Experiencias 2025

Experiencias 2025

Proyecto aire sano: 

Problemática escolar: Aumento de enfermedades infectocontagiosas. Registro de datos de concentración de dióxido de carbono. Durante tres meses para la confección de un mapa de riesgo de sectores menos ventilados.

Proyecto Grimorio y material didáctico:

Problemática: falta de dispositivos específicos para el abordaje de conceptos de química y física. Diseño y confección de un Grimorio con reacciones “mágicas” y procedimientos (semáforo químico, agua azul, Barniz con telgopor reciclado, Ingresa un huevo si tocarlo al erlenmeyer, Invocación del dragón de fuego…) 

Dispositivos experimentales desarrollados con materiales reciclados con fines didácticos para el aula: Electroscopio, Disco de Newton, diablillo de Descartes, Cámara de Hologramas 3D), Vehículos con propulsión de aire y elástica… continúa). Se facilita un listado del material que puede ser solicitado por los docentes.

Recuperación Juego de ajedrez: 

Problemática: falta de juegos por deterioro o pérdida de piezas. Impresión 3D con ayuda de una profe que nos prestó la impresora y asesoró para hacer las piezas que faltaban… jugamos.

Recuperando NETs y Robótica: 

Junto a la Dirección de Tecnología Educativa y aprendiendo lenguajes y lógica de programación, preparación para las competencias ACTE 2026 del Triatlón y fútbol robótico.

Actividades y experiencias en Ferias de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología 2025

En la etapa distrital de la feria de ciencias, el club presentó tres proyectos. El primero fue una exposición de cocina con soja, donde se mostraron diferentes preparaciones utilizando este ingrediente. El segundo proyecto se centró en la elaboración de pastas, explorando su proceso de producción o variantes.

El tercer proyecto del club, y el más exitoso hasta la fecha, fue la investigación sobre Hongos Comestibles. Este trabajo fue seleccionado para avanzar primero a la instancia regional de la feria, y luego, gracias a su calidad y rigor científico, logró un pase a la instancia provincial, un evento super enriquecedor que permitió al club seguir creciendo, interactuando con otros equipos avanzados y exponiendo su metodología a un jurado de mayor nivel.

El proyecto de los hongos se destacó en ambas instancias por su originalidad, la solidez de su metodología, y los resultados obtenidos que abren nuevas vías de investigación. 

Actividades y experiencias en Ferias de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología 2025

El Club este año participó en Feria, llegando hasta la instancia provincial. Debido a la problemática “los/as vecinos/as de Centenario Sur no cuidan los espacios públicos” comenzó una investigación con encuestas, entrevistas, árbol de problemas que arrojaron datos que permitieron el armado de una AGENDA AMBIENTAL.

Esta agenda fue pensada por las infancias abordando las distintas edades de las personas que visitan los espacios públicos y sus intereses. Se pensó, para las infancias: cuentos y juegos; para los adultos: jornadas de plogging en espacio público; para las escuelas: préstamos de una biblioteca ambiental rodante y para los/as abuelos/as (que ya lo saben todo): que sean participes de un recetario de las recetas de Centenario Sur. 

Acompañando esto se detectó la falta de cartelería de cuidado del ambiente por lo cual se promueve la colocación de carteles “amorosos” que inviten a cuidar el ambiente, sin utilizar las palabras “prohibido y no”. 

En feria se presentó: 

• La agenda ambiental

• Mapeo de los lugares intervenidos

• Recetario del barrio.

• Juego con la robotita

• Cuento realizado por las infancias

• La libreta de préstamo de libros.

• Videos de entrevistas realizadas

• Imágenes de registro del trabajo.

El libro “Uerta marabillosa” fue presentado en la feria del libro de nuestro distrito.

Actividades y experiencias en Ferias de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología 2025

Las Actividades que se desarrollaron en la Feria de Ciencias Distrital fueron:

• Mostrar los trabajos realizados en el Laboratorio de ciencias, como, por ejemplo, sahumerios, velas de soja, jabones.

• Por otro lado, exponer cómo se manejan los robots y simular el juego de fútbol robótico.

Este año 2025 el trabajo del Club surge como necesidad de concientizar a la comunidad educativa sobre el desarrollo de hábitos de higiene personal, entendiendo que el cuidado del cuerpo es esencial para el desarrollo integral. La escuela, como espacio formativo, es el lugar ideal para acompañar y reforzar estas prácticas desde un enfoque educativo y preventivo. El lavado de manos con agua y jabón es una de las formas más eficaces de prevenir enfermedades infecciosas. La escuela de jornada completa representa un espacio fundamental para reforzar hábitos saludables.

La permanencia prolongada de los niños en la institución hace necesario abordar prácticas de higiene básicas que protejan su salud física y emocional. Desde una perspectiva pedagógica, el abordaje de este tema nos permitió trabajar contenidos de Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Prácticas del Lenguaje y Tic, mediante actividades significativas, lúdicas e interdisciplinarias. También se vincula con los lineamientos de Educación para la Salud y la Educación Sexual Integral (ESI), contribuyendo al desarrollo de una ciudadanía activa y comprometida con el cuidado del cuerpo y del ambiente. 

Se comenzó trabajando a partir de una charla informativa brindada por especialistas del área de Gestión Ambiental del Municipio, donde se trabajó sobre las enfermedades que se producen en un ambiente con falta de cuidado y limpieza, que utilizamos como disparador a la problemática observada en nuestra institución. En la escuela se observó que muchos niños y niñas no tienen incorporada la costumbre de lavarse las manos antes de comer, después de ir al baño o al regresar de jugar, considerando que estamos en ella 8 horas diarias, por la modalidad de jornada completa. Esto puede provocar enfermedades que se pueden prevenir con un simple gesto de higiene. Se trabajó sobre la importancia de los distintos hábitos de higiene personal a través de distintas charlas con profesionales de la salud y material audiovisual.

Se reforzó la información aprendida sobre los hábitos de higiene personal con actividades prácticas (imágenes para pintar, completar, recortar, cuentos, maqueta, entre otros). Se realizaron demostraciones prácticas de lavado de manos y cepillado de dientes. Se realizó una experiencia de Cultivo de bacterias con el objetivo de comprobar si las manos sucias en realidad portan microbios, se usó el método de Cultivos microbianos en Agar para hacer una siembra de lo que traen las manos sin lavar y una de las manos lavadas, para generar un cultivo que evidenciara la presencia de microorganismos. Se realizaron folletos informativos haciendo uso de TIC para difundir entre las familias de nuestros niños y multiplicar lo aprendido, como también se diseñaron carteles con pasos del cepillado de dientes y el lavado de manos.

A partir de los videos que se les proyectó a los alumnos de 1° ciclo y viendo el interés que despertaron hacia el tema, surge la idea de que ellos también podrían ser superhéroes para reforzar estos hábitos y protegernos de enfermedades y ayudar a la comunidad de la escuela. Se crearon dos superhéroes, se trabajó con los alumnos cuáles serían sus poderes y su misión, surgiendo así “Capitán Limpieza y Aqua Protectora” que enseñen hábitos de higiene a través de historias y juegos. Con el objetivo de difundir el mensaje de manera creativa y efectiva, los niños junto a los docentes comenzaron a trabajar en la composición de diferentes jingles y canciones educativas sobre el lavado de manos y el cepillado de dientes. Se trabajó sobre qué información se quería brindar en las canciones para poder escribir entre todos, las letras y elegir el género musical que a ellos más les gustara para reforzar el mensaje. Se utilizó el programa Suno AI, que es una herramienta de creación musical impulsada por inteligencia artificial que permite a los usuarios generar canciones realistas que combinan voces e instrumentación generadas por IA. Así surgen los diferentes jingles “Frota, frota sin parar” (canción sobre el lavado de manos), “Manitos limpias” (canción sobre el lavado de manos), “Con agua y con jabón ¡todo está mejor!” (canción sobre higiene personal). Al ver la motivación de los niños por esta actividad se propone hacer videos para difundir estas canciones entre la comunidad educativa. Se utilizará para la difusión los grupos de WhatsApp de padres y redes sociales del Club de Ciencias. A medida que se trabajaba sobre todo el tema en las aulas, surge también la problemática de falta de insumos en la escuela, entonces pensamos cómo podíamos crear nuestros propios jabones para cuidarnos, hacer algo que sea natural y económico. Todo esto nos llevó a ponernos a trabajar, a investigar y a experimentar.

Se comienza a investigar con la ayuda de los alumnos más grandes del Club, sobre la producción de posibles productos naturales para el cuidado de la higiene personal, caseros a base de extractos naturales cuyas características y objetivos satisfagan las necesidades, que sea viable económicamente, que no cause efectos perjudiciales a la salud de las personas ni al ambiente. Se recolectó información sobre los distintos ingredientes naturales posibles. Se trabajó con los alumnos más grandes del club de ciencias para acordar cómo se realizaría y todo lo necesario para la producción. Para el cumplimiento de este propósito se partió de una evaluación previa de la elaboración de los jabones, al igual que los insumos requeridos para el proceso, con la finalidad de llevar a cabo diferentes ensayos que permitan seleccionar una formulación adecuada, otorgando al producto las características deseadas. Los principales componentes de los productos a preparar (jabón sólido, jabón líquido, jabón seco un primer momento y luego se realizará pasta dental) fueron productos naturales que no dañen el ambiente. Se pudo elaborar un jabón con extractos naturales, que no irrita la piel, no tiene aspecto grasoso, y tiene suave aroma. 

Además, no contamina. Se realizaron videos tutoriales para compartir con la comunidad esta actividad, donde se explica el paso a paso para la elaboración de estos productos. Todo este material se subio a las redes del club. Se crearon de “kit de higiene escolar” (toalla pequeña, jabón) para que tengan en el aula y poder llevar a cabo los hábitos de higiene en su permanencia en la escuela. Se realizará una jornada presencial con las familias de los alumnos para dar a conocer todo lo trabajado, haciéndolos participes activos en la difusión de nuestro trabajo. 

Se seguirá trabajando con la producción de productos naturales y material lúdico para reforzar los hábitos, para lo que ya se planificó una agenda de trabajo.

Explorando la historia y la naturaleza: Viaje a la Isla Martín García

Los alumnos vivieron una experiencia inolvidable en la Reserva Natural y Sitio Histórico Provincial de la Isla Martín García. La jornada comenzó temprano en el puerto, donde el grupo embarcó con entusiasmo para cruzar el río y sumergirse en este rincón único de nuestra provincia.

Acompañados por un guía local, los adolescentes realizaron una extensa caminata por la naturaleza autóctona, el Museo Histórico y el emblemático cementerio que les permitió descubrir los secretos de la isla, biodiversidad y su importancia cultural.

Lo más valorado por los chicos: Más allá del aprendizaje académico, los alumnos destacaron la paz y la tranquilidad que se respira en el lugar. Sin duda, fue un día de descubrimiento donde la historia argentina y el cuidado del medio ambiente se volvieron protagonistas. 

Proyecto “Sombreando mi ciudad”. 

Este proyecto nace con el objetivo de transformar nuestro entorno a través del cultivo y la plantación de especies nativas en diversos espacios verdes de la localidad de Grand Bourg. Nuestro objetivo: Que cada especie nativa plantada sea el reflejo del esfuerzo compartido y el primer paso hacia una ciudad más fresca, verde y sustentable.No se trata solo de plantar árboles, sino de recuperar nuestra identidad natural y generar comunidad.

El valor de trabajar juntos: Lo más importante de "Sombreando mi ciudad" es la grupalidad. A través del trabajo en equipo, los vecinos y voluntarios comparten saberes y esfuerzos, entendiendo que el futuro de nuestra ciudad se construye de forma colectiva.

Proyecto “Replastic”, consiste en el reciclado y reutilización de tapitas de plásticos para la construcción de mesas paras las aulas. Otros proyectos: “Banderazo Químico”, Proyecto “Robótica”.

Actividades y experiencias en Ferias de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología 2025

Desde sus inicios el Club Atlético Ciencias Naturales se ha centrado en el cuidado del ambiente y desde hace 2 años, su problemática principal gira alrededor de la gran cantidad de hojas que usan los alumnos en el Colegio, EESN°2 de Coronel Dorrego. Desde el año pasado lograron producir papel reciclado y durante el 2025, aumentaron la apuesta generando papel maché y macetas. 

El cronograma de actividades compartidas durante el año inició con una Mateada Ambiental en El Perdido, continuó con las ferias distrital y regional (celebradas en Coronel Dorrego y Adolfo Gonzales Chaves, respectivamente) y culminó con el Encuentro Regional de Clubes en Claromecó.