Medicina

RESUMO:

O presente curso visa demonstrar por meio de aula teórica prática os principais exames laboratoriais e suas respectivas aplicações na Clínica Médica. 

Durante o curso será realizado aula explicativa sobre os seguintes exames laboratoriais: hemograma, função renal, função hepática, marcadores neoplásicos, marcadores de inflamação, sumário de urina e parasitológico de fezes, além disso, será vistos os principais exames das doenças autoimunes. 

A fim de consolidar a temática, será realizado atividade prática por meio de casos clínicos com o uso de metodologias ativas.

PROGRAMAÇÃO

-  Aula teórico sobre os principais exames laboratoriais: hemograma, função renal, função hepática, marcadores neoplásicos, marcadores de inflamação, sumário de urina e parasitológico de fezes, além disso, será vistos os principais exames das doenças autoimunes. 

A fim de consolidar a temática, será realizado atividade prática por meio de casos clínicos com o uso de metodologias ativas. 

- Aula prática com casos clínicos com o uso de metodologias ativas.

RESUMO:

As doenças cardiovasculares são, atualmente, a principal causa de morte, no Brasil, responsáveis por cerca de 30% dos óbitos. Esse grupo de doenças é responsável pelo número de mortes superando diversos tipos de câncer e acidentes automobilísticos somados. (Fonte: Sociedade brasileira de cardiologia, 2023)

Alguns estudos indicam que quanto maior o tempo entre a solicitação e a chegada de equipe de resgate ao local de emergência, menores são as chances de sobrevivência da vítima, assim, quanto mais treinamento houver e quanto mais ele for difundido, maior a chance de sobrevivência destas vítimas. Dados americanos e canadenses mostram que a chance de sobrevivência após uma parada cardíaca depende da sua correta realização, desde o atendimento iniciado por leigos até as manobras realizadas pelos profissionais de saúde. Estes dados demonstram a relevância dos treinamentos em atendimento em emergências cardíacas como o ACLS (Advanced cardiac life suport). (Fonte: Sociedade brasileira de cardiologia, 2023)

Com a finalidade de melhorar o aprendizado acerca deste tema, faz-se importante o ensino teórico-prático, para difusão e aperfeiçoamento do conhecimento. Para tal, cada vez mais se preconiza as práticas em ambiente de simulação.

O treinamento de habilidades em emergências cardiovasculares permite que os profissionais estejam mais aptos a lidar com situações da sua vida profissional e saibam como agir frente a situações inéditas em suas vidas profissionais, porém, sempre em ambientes controlados e sob supervisão constante. Nos cursos, as dúvidas surgem naturalmente, as pessoas não têm medo de errar, e, portanto, encontram-se mais preparadas para lidar com situações reais, além de poderem se antecipar às condições adversas a que seriam submetidas no caso de se depararem pela primeira vez com determinado problema (Dallan LAP et all, 2013)

O treinamento em Suporte Avançado de Vida em Cardiologia (ACLS – Advanced Cardiac Life Support) é fundamental para a formação dos estudantes de Medicina, pois desenvolve competências técnicas e cognitivas essenciais para o manejo de emergências cardiovasculares. A capacitação permite que o futuro médico reconheça precocemente situações de parada cardiorrespiratória, arritmias e condições potencialmente fatais, aplicando intervenções baseadas em diretrizes atualizadas da American Heart Association (AHA).

Além do domínio técnico, o ACLS aprimora habilidades não técnicas, como liderança, comunicação e trabalho em equipe, indispensáveis no ambiente hospitalar. O aprendizado por meio de simulações clínicas promove a tomada de decisão rápida e segura, reduzindo o tempo de resposta e aumentando as taxas de sucesso na reanimação.

A introdução do ACLS ainda durante a graduação favorece a transição para a prática médica, reforçando a confiança e o preparo emocional dos estudantes para atuar em situações críticas. Diversos estudos demonstram que a exposição precoce a treinamentos em emergências cardiovasculares melhora o desempenho em estágios hospitalares e reduz erros durante a assistência.

PROGRAMAÇÃO

25/11 (13-17H) Aula teórica com prof Thiago Mendes

27/11/25 (Censip):

Grupo 1 (08-12h) prática com Profa. Dulcilene Azevedo

Grupo 2 (13-17h) prática com prof Thiago Mendes

28/11/25 (Censip):

Grupo 3 (13-17h) prática com Profa. Dulcilene Azevedo

Grupo 4 (13-17h) prática com prof Thiago Mendes