RESUMO:

O curso tem como objetivo promover a integração entre os conhecimentos de anatomia, histologia e fisiologia do sistema respiratório, relacionando estrutura e função por meio de práticas experimentais e recursos visuais dinâmicos. Com carga horária de 8 horas, a proposta adota metodologias ativas de ensino, favorecendo a aprendizagem significativa e aplicada à realidade clínica.

Durante o curso, os estudantes exploram modelos anatômicos e lâminas histológicas de diferentes segmentos do trato respiratório, identificando as principais estruturas e correlacionando-as com os mecanismos fisiológicos da ventilação e das trocas gasosas. A utilização da espirometria como ferramenta prática permite a compreensão dos volumes e capacidades pulmonares, bem como a interpretação de padrões ventilatórios normais e patológicos.

As atividades incluem estações práticas, experimentos de fisiologia respiratória, estudo de casos clínicos e discussões em grupo, promovendo o raciocínio integrador e a aplicação do conhecimento morfofuncional a situações reais. Ao final, os participantes serão capazes de compreender de forma articulada a organização anatômica e histológica do sistema respiratório e sua relação direta com o funcionamento e com alterações clínicas observadas na prática profissional.

PROGRAMAÇÃO

1. Abertura e contextualização

2. Anatomia macroscópica do sistema respiratório

3. Histologia respiratória

4. Fisiologia da ventilação e volumes pulmonares

5. Prática de espirometria aplicada

6. Integração morfofuncional e clínica

7. Encerramento e avaliação formativa

RESUMO:

Será realizada pelos estudantes do primeiro ciclo uma oficina de pintura com a comunidade do Assentamento José Gomes, com o objetivo de ampliar o vinculo entre a universidade comunidade.

PROGRAMAÇÃO

• 8 às 12 horas -  oficina de pintura

RESUMO:

O curso tem como objetivo promover a integração entre os conhecimentos de anatomia, histologia e fisiologia do sistema respiratório, relacionando estrutura e função por meio de práticas experimentais e recursos visuais dinâmicos. Com carga horária de 8 horas, a proposta adota metodologias ativas de ensino, favorecendo a aprendizagem significativa e aplicada à realidade clínica.

Durante o curso, os estudantes exploram modelos anatômicos e lâminas histológicas de diferentes segmentos do trato respiratório, identificando as principais estruturas e correlacionando-as com os mecanismos fisiológicos da ventilação e das trocas gasosas. A utilização da espirometria como ferramenta prática permite a compreensão dos volumes e capacidades pulmonares, bem como a interpretação de padrões ventilatórios normais e patológicos.

As atividades incluem estações práticas, experimentos de fisiologia respiratória, estudo de casos clínicos e discussões em grupo, promovendo o raciocínio integrador e a aplicação do conhecimento morfofuncional a situações reais. Ao final, os participantes serão capazes de compreender de forma articulada a organização anatômica e histológica do sistema respiratório e sua relação direta com o funcionamento e com alterações clínicas observadas na prática profissional.

PROGRAMAÇÃO

1. Abertura e contextualização

2. Anatomia macroscópica do sistema respiratório

3. Histologia respiratória

4. Fisiologia da ventilação e volumes pulmonares

5. Prática de espirometria aplicada

6. Integração morfofuncional e clínica

7. Encerramento e avaliação formativa

RESUMO:

A vacinação é tão essencial quanto o saneamento básico e faz parte das estratégias que mais beneficiam a saúde pública. Embora muitos acreditem que as vacinas devem obrigatoriamente proteger contra infecções individualmente, sabe-se que nem todos os vacinados apresentarão proteção ao serem expostos ao microrganismo causador da doença. Entretanto, caso seja atingida uma porcentagem adequada de vacinados dentro da população, boa parte estará protegida e o patógeno será incapaz de se disseminar. Esse fenômeno é conhecido como imunidade de rebanho. Ela depende de uma taxa ideal de cobertura vacinal que está relacionada à velocidade com que a infecção é capaz de se espalhar.

A imunologia, como ciência, surgiu  a partir da observação de que, após um primeiro contato, indivíduos tornam-se resistentes a um segundo contato com mesmo microrganismo. Com base nessa observação, iniciou-se uma busca por imunizantes e a compreensão dos mecanismos que levam o indivíduo a ser resistente a uma determinada doença, após o contato prévio com o patógeno ou a vacina. 

Esses estudos levaram ao desenvolvimento da imunologia e, consequentemente, da vacinologia, culminando com o surgimento de vacinas contra diversas doenças, inclusive a Covid-19. 

Programação:

Conteúdo programático:

• Mecanismos imunológicos básicos;

• Hesitação vacinal;

• Testes pré-clínicos e clínicos;

• Reações adversas;

• Eficácia x efetividade;

• Fake news e vacinas. 

RESUMO:

Este minicurso oferece uma jornada pelo processamento encefálico do aprendizado, fornecendo aos participantes um panorama essencial de como o cérebro aprende e processa informações. Iniciaremos com uma Introdução Neurofuncional que abordará as bases do funcionamento cerebral e o papel crucial das Funções Executivas, que são as habilidades cognitivas necessárias para o planejamento, organização e autorregulação do estudo. Em seguida, exploraremos o fascinante tema da Memória, desvendando como as informações são adquiridas, armazenadas e recuperadas, e como podemos otimizar esse processo. Aprofundaremos também na influência das Emoções e da Motivação, compreendendo como esses fatores neuropsicológicos impactam diretamente no engajamento, na persistência e na qualidade da aprendizagem. Por fim, faremos a ponte entre a teoria e a prática, apresentando Teorias e Técnicas de Estudo baseadas nos princípios da neurociência, propiciando ao aluno ferramentas a serem incorporadas no seu dia a dia que podem melhorar seu desempenho acadêmico.

PROGRAMAÇÃO

Serão abordados aspectos do processamento encefálico do aprendizado, de acordo com os seguintes temas:

1- Introdução Neurofuncional e Funções Executivas;

2 - Memória;

3 - Emoções;

4 - Motivação e 

5 - Teorias e Técnicas de Estudo.

RESUMO:

No dia 26.11.25, no periodo da tarde, será realizado ação sobre o Novembro Azul, com objetivo de conscientizar a população masculina de Lagarto e região sobre a importância da prevenção e do diagnóstico precoce do câncer de próstata, além de promover o cuidado integral da saúde do homem, quebrando a barreira da resistência em buscar serviços de saúde preventivos. A ação será realizada em Praça pública na cidade de Lagarto - Sergipe, junto à Liga Acadêmica de Oncologia de Lagarto (LAOL), em um ponto de acolhimento e saúde, oferecendo diversos serviços e atividades educativas de forma gratuita e acessível à população. Espera-se que haja participação da comunidade, especialmente de homens que raramente buscam o serviço de saúde. A presença em um local de grande circulação como a praça pública facilita o acesso e a adesão. Espera-se ter contribuir significativamente para a quebra do tabu do exame preventivo e para a mudança de atitude em relação ao cuidado contínuo da saúde masculina em Lagarto.

PROGRAMAÇÃO

• Rastreamento e Exames:

Aferição de Pressão Arterial e Teste de Glicemia (HGT), visando o controle de doenças crônicas.

Orientação sobre o exame de PSA (Antígeno Prostático Específico) e o toque retal.

• Educação em Saúde:

Orientações e Rodas de Conversa com estudantes, futuros profissionais da saúde (médicos, enfermeiros, psicólogos) sobre câncer de próstata, saúde mental masculina, hábitos de vida saudáveis e paternidade ativa.

Distribuição de materiais informativos (folders, cartilhas) sobre a prevenção.

• Serviços de Bem-Estar:

Oferecimento de serviços como cortes de cabelo e atividades de alongamento, reforçando a ideia de autocuidado e bem-estar.

RESUMO:

O evento pretende abordar temáticas referentes ao Sistema Cardiovascular de forma multidisciplinar. As aulas acontecerão na UFS campus Lagarto, nos dias 26 de Novembro de 2025 (de 08h às 12h e de 13h às 17h) e 27 de Novembro de 2024 (de 08h às 15:50), totalizando 12 horas e com disponibilidade para inscrição de 100 alunos. A divulgação será realizada por meio do Instagram da Liga Acadêmica de Anatomia e Fisiologia Clínica de Lagarto (LAFIC) e de seus integrantes e SIGAA. As palestrantes do evento e seus respectivos temas serão os seguintes: a professora Dra. Giulianna da Rocha Borges falará sobre a “Eletrofisiologia Cardíaca e o ECG”; prof Dr. José Carlos falará sobre “Reabilitação cardíaca em pacientes com insuficiência cardíaca”; profa. enfermeira Laura Dayane Gois Bispo falará sobre “Semiologia Cardiovascular e Achados Clínicos”, profa. Larissa Cruz falará sobre “Fisioterapia respiratória e sua influência sobre a performance cardiovascular”. Prof. Dr Danilo falará sobre “O paciente Cardiológico na UTI” e o Prof. Lucas falará sobre “Ritmos Cardíacos na parada cardíaca e manejo na UTI”. O primeiro dia consistirá na aula sobre “Eletrofisiologia Cardíaca” no turno da manhã e “Eletrocardiograma” no turno da tarde e o segundo dia será destinado para as palestras das demais profissionais. Nesse sentido, o evento tem como principal objetivo proporcionar informações introdutórias para a compreensão da eletrofisiologia cardíaca, estudo do funcionamento e interpretação do eletrocardiograma e aspectos da prática clínica no âmbito cardiovascular. Ao final de cada dia, será necessário que cada aluno preencha uma lista de presença, a qual será entregue à Orientadora da LAFIC, profa. Dra. Giulianna da Rocha Borges, para a confirmação do comparecimento dos participantes junto ao SIGAA, com carga horária de 12 horas aos inscritos. 

PROGRAMAÇÃO

1. Recepção aos alunos

2. Bases Fisiológicas da Eletrocardiografia

3. Intervalo

4. Bases Fisiológicas da Eletrocardiografia

5. Almoço

6. Bases Fisiológicas da Eletrocardiografia (Prática)

7. Intervalo

8. Dinâmicas Finais

9. Finalização

RESUMO:

O evento pretende abordar temáticas referentes ao Sistema Cardiovascular de forma multidisciplinar. As aulas acontecerão na UFS campus Lagarto, nos dias 26 de Novembro de 2025 (de 08h às 12h e de 13h às 17h) e 27 de Novembro de 2024 (de 08h às 15:50), totalizando 12 horas e com disponibilidade para inscrição de 100 alunos. A divulgação será realizada por meio do Instagram da Liga Acadêmica de Anatomia e Fisiologia Clínica de Lagarto (LAFIC) e de seus integrantes e SIGAA. As palestrantes do evento e seus respectivos temas serão os seguintes: a professora Dra. Giulianna da Rocha Borges falará sobre a “Eletrofisiologia Cardíaca e o ECG”; prof Dr. José Carlos falará sobre “Reabilitação cardíaca em pacientes com insuficiência cardíaca”; profa. enfermeira Laura Dayane Gois Bispo falará sobre “Semiologia Cardiovascular e Achados Clínicos”, profa. Larissa Cruz falará sobre “Fisioterapia respiratória e sua influência sobre a performance cardiovascular”. Prof. Dr Danilo falará sobre “O paciente Cardiológico na UTI” e o Prof. Lucas falará sobre “Ritmos Cardíacos na parada cardíaca e manejo na UTI”. O primeiro dia consistirá na aula sobre “Eletrofisiologia Cardíaca” no turno da manhã e “Eletrocardiograma” no turno da tarde e o segundo dia será destinado para as palestras das demais profissionais. Nesse sentido, o evento tem como principal objetivo proporcionar informações introdutórias para a compreensão da eletrofisiologia cardíaca, estudo do funcionamento e interpretação do eletrocardiograma e aspectos da prática clínica no âmbito cardiovascular. Ao final de cada dia, será necessário que cada aluno preencha uma lista de presença, a qual será entregue à Orientadora da LAFIC, profa. Dra. Giulianna da Rocha Borges, para a confirmação do comparecimento dos participantes junto ao SIGAA, com carga horária de 12 horas aos inscritos. 

PROGRAMAÇÃO

1. Recepção aos alunos

2. Fisioterapia respiratória e sua influência sobre a performance cardiovascular

3. Reabilitação cardíaca em pacientes com insuficiência cardíaca

4. Ritmos cardíacos na parada cardíaca e manejo na UTI

5. Almoço

6. O paciente cardiológico na UTI

7. Semiologia cardiovascular e achados clínicos

8. Coffee-break

9. Finalização