures sur son balcon. Soudain, un dragon géant surgit derrière la montagne ! Il poussa un cri terrible. La princesse sauta de sa chaise, attrapa son épée et courut vers la cour de récréation. Les gardes arrivèrent en courant et ils encerclèrent la bête.
Question 1 : Souligne en bleu ce qui dure ou qui décrit le décor (l'ambiance). Quel est le temps utilisé ?
Question 2 : Entoure en rouge les actions qui se passent d'un coup, comme une photo ou un "flash".
Question 3 : Regarde les verbes en rouge. Est-ce qu'ils ressemblent à ce que tu connais (présent, futur, imparfait) ? Qu'est-ce qui change à la fin ?
Question 4 : Trouve l'infinitif de ces verbes. Regarde bien les verbes du 1er groupe (en -er) : quelle est leur terminaison à la fin ?
Question 5 : Le verbe "courut" et "surgit" finissent-ils comme "sauta" ? Pourquoi à ton avis ? (Pour amener l'idée des différents groupes de verbes).
3. La règle "Mémo-Flash" (À copier )
Le Passé Simple sert à raconter une action précise et terminée dans le passé.
Verbes en -ER : Il mangea / Ils mangèrent
Verbes en -IR : Il finit / Ils finirent
Être et Avoir : Il fut / Il eut
le jeu "Stop ou Encore" :
Rappel de la règle :
Imparfait (Décor/Habitude) : Les élèves font un mouvement lent de balancier avec les bras (le "Encore").
Passé Simple (Action Flash) : Les élèves se lèvent d'un coup et crient "FLASH !" (le "Stop").
Série 1 : La forêt mystérieuse (Niveau Facile)
Le vent soufflait doucement dans les grands chênes...
La chouette observait la forêt avec ses gros yeux...
Soudain, une branche craqua sous un pas lourd !
Un loup gris apparut entre deux buissons.
Il semblait affamé et grognait sourdement...
Le petit lapin sauta dans son terrier pour se cacher.
Série 2 : Le chevalier courageux (Verbes en -er et -ir)
Le chevalier nettoyait son armure chaque matin...
Il espérait devenir un grand héros...
Un matin, le roi entra dans la salle du trône.
Le jeune homme obéit immédiatement aux ordres du roi.
Il prépara son cheval et partit à l'aventure.
Série 3 : Drôle de cuisine (Mélange de groupes)
La soupe mijotait tranquillement dans la marmite...
Une délicieuse odeur chatouillait les narines...
Tout à coup, le cuisinier lâcha sa louche !
Elle tomba par terre dans un grand bruit.
Le chef poussa un cri de surprise.
Les invités accoururent pour voir ce qui se passait.
Comment conjuguer les verbes au passé simple
Additions et soustractions (Monnaie et mesures) :
Elise achète du beurre à 4,52 €, du fromage à 5,63 € et du pain à 4,95 €. Quel est le montant total ?
Un coureur parcourt 25 km le lundi et 10,700 km le mercredi. Quelle distance a-t-il parcourue ?
Problèmes à étapes :
Maman utilise 2,475 kg de fruits et 1,650 kg de sucre. Le mélange perd 0,700 kg à la cuisson. Quelle est la masse finale ?
Au supermarché (La monnaie)
Léa va faire des courses avec un billet de 50 €. Elle achète :
Un rôti à 18,45 €
Un sac de pommes à 3,70 €
Un pack de lait à 6,05 €
Quel est le montant total de ses achats ?
Combien le caissier va-t-il lui rendre de monnaie ?
On a fait les pages 36, 37, 38, 40 ( singapour fichier 2, CM1)
Maman, c’est un mot doux,
Un sourire, un bijou,
Un jardin merveilleux
Qui fleurit dans les yeux.
C’est un bouquet de roses,
Un sourire en plein cœur, Faites un petit dessin pour maman🥰
Un nid pour mille choses,
Une mer de douceur.
Maman, c’est le printemps
Qui revient chaque année,
C’est le chant d’un enfant
Pour la vie, pour l’éternité.