No dia 30 de abril de 2026, os alunos do 9.º ano participaram no projeto interdisciplinar “Memória e Liberdade - Testemunho de resistência e privação do bem-estar”, numa experiência de aprendizagem que articulou várias disciplinas e promoveu o pensamento crítico e a consciência cívica.
Destaque para o testemunho de José Pedro Soares, ex-preso político, proporcionando um momento de reflexão sobre a repressão durante o Estado Novo, o 25 de Abril e os direitos democráticos consagrados na Constituição da República Portuguesa. A exploração prévia da APP pedagógica permitiu aos alunos aprofundar o conhecimento do contexto histórico, refletir sobre o testemunho e sobre as palavras do Senhor Presidente da República, pensando no significado de abril nas suas vidas e registando essas reflexões no mural coletivo digital.
Num segundo momento, a psicóloga Anabela Lopes dinamizou a sessão “O Sono: o superpoder que ninguém valoriza”, estabelecendo a ligação entre a privação do sono, usada como forma de tortura pela PIDE/DGS, e a importância do sono para o bem-estar e o sucesso escolar dos adolescentes.
Embora não ficando no top 3, o Daniel e o Luís, do 9.ºD, participaram com entusiasmo na Final Nacional desta competição, no dia 25 de março, e estão de parabéns pelo empenho.
A Fase 1 - COMPETIÇÃO NA ESCOLA já decorreu entre 03 e 17 de março e os alunos do 9.º ano estão de parabéns, pois 2 alunos da turma D foram os vencedores na nossa escola!
Na Fase 2 vão participar na Final Nacional, que será a 25 de março!
Os alunos que vencerem a Final Nacional ficarão apurados para ir a Bruxelas, jogar a Final Europeia!
Se queres saber mais, visita o site abaixo:
Visita ao Museu da Farmácia
No dia 10 de fevereiro 2026, os alunos do 9.º ano realizaram uma visita de estudo ao Museu da Farmácia, em Lisboa.
Durante a visita guiada, os alunos tiveram a oportunidade de conhecer uma interessante exposição sobre a evolução dos medicamentos e dos diferentes tipos de tratamento de doenças ao longo dos tempos. Ficaram a saber como, em épocas antigas, eram utilizados produtos naturais e métodos tradicionais para tratar problemas de saúde.
Ao longo do percurso, foi também possível observar a evolução das farmácias, desde os seus primeiros modelos até às farmácias modernas que conhecemos hoje. A atividade revelou-se muito enriquecedora, permitindo aos alunos aprender de forma dinâmica e contactar diretamente com a história da saúde e da ciência.
Profª Paula Santos