Objetivo

Fortalecer una práctica educativa intercultural, crítica y con perspectiva de género, que promueva la equidad, el diálogo entre diversidades culturales y la expresión artística como herramientas de transformación social, articulando a las escuelas normales con sus territorios y comunidades en el marco de la Nueva Escuela Mexicana.

Líneas temáticas

I.- Perspectiva de género, inclusión y equidad.

II.-  Interculturalidad crítica y diálogo entre culturas.

III.- Expresión artística como herramienta pedagógica (murales, teatro, música).

IV.- Territorio y comunidad como ejes formativos.

V.- Atención a la diversidad y educación inclusiva.

Perfil de IES como aliados estratégicos

Tipo de institución: Centros de estudios de género, interculturalidad, derechos humanos; facultades de artes y humanidades.

Campo de especialización: Inclusión educativa, interculturalidad, género, arte y comunidad.

Tipo de contribución: Facilitación de círculos de diálogo, formación en equidad de género, proyectos artístico-comunitarios, diseño de materiales inclusivos.

Cada uno de los ejes anteriores integra de manera implícita y explícita los siguientes enfoques clave de la Serie Normalista 360°:

• Nueva Escuela Mexicana como marco pedagógico y ético.

• Enfoque territorial y comunitario como base diagnóstica y de acción.

• Articulación interinstitucional y trabajo en red como condición operativa.

• Impacto en aula, escuela y comunidad como criterio de éxito.

• Formación situada, CPA, TICCAD/IA, inglés y lenguas, inclusión, vida saludable, actividad física y artística, investigación aplicada y vinculación con educación básica como componentes estructurales.