Espaço de partilha sobre Educação Inclusiva do Agrupamento de Escolas de Vidigueira

O que é a Equipa Multidisciplinar de Apoio à Educação Inclusiva (EMAEI)? 

A EMAEI é um dos recursos organizacionais específicos de apoio à aprendizagem e à inclusão, contribuindo, em colaboração com os demais serviços, para o desenvolvimento de uma Escola inclusiva onde todos e cada um dos alunos, independentemente da sua situação pessoal e social, encontram respostas que lhes possibilitam a aquisição de um nível de educação e formação facilitadoras da sua plena inclusão escolar e social. 

Assume-se como condutor do processo de identificação das medidas de suporte à aprendizagem e à inclusão, em função das características de cada aluno, no acompanhamento e na monitorização da eficácia da aplicação dessas mesmas medidas, reforçando o envolvimento dos docentes, dos técnicos, dos pais ou encarregados de educação e do próprio aluno, de acordo com o Decreto-Lei n.º 54/2018, de 6 de julho. 

Competências da EMAEI

a)    Sensibilizar a comunidade educativa para a educação inclusiva;

b)   Propor as medidas de suporte à aprendizagem, a mobilizar, em cada caso identificado;

c)    Acompanhar e monitorizar a aplicação das medidas de suporte à aprendizagem;

d)   Prestar aconselhamento aos docentes na implementação de práticas pedagógicas inclusivas;

e)    Elaborar o Relatório Técnico-Pedagógico (RTP), previsto no artigo 21.º e, se aplicável, o Programa Educativo Individual (PEI) e Plano Individual de Transição (PIT) previstos, respetivamente, nos artigos 24.º e 25.º;

f) Acompanhar o funcionamento do Centro de Apoio à Aprendizagem (CAA);

Composição e Coordenação da EMAEI

A EMAEI é composta por elementos permanentes e por elementos variáveis.

Assista a estes pequenos vídeos explicativos

Plano de Atuação

Elaborado no início de cada ano letivo a partir das competências que são inerentes a esta estrutura.

Avaliado no final de cada ano letivo com a reflexão dos aspetos a melhorar e a ter em consideração na elaboração do Plano do ano letivo seguinte.

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