Literacia da Informação

As práticas de literacia da informação visam dotar os alunos de conhecimentos que os capacitem para o acesso, produção e uso crítico da informação e para uma comunicação eficaz, ética e socialmente responsável.

O aluno procura, avalia criticamente e trata os dados, atendendo à credibilidade das fontes e respeitando princípios éticos e normativos. A biblioteca escolar assume-se como lugar privilegiado de acesso a recursos diversificados e de desenvolvimento desta literacia, em ambientes cada vez mais tecnológicos e complexos. 

Referencial Aprender com a biblioteca escolar. RBE, 2017

Fonte: Diretrizes sobre desenvolvimento de habilidades de informação para a aprendizagem permanente. IFLA, 2017

ACEDER à informação de forma eficaz e eficiente.

1 Definição e articulação da necessidade de informação:

• Define ou reconhece a necessidade de informação.

• Decide fazer algo para encontrar a informação.

• Expressa e define a necessidade de informação. Inicia o processo de busca.

2 Localização da informação:

• Identifica e avalia as fontes potenciais de informação.

• Desenvolve estratégias de busca.

• Acede a fontes de informação selecionadas.

• Seleciona e recupera a informação.

AVALIAR - Avaliação a informação de maneira crítica e competente.

1 Avaliação da informação:

• Analisa, examina e extrai a informação.

• Generaliza e interpreta a informação.

• Seleciona e sintetiza a informação.

• Avalia a exatidão e relevância da informação recuperada. Método CRAAP

2 Organização da informação:

• Ordena e categoriza a informação.

• Reúne e organiza a informação recuperada.

• Determina qual a melhor e de maior utilidade.

USAR - Aplicar/usar a informação de maneira precisa e criativa.

1 Uso da informação:

• Busca novas formas de comunicar, apresentar e usar a informação.

• Aplica a informação recuperada.

• Apreende ou interioriza a informação como conhecimento pessoal.

• Apresenta o produto da informação.

2 Comunicação e uso ético da informação:

• Compreende o uso ético da informação.

• Respeita o uso legal da informação.

• Comunica o produto da informação com reconhecimento da propriedade intelectual.

• Usa os padrões para o reconhecimento da informação.