Experiencias 2024

Actividades desarrolladas durante el 2024

Se comenzó con primer grado observando el cielo de día y de noche, reconociendo y diferenciando fenómenos de la naturaleza de los astros. Se decidió investigar sobre cómo se generan las nubes y los arcoíris.Se trabajó proyecto de meteorología con el grupo de segundo grado, con niñas y niños de 7 años, donde observaron e intentaron explicar cómo poder medir la lluvia y el viento, construyendo algunos instrumentos de medida y poniéndolos a prueba.

En tercer año se trabajó con tres propuestas. Experimentos: investigaron la composición de distintas masas y sus variaciones para comprender por qué algunas seguían blandas en el tiempo y otras se ponían duras. Análisis de cómo se producen los volcanes y una simulación de erupción. Continuación del trabajo con Lengua de Señas Argentina para que cada vez seamos más los agentes que podamos incluir. Huerta, análisis de semillas, de información sobre las semillas y de la germinación. Ajedrez: la matemática al servicio del juego, cuántos ejes de esta área forman parte del problema diario de esta disciplina. Al punto tal de llevar a cabo la organización de dos torneos para toda la institución.

Articulamos en proyecto de efemérides con “Mundo Nuevo” de la UNLP: vinieron a la escuela, antes del receso invernal y posteriormente, preparamos unas clases en conjunto donde se culminó con una exposición en su espacio dentro de la República de los Niños y pudimos visitar con 3ero y 5to año.

Actividades desarrolladas durante el 2024: 

El Centro de Innovación Agraria y Tecnológica (CIAT), ubicado en la EESA N°1, se ha consolidado este año, como espacio interdisciplinario para la alfabetización digital, la investigación aplicada y la capacitación técnica en beneficio de los futuros técnicos agropecuarios y la comunidad rural. Uno de los logros más importantes fue la creación del Club de Ciencias CIAT, que fomenta el aprendizaje activo y colaborativo en temas relacionados con ciencias de la tierra, sistemas de información geográfica (SIG), análisis de suelos y uso de tecnologías satelitales.

El CIAT participó en el programa Cuidando Nuestras Cuencas, presentando un proyecto de análisis y mapeo de usos del suelo en la cuenca del río Arrecifes, que busca optimizar las prácticas agrícolas y reducir el impacto ambiental. Este proyecto, basado en herramientas como QGIS y Onesoil, permitió demostrar la capacidad de los estudiantes para generar información valiosa para los productores y la comunidad.

Gracias al apoyo de la comunidad educativa, este año se adquirió una computadora de alto rendimiento para el laboratorio del CIAT, lo que ha potenciado el trabajo con bases de datos, mapas temáticos y aplicaciones SIG, esenciales para los objetivos del centro. Además, se está por firmar un convenio de colaboración con la Universidad Nacional de San Antonio de Areco (UNSADA) , permitiendo que los estudiantes y docentes accedan a programas de capacitación en tecnologías aplicadas y metodologías de investigación. Este acuerdo refuerza la proyección del CIAT como un referente educativo regional.

Abordamos problemáticas barriales e institucionales. En función de lo antes mencionado se desarrollan dispositivos para reducir el impacto de las mismas: 

• Problemas de alimentación según el Proyecto Institucional de Huerta orgánica, capacitación con entrega de semillas y plantines. 

• Campamentos científicos a reservas naturales para muestreo de agua y registro de especies (pH y turbidez).

• Falta de gas en los laboratorios permitió el desarrollo de calentadores portátiles de alcohol. 

• La contaminación del Arroyo del Rey que atraviesa nuestra localidad nos incitó a investigar y ensayar sobre formas de depuración y saneamiento de aguas realizando muestreo en reservas naturales protegidas, comparándolas. Contactamos a la Universidad Nacional Guillermo Brown para trabajar articuladamente con su proyecto de Monitoreo 4.0 en tiempo real del Arroyo del Rey. 

• Rotura y falta del mobiliario escolar: se organizó la recuperación y plastificado de los mismos para su mayor protección, utilizando poliuretano expandido (telgopor) reciclado. 

• Creación de un Grimorio de Reacciones que parecen “Mágicas” (camaleón químico, agua azul al agitarla, diablillo de Descartes, etc) con fines de difusión científica en formato de libro antiquísimo y para realizar demostraciones del uso de laboratorio a estudiantes de primaria que pueden elegir nuestra escuela para seguir sus estudios secundarios. 

• Nos preparamos para las competencias de Triatlón Robótica 2025.

AgroFUTURO, es un proyecto integral que nace por iniciativa de los estudiantes, motivados por la necesidad de ver sus iniciativas concretarse y que traspasen el trabajo áulico. Ante lo descripto, 10 estudiantes de ciclo superior comenzaron con esta iniciativa, hace un año. En la actualidad forman parte de este megaproyecto 106 estudiantes, que pertenecen a diferentes cursos y de 1° a 6° año del nivel secundario y E.P.S.

AgroFUTURO, está conformado por tres ejes fundamentales, con sus respectivos proyectos.

• Sustentabilidad ambiental. Proyectos: “Pottery Herb”, “Water Filter”, “Eco7”,   “Bombardeando el CO2”, “Cáscaras mágicas”, “Wetlands Energy: un oasis sustentable”, “S.O.S”.

• Robótica y tecnología aplicada: “Wetlands Energy”, “Hydro Hand”, “Hayka Pacha”.

• Conectando raíces culturales: “Conectando Raíces”, “ATI”.

Estos tres ejes logran la articulación y transversalidad entre todas las asignaturas de Formación General y Técnicas Específicas de la modalidad Agraria.Además, ha logrado la articulación interinstitucional con todos los niveles con diferentes instituciones:

• Nivel inicial: “Gota a gota, en un aula natural”; con el J.I. N° 901 de Trenque Lauquen. 

• Nivel Primario: “Guardería de árboles”, con la E.P. N°25 de Corazzi.

• Nivel Secundario: “Dulsuero”, con E.P.S.

• Nivel Universitario: “Conectando Raíces Cultural” y “ATI”, con la Universidad Popular Pichón Riviè re.

Este año además de avanzar en los proyectos participamos en: Feria de Ciencias Distrital y Regional, Congreso Internacional CEA-ATI, Liga Nacional de Robótica: como invitados en innovación, Escuela Innova, Innovación Tecnológica Sustentable, Universidad de Palermo,  Comunidad STEM +/STEAM Latinoamérica, 3° Foro Mundial Mar y Tierra /Educa/FAO, Copa Internacional de Robótica – categoría Innovación aplicada al Agro.

AgroFUTURO, más allá de premios y reconocimientos; ha logrado objetivos fundamentales para alcanzar la calidad educativa, como: la sociabilización, el descubrimiento y desarrollo de habilidades a partir del trabajo desde los principios del A.B.P (Preguntas, Problemas, Propuestas, Proyectos, Producciones).  Pero, además en este año de vida de AgroFUTURO, el logro más importante “desde nuestra mirada”, es el acompañamiento activo de las familias en cada una de las propuestas de AgroFUTURO, haciendo posible la superación de obstáculos con un trabajo en equipo, colaborativo y transversal, que es observado, sostenido y orientado por el Equipo Directivo y el Equipo de Conducción.

En este año nuestro club continuó con el proyecto iniciado el año anterior “El club RCH te ayuda”, donde visitamos a escuelas primarias para enseñarles a utilizar sus kits de robótica, visitando a 5 escuelas. También desarrollamos el proyecto “Autos locos” con los alumnos recién iniciados, que consistía en armar un auto con materiales reciclados. Desarrollamos diversos proyectos interareales como “Cohetes” y “Aprender Jugando” con las áreas de fisicoquímica, arte y economía. Participamos en Ferias ACTE en instancia distrital y regional en el triatlón de robótica.

También articulamos con la EP N°1 en el encuentro de las Asociaciones Cooperadoras, donde nuestro club trabajó con los alumnos de 6to año mostrando diferentes proyectos robóticos. Este año pudimos avanzar con el uso de nuestra impresora 3D, haciendo llaveros, juegos de fracciones, y demás piezas para otras áreas. Por último, para cerrar un año muy intenso de trabajo, hicimos nuestra muestra anual “Abriendo puertas” donde estrenamos nuestra pista de fútbol robótico, un proyecto que pensamos continuar el próximo año. 

Actividades 2024

• Realizamos diferentes tipos de robots para competencias escolares y de exhibición. Algunos son modificaciones de años anteriores y otros se construyen desde cero.

• Isla Martin García: Invitación a la isla Martin García por parte de la Dirección de Política Socioeducativa de la provincia de Buenos Aires.

• Feria ACTE: Participación en las siguientes etapas:

Municipal: Se participó realizando una exhibición al ser el único club de ciencias de robótica del Municipio de San Isidro

Regional: Se participó realizando una exhibición, al ser el único club de ciencias de robótica de la Región 6.

Provincial: Se participó en las competencia de Sumo, Despeje de área y Carrera, realizada en Mar de Ajó.

• Juegos Bonaerenses: Participación en la etapa regional realizadas en Pilar, Provincia de Buenos aires.

• International Academy Of Astronautics Latin American Conference on Small Satellite Technologies and Applications

• Competencia de Rover Salta: Se realizó y compitió con un vehículo tipo Rover para andar por diferentes tipos de Suelo.

Actividades desarrolladas durante el 2024 

Se comenzó a trabajar sobre un jardín de plantas nativas para Mariposas y Colibríes. Se realizaron carteles de identificación. Se trabajó sobre las mesas de la Sede. Festejo del Aniversario. Se comenzó con el Museo. Salida de campo a la RECS, dos salidas a la Reserva Municipal Ribera Norte donde conocimos a Barbara Gasparri viuda de Chebez. Encuentro Regional de Clubes. Muestra Institucional. Se dió una charla a las alumnas y los alumnos de sexto año de Primaria sobre el Club.

Investigamos sobre problemáticas institucionales y barriales. Promovemos el pensamiento experimental y tecnológico, tanto en relación al Medio Ambiente y a la utilización de la tecnología sin perjudicar el lugar donde habitamos con una mirada de sustentabilidad.

• Desarrollamos Proyectos de indagación y Cuidado del Ambiente, en relación a la problemática de las crecidas del “Arroyo San Francisco”. 

• Salidas Educativas para muestreo del agua y reparto de pluviómetros a la comunidad. Talleres de construcción y uso.

• Huerta orgánica.

• Contacto y participación de actividades de la Dirección de Educación Ambiental del Municipio de Quilmes.

• Plantación de árboles nativos y reparto a la rivera del Arroyo.

En 2025 uniremos ideas con la Escuela Agrotécnica y el Servicio meteorológico.

Actividades desarrolladas durante el 2024: 

Las actividades del club surgieron del interés de los participantes: Realizamos cultivos de hongos para analizar qué ocurre con una misma muestra (arroz) bajo distintas condiciones. A partir de diversas muestras de suelo, realizamos baterías ecológicas que conectamos en serie y paralelo, buscamos optimizar los circuitos incorporando elementos a las muestras (plantas, ácido, sal, compost), y fuimos capaces de generar suficiente energía eléctrica para encender un led a partir de la conexión de baterías de tierra. Este proyecto participó de las instancias distrital y regional de feria de ciencias bajo el nombre “Cable a tierra”.

Buscando solucionar el problema de la contaminación por plásticos, creamos bioplásticos a base de almidón de maíz y gelatina sin sabor, adaptamos y creamos nuestras propias recetas y logramos fabricar bioplásticos con distintas características (flexibilidad, resistencia, color, etc.). Obtuvimos como producto final, pequeños objetos decorativos con incrustaciones de semillas, pero no logramos hacerlos germinar. Los bioplásticos obtenidos se degradan en tierra en un lapso máximo de un mes. Este proyecto participó de las instancias distrital y regional de feria de ciencias bajo el nombre “De postre a plástico”.

En el marco de la semana del espacio, nos propusimos fabricar nuestros propios cohetes, estudiamos distintos métodos de propulsión y logramos fabricar prototipos de cohetes físicos (por bombeo de aire a presión) y químicos (por la presión generada al generar una reacción ácido-base). Luego pusimos a prueba variaciones a las reacciones ácido-base para generar otros experimentos.

El club funciona en un parque astronómico, por lo que los estudiantes del club de ciencias ofician como guías del parque y utilizan telescopios en actividades abiertas al público. Realizamos un evento de dos días por el solsticio de invierno con talleres y actividades artísticas. Llevamos adelante la observación segura del eclipse parcial de Sol. Estuvimos presentes en la feria del libro realizando experiencias sencillas. Realizamos una jornada educativa por la semana del espacio.  Las actividades de este año culminaron con un campamento científico de una noche donde realizamos observaciones con telescopio y estudiamos el cielo local.

Actividades desarrolladas durante el 2024

Este año desde el club de ciencias se llevó a cabo una campaña de concientización social de prevención de la enfermedad del Dengue. Se trabajó en las aulas de manera participativa, donde los niños se convirtieron en verdaderos protagonistas de la acción, implementando como recurso la tecnología, videos (tutoriales, reels), redes sociales (WhatsApp, Instagram, TikTok,), programas de diseño, AI (inteligencia artificial) y otras aplicaciones relacionadas.

Se preparó material gráfico y audiovisual. Se creó “La banda de Super Off y Repelentina” donde a través de la creación de temas musicales se brindaron los consejos de prevención. También se trabajó en la producción de repelentes naturales caseros de mosquitos, a base de extractos naturales, que sea viable económicamente, menos tóxico, perdurable, que no cause efectos perjudiciales a la salud de las personas ni al ambiente.

A partir de toda esta investigación se realizaron distintos tipos de repelentes de mosquitos como loción corporal, aromatizante, sahumerios y bombitas de fumación utilizando plantas aromáticas y cartón reciclado. Para dar a conocer y compartir con las familias se realizaron videos tutoriales, donde se explica el paso a paso para la elaboración. Dicho trabajo fue presentado en las instancias distrital y regional de Feria de Ciencias, y compartido con distintas instituciones educativas del distrito que se acercaron a nuestra escuela para que los alumnos del club compartan sus conocimientos y les enseñen los pasos para realizar los repelentes. Se realizó la campaña #sinmosquitonohaydengue que fue difundida en redes sociales y medios de comunicación local.

Además, se dio continuidad al proyecto Paleojuegos, que se viene desarrollando desde el año 2022. El mismo se realizó este año, a partir de un trabajo interinstitucional, con escuelas urbanas y rurales, donde pudieron conocer dicho proyecto, y vivir la experiencia de ser Paleontólogos/as por un día. Para dar cierre, se realizó salida educativa a la ciudad de Miramar, con el objetivo de que los estudiantes puedan conocer el Museo de Ciencias Naturales Punta Hermengo, para ampliar los conocimientos sobre Megafauna, que se continuarán trabajando el próximo año. 

Nuestro club se fundó en mayo de 2024 junto a 15 estudiantes y 3 profesores. Alguna de las actividades que realizamos fueron:

• Feria de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología Distritales y Regional.

• Encuentro de Clubes de Ciencia en la Universidad Nacional de Quilmes.

• Diseñar nuestro logo para bandera y remeras.

• Fútbol Robótico.

• Elaboración de jabón para la ropa, velas de soja, parafina y sahumerios.

En nuestro club trabajamos fundamentalmente para concientizar sobre la importancia de la LSA. 

Objetivos: 

Establecer una comunicación positiva básica con personas usuarias de la LSA. Habitar el cuerpo, el espacio, el tiempo. Lograr la construcción del contacto, la mirada, apoyar la expresión en todas sus formas. La voz no es la única herramienta que las personas tenemos para comunicarnos, comunicamos con el cuerpo, con los gestos, con las manos, con la mirada, quedándonos inmóviles o con una carcajada.  Lo importante es que al término del día podamos sentir que nuestra “voz” es escuchada, mirada, atendida, creída y apoyada. El encuentro de dos culturas nos permite otra mirada, las personas oyentes y las personas sordas necesitan estar conectadas.

Actividades 2024:

• Fuimos al cine a ver “Intensamente”. Trabajamos en la feria con las emociones.

• Articulación con la EP N°15 enseñamos el himno en LSA (interpretado).

• Articulación con la ES N°2 comunicación y escuelas accesibles. Producción de cartelería y videos. 

• Charla en el ISFDyT N 33 sobre qué son los clubes de ciencias y que hace específicamente el nuestro. 

• Pintura de murales del abecedario en LSA.

• Intervención en el TAIN del ISFDyT N°33 (Carrera de Educación Física) sobre cultura Sorda, enseñanza básica de la LSA para comunicación y enseñanza de actividades en igualdad de derechos.

• Intervención en la Tecnicatura Superior de intérprete y traductor de LSA – E. Producción de videos con vocabulario específico. 

• Participación del encuentro de Escuelas de Sordos realizado en la ciudad de Mar del Plata. Defensa de la Ley Federal de LSA.

• Iluminación de un monumento de azul por el día internacional de las personas Sordas. 

• Capacitación  a los Bomberos Voluntarios de la ciudad para realizar encuentros entre lenguas. Favoreciendo la comunicación y la intervención ante un accidente. 

• Encuentro con estudiantes de 1er y 2do año de la EP N°1 quienes estaban interesados en saber cómo pueden comunicarse con una persona Sorda si la cruzan en la calle. 

Nuestro club se formó este año, en el mes de julio, a partir del interés despertado en los estudiantes que participaron de la Feria de Ciencias. Está conformado por estudiantes de 2do, 3ro y 4to año de la Escuela Secundaria N°7 que se fueron sumando al mismo a partir de las actividades que se fueron desarrollando. Hoy contamos con 20 miembros activos. Las actividades se desarrollan en las instalaciones de la escuela, los días martes y sábados.

Actividades desarrolladas:

• En un primer encuentro los miembros elaboraron mermelada casera usando las naranjas que les reparten en la escuela y con las cáscaras se elaboraron maceraciones para posteriormente realizar licor.

• Participación en el acto del día de la Diversidad Cultural (presentación del Club). Durante el acto los miembros del club llevaron a cabo una feria del plato para recaudar fondos para próximas actividades.

• Uso de indicador natural a partir de repollo morado para determinar el pH de distintas sustancias. Con los colores logrados se tiñeron telas que luego fueron estampadas por los estudiantes con la técnica del Grabado.

• Prácticas sencillas de laboratorio: reacción de neutralización y catalizadores.

• Asistencia a la "Expo UNLU": Miembros del club visitaron la Universidad de Luján y participaron de las actividades científicas realizadas. 

• Muestra escolar anual: Para la muestra escolar el club elaboró yogurt casero, aplicando variables: Yogurt a base de leche deslactosada, yogurt vegano a partir de “ leches" vegetales y yogurt de coco; yogurt griego. Al finalizar los miembros elaboraron un informe de laboratorio detallando el proceso. Para comprar los insumos se utilizó el dinero recaudado en la primera actividad. Otros miembros del club elaboraron volcanes para demostrar de forma entretenida reacciones de neutralización y de descomposición de agua oxigenada utilizando catalizadores.

• Cierre de año: Se llevó a cabo un balance de lo realizado en el tiempo de desarrollo del club y se establecieron metas para el 2025.

Actividades desarrolladas durante el 2024:

Este año nos encontró festejando nuestro 6° aniversario y reafirmando el compromiso de sus socios/as fundadores junto con los/as nuevos miembros/as. Durante el 2024 participamos de diferentes actividades, como Feria de Ciencias Regional, Provincial, también participamos de los premios Zayed, Plaza Ciencia, visita a la Isla Martín Garcia. Nuestros proyectos principales en el 2024 fueron: “Suena el agua”, que consiste en un sistema de alerta ante crecida de ríos; “Forestadores escolares”, un proyecto que comenzó a partir de la ola de calor que sufrimos en 2022, que nos llevó a buscar maneras de reforestar nuestro barrio. Con este proyecto conocimos a la Red de Forestadores Escolares, quienes nos brindaron las primeras semillas que comenzamos a germinar en 2023. Los árboles hoy se encuentran alcanzando la altura ideal para trasplante, por lo que en esta última semana comenzamos a plantarlos en nuestra plaza del barrio. También nos dedicamos a indagar en el área de robótica, trabajando con los Robobloq y con los kits de robótica que nos entregaron desde el municipio de La Matanza. 

Además, continuamos siendo colaboradores en el proyecto “Anticipando la Crecida” que es llevado adelante por investigadores de la Facultad de Ciencias Exactas de la Universidad de Buenos Aires, investigadores del CONICET, Servicio Meteorológico Nacional y el municipio de La Matanza. En el marco de este proyecto, recibimos la visita, en nuestra sede de la Escuela Secundaria N°130, del investigador Detlef Stammer (Presidente del Programa Mundial de Investigaciones Climáticas @WCRP) para exponer el trabajo que venimos realizando en la zona desde el año 2015 (previo a la creación del club, que luego se incorporaría al trabajo) para entender el movimiento del agua en el barrio y fortalecer un sistema de alerta temprana comunitario ante eventuales inundaciones. 

Otra actividad que realizamos es elaborar repelentes y barritas ahuyenta mosquitos de bajo costo. Para cerrar el año, realizaremos una vez más nuestro campamento científico autogestionado. Porque aprender y disfrutar tienen que ir siempre de la mano. 

El Club de Ciencias “Sagrado Corazón” es un espacio dedicado a fomentar la curiosidad, el pensamiento crítico y la pasión por el conocimiento científico. Los estudiantes tienen la oportunidad de explorar distintas ramas de la ciencia, realizar experimentos, participar en proyectos innovadores como feria de ciencias y encuentros regionales. A través de actividades prácticas y colaborativas, buscamos motivar a los estudiantes a fortalecer su capacidad de investigar, resolver problemas y pensar de manera innovadora. 

Este año se han abordado:

• Los sentidos de la ciencia: se ha llevado a cabo una muestra dinámica que permite explorar mediante el gusto, el olfato, la vista, la audición y el tacto los distintos experimentos planteados. Para ello se contaron con experimentos tales como la torre de densidades, lámpara de lava y extracción de pigmentos naturales (vista), extracción de esencia de naranja (olfato), sonidos 8D (audición), arena quinética y fluido no newtoniano (tacto) y producción de mermeladas (gusto). 

• Eco-sistema: La modelización denominada Eco-Sistema fue llevada a cabo en frascos de vidrio cerrados conteniendo piedras, carbón activado, tierras y plantas. Se realizaron tres eco-sistemas, cada uno por duplicado: a) sin contaminación, b) contaminado con algodón quemado, para simular la emisión de dióxido de carbono a la atmósfera y c) pulverizando una solución de ácido nítrico diluido, para simular los vapores de óxido nítrico emanados de fábricas y quemas. Se obtuvieron resultados cualitativos (empleando lupas) y cuantitativos (midiendo el pH de la tierra). Dichos datos se han compartido en Drive para facilitar la circulación de información. 

El club de lectura “El rincón de los lectores” se formó este año en el mes de junio. Desde ese momento nos reunimos el último viernes de cada mes en la biblioteca institucional para compartir actividades en relación con la lectura de un cuento en común el cual fue compartido previamente a través del Classroom. Para comenzar cada reunión realizamos alguna dinámica con palabras. 

Algunas de las actividades realizadas fueron la organización y realización de la Segunda Jornada “Leer en comunidad” en donde se invitaron a las familias para compartir dos dinámicas diferentes; por un lado tercer año de Nivel Primario realizó la actividad titulada “¿Te cuento algo?” en donde se dispusieron mesas con temas para charlar y conocernos más. Para el Nivel Inicial se narraron trabalenguas, adivinanzas y chistes. Por otro lado participamos en la Feria de Ciencias Regional exponiendo todos nuestros trabajos. Organizamos la maratón de lectura la cual consistió en decorar unas plumas colocando en su interior el título de su libro favorito (el cual debían llevar ese día de forma física) que luego  se pegaron realizando un mural titulado “Leer te da alas”. Sinceramente fue un año muy productivo y de mucho aprendizaje. El próximo año volveremos con nuestro club para seguir compartiendo historias. 

El  club trabaja en detectar problemáticas ambientales del barrio y darles tratamiento desde nuestro nivel de responsabilidad y en red con vecinos, vecinas e instituciones. Las actividades realizadas durante este año fueron:

• Se detectó un microbasural que fue paulatinamente convertido en una huerta comunitaria.

• Se trabajó durante todo el año en la huerta, con convocatoria abierta y dando lugar a la observación y el conocimiento del tipo de suelo, necesidades de las plantas.

• Los/las vecinos/as fueron de a poco sintiéndose parte y acercándose los días de encuentro (sábados) a colaborar, regalar semillas o gajos o para hacernos compañía. 

• Se cosecharon semillas que fueron almacenadas en el banco de semillas para tener nuestra propia producción para años siguientes.

• Se detectó la falta de árboles en una avenida y se realizó su forestación con 15 ejemplares de Anacahuitas (nativa).

• Se comenzó el trabajo de papel reciclado para comenzar armar para el siguiente ciclo lectivo un recetario del barrio.

• Participamos en Feria de Ciencias Distrital y Regional, en el Foro Ambiental en Brandsen y en el Encuentro Regional de Clubes.

• Realizamos observación de aves de la zona luego de una charla con experto.

• Participamos de una charla con un Ingeniero mecánico de la zona que nos informó acerca de la historia de diferentes inventos humanos a partir de maquetas que luego fueron regaladas a las infancias.

• Se realizó un encuentro comunitario de cierre en la huerta donde quien se acercaba podía disfrutar de forma dinámica de todo lo recorrido: picnic, hacer papel reciclado, biblioteca ambiental, arte en la huerta,regalo de semillas.

Nuestro club de ciencias es una actividad reciente en nuestra institución. El mismo está conformado por los y las integrantes del proyecto de Feria de Ciencias que ha sido seleccionado para su participación en las instancias Distrital, Regional y Provincial. 

Si bien no en la estructura del club, la actividad principal que hemos desarrollado es la elaboración de un proyecto de divulgación científica en la comunidad sobre el papel de la mujer en la historia de la ciencia. El mismo intenta mostrar cómo la mujer ha sido discriminada y obstaculizada en su profesionalización dentro del ámbito de la ciencia. Los y las estudiantes han generado los siguientes productos como fruto de su investigación escolar: 

• Libro “Eclipsadas”. El libro se confeccionó luego de un recorte de casos históricos de mujeres en la ciencia mundial. Se seleccionaron diez historias las cuales se transformaron en relatos de ficción basada en hechos reales, con formato de relato en primera persona. Cada científica nos cuenta un poco de su historia y de los obstáculos que enfrentó, generando empatía en cada uno de nosotros y nosotras al relatarla desde su propia voz. 

• Serie de Spotify a partir del libro “Eclipsadas”. Se han grabado y compartido los diez capítulos del libro en una serie de Podcast en Spotify con el fin de llegar a públicos que no gustan del material escrito, o que no pueden acceder al mismo por alguna condición en particular. 

• Actualmente se encuentra en desarrollo el libro en su versión infantil, para un público de 6 años en adelante. 

Link al libro "Eclipsadas" en formato PDF

Actividades desarrolladas durante el 2024

El Club de Ciencias “Dr. Fernando Alday” de la EES N°6, Anexo 3061, en Cañada Marta, ha tenido un año de grandes logros y proyectos significativos que fortalecen su compromiso con la identidad rural, la sustentabilidad y la ciencia.

Uno de los hitos más destacados fue la declaración como patrimonio cultural del “Ceibo de la Paz”, símbolo de la escuela y la comunidad, que fue acompañada por actividades educativas para sensibilizar sobre su importancia ambiental y cultural. Este proyecto también inspiró “El legado del Ceibo”, presentado en el programa Decisión Niñez, obteniendo un subsidio de la provincia de Buenos Aires para continuar con acciones de reforestación y educación ambiental. El club también participó en la instancia distrital de la Feria de Ciencias, presentando proyectos interdisciplinarios que se trabajan en nuestro espacio.

Otro logro fue la participación en el programa Cuidando Nuestras Cuencas, con el proyecto de producción de tisanas y mix materos a partir de aromáticas cultivadas en la escuela. Este proyecto, que promueve la autosustentabilidad y el uso responsable de recursos, fue muy bien recibido por su potencial para generar un impacto positivo en la comunidad.

Finalmente, la visita del reconocido científico Dr. Fernando Alday a la escuela fue un evento inolvidable, brindando inspiración y motivación a los estudiantes. Su charla resaltó la importancia de la ciencia como herramienta para transformar la realidad, fortaleciendo el espíritu crítico y la creatividad. Estas actividades han consolidado al club como un espacio de aprendizaje significativo, con un enfoque en el arraigo comunitario y la sostenibilidad. Los logros de este año reflejan el compromiso de los estudiantes y docentes con un modelo educativo innovador y transformador. 

El club funciona los días miércoles, durante el ciclo lectivo 2024, comenzando a las 9.40 hs. y dependiendo de la actividad programada es el tiempo que dura. No siempre coincide con las horas áulicas. Funciona dentro del establecimiento educativo en los lugares asignados y pre-acordados según la actividad propuesta: laboratorio, salón de clases, patio, SUM, biblioteca, etc. 

OBJETIVOS DEL CLUB DE CIENCIAS

Que todos los estudiantes: 

• Desarrollen actividades participativas de temas científicos y tecnológicos, fomentando la necesidad de aprender algo nuevo que surja desde su interés, por medio de la realización de algunos experimentos. 

• Implementen los nuevos conceptos provenientes del lenguaje científico especializado.

• Profundicen e indaguen en sus inquietudes científicas.

• Experimenten el trabajo en equipo para promover valores y aptitudes tales como la tolerancia, respeto, responsabilidad, empatía, tolerancia, creatividad y liderazgo.

• Organicen actividades en el marco del día Mundial de la Ciencia y Tecnología en honor al Dr. Bernardo Houssay.

FUNCIONES DE LOS/AS INTEGRANTES

• Promover la apertura de nuevos espacios no formales para el desarrollo de actividades científicas y tecnológicas de todos los estudiantes de la EP N°15.

• Potenciar actividades de divulgación de la ciencia y la tecnología, contribuyendo a la alfabetización tecnológica tanto de nuestro grupo de 3° año como de toda la comunidad.

• Alfabetizar científicamente a los estudiantes y a la comunidad, teniendo en cuenta dos procesos: por un lado, la comprensión científica del mundo que nos rodea, pero también la adquisición y práctica de los modos de hacer la ciencia que implican hacernos preguntas, ejercitar un pensamiento crítico y autónomo, interpretar las evidencias, argumentar y construir modelos explicativos, contrastar los resultados y debatirlos con otros.

• Socializar las actividades realizadas en el Club de Ciencias a través de presentaciones y actividades, con el propósito de sensibilizar a nuestra comunidad educativa respecto a la importancia de la Ciencia y la Tecnología.

• Pitch científico: se apunta no sólo a desarrollar habilidades de expresión oral y no verbal, sino que articularemos presentaciones de manera más innovadora: 

• Una serie en el canal de YouTube institucional: es un buen medio de difusión y de promoción de las actividades científicas. 

ALGUNAS ACTIVIDADES LLEVADAS A CABO:

• Participación de Feria de Educación, Arte, Ciencia y Tecnología. Instancia Distrital y Regional.

• Encuentro de Clubes de la Región 20, en la Ciudad de Balcarce.

• Encuentro de Clubes del Distrito de Lobería.

• Taller de Robótica con estudiantes del Club de Ciencias "René Favaloro" de la EEST N°2.

• Creación del Canal de YouTube

• Participación en concursos:

  • 1. • 4° Concurso Nacional de minivideos “La física de los juguetes” obteniendo el 1° premio en la categoría Protón (1° ciclo del Nivel Primario).

       • Concurso Nacional de la Ciencia y la Tecnología en Argentina (edición 2024) dedicado a la vida y obra de Miguel Lillo.

       • Concurso Cuentos de OAF – Volumen 6: “El globo”. 

Actividades desarrolladas durante el 2024

Nuestras actividades se centraron en los encuentros en nuestro salón, donde cada uno de los socios aumentó el conocimiento previo de sus temas de interés: Inteligencia Artificial, evolución de los lobos, Meteorología, aviones; pero, además, desarrollamos actividades y proyectos grupales, como la recolección de plásticos de un solo uso en “eco-botellas” o los primeros lineamientos del proyecto "Promoción del aprovechamiento del agua de lluvia" (MinCyT 2022-2023). 

Con motivo de un taller de ajedrez, surgió la idea de “crear” un juego de mesa, basado en el tradicional juego, pero modificando la estructura del tablero, las piezas y las reglas. Realizamos varias jornadas de “cine-debate”, proyectando documentales y películas con contenido  científico. 

Como una práctica de tecnología, trabajamos con kits de Arduino, realizando diferentes programas para controlar la placa; realizamos impresión 3D con una impresora aportada por uno de nuestros docentes; pero, también, utilizando materiales concretos, como madera y/o cartón, confeccionamos estructuras de tensegridad, autómatas, etc. 

Participamos del Encuentro “ELIJO CRECER”, organizado por el CONICET. En el marco del programa Efemérides de la Red de Clubes de la Provincia, armamos un video sobre el Día  Internacional de Internet. Hubo espacio para las excursiones, como al Museo Argentino de Ciencias Naturales y Parque Centenario, al Jardín Botánico de CABA, y a la Reserva Ecológica de Costanera Sur.

Participamos de algunos encuentros, como la Feria Regional de ACTE y la Expotec 2024 del Instituto Técnico "María Reina de Remedios de Escalada". Estamos despidiendo el año, el sábado 14 de diciembre, con una reunión abierta a la comunidad, donde mostraremos nuestro trabajo anual.

Actividades desarrolladas durante el 2024

Este año fue de consolidación, dónde exploramos nuestras capacidades para elaborar productos artesanales, como velas y jabones, así como dimos los primeros pasos en proyectos tecnológicos y la horticultura autosustentable. Afianzamos lazos con la EP N°16, formando parte de la Muestra de Trabajos. 

Y durante el año, tuvimos la visita de distintos inspectores y referentes regionales, un mimo que nuestros jóvenes socios disfrutaron.

Durante nuestro primer año como Club de Ciencias (2024) hemos llevado a cabo diversas actividades que contribuyeron tanto al aprendizaje de los miembros del club como al bienestar de la comunidad. Además, estas situaciones, nos permitieron construir nuestra identidad como club.

A inicio de este año tuvimos el privilegio de participar en la Fiesta Provincial del Trigo y en la Feria de Ciencias. En estos lugares presentamos una serie de juegos matemáticos diseñados para fomentar el interés y el aprendizaje de la materia de manera divertida y educativa.

Por otra parte, tuvimos la oportunidad de ser parte de la jornada “Conocer para Cuidar y Valorar” que organizó el Club de Ciencias “Custodios Cre-activos” de Claromecó. En esta hermosa experiencia, conocimos a Matilde Zúcaro, bióloga y especialista en botánica con quien, luego, nos contactamos para organizar una charla sobre plantas medicinales, sus beneficios y usos en la vida cotidiana para la comunidad de Tres Arroyos y la zona. De esta manera, planteamos dos objetivos, en primer lugar brindar a la comunidad un conocimiento diferente y, por otro, colaborar con alimentos no perecederos a un comedor de la ciudad llamado “El Parquecito”. Teniendo esto en cuenta, para promocionar el evento, realizamos una entrevista en nuestras redes sociales para volver partícipes a los futuros espectadores. Por lo que, nos permitió difundir el evento y mostrar las actividades que realizamos como club.

Finalmente, participamos de una charla en el ISFDyT N°33, en la cual tuvimos la oportunidad de conversar acerca de la labor de los Clubes de Ciencias y cómo funciona el trabajo en equipo, destacando nuestras actividades y objetivos. Esta charla nos ayudó a motivar a más estudiantes a sumarse a nuestra propuesta. Sobre fin de año participamos de la Jornada Regional de experiencias transformadoras en la formación Docente de los Institutos de Educación Superior.

De esta manera, podemos concluir diciendo que somos un club nuevo que está aprendiendo de y con otros. Ya que buscamos que nuestra curiosidad “contagie” a los demás para descubrir y compartir conocimiento y nuevas formas de aprender.

Presentación del Club de Ciencias de Adultos: “ConCiencia en la cocina” 

Nuestro Club de Ciencias de Adultos es un espacio dedicado a fomentar la curiosidad, el aprendizaje y el intercambio de conocimientos entre personas adultas apasionadas por el mundo de la ciencia. Este club ha sido una comunidad activa y dinámica durante todo el año, ofreciendo actividades variadas que abarcan distintas áreas de la ciencia.

Objetivo del Club

 El Club de Ciencias de Adultos tiene como principal objetivo promover el aprendizaje continuo y la exploración científica en todas las edades, creando un ambiente inclusivo y estimulante donde los miembros puedan compartir sus inquietudes, realizar investigaciones, asistir a encuentros y participar en actividades prácticas.

Actividades Realizadas Durante el Año 2024

Charlas: Durante este año, organizamos una serie de charlas temáticas con expertos en diversas disciplinas científicas. Algunas de las más destacadas incluyen: Manipulación de alimentos y alimentación saludable con la nutricionista Alejandra Mantovani.

Talleres Prácticos: A lo largo del año, realizamos talleres interactivos que permitieron a los miembros experimentar la ciencia de manera directa. Algunos ejemplos incluyen:

• Taller de Química Casera: Experimentamos con reacciones químicas simples utilizando materiales cotidianos.

• Mezclas, hongos, temperaturas.

• Ácidos, bacterias.

• Cambios físicos en los alimentos.

Visita virtual a la página “La Serenísima”, en la cual pudieron observar diferentes etapas de producción.

Proyectos de Investigación: Este año, los miembros del club también tuvieron la oportunidad de trabajar en proyectos de investigación en grupo, los cuales fueron presentados en Feria de Ciencias Distrital y Regional.

Agradecimientos: Queremos agradecer a todos los miembros del club por su entusiasmo, dedicación y participación activa. Sin su colaboración, ninguna de estas actividades habría sido posible. Además, extendemos un agradecimiento especial a nuestra directora y al equipo de docentes de la institución que nos han acompañado en diversas actividades.

Mirando Hacia el Futuro: El Club de Ciencias de Adultos continuará creciendo en 2025, con nuevas propuestas, más actividades y un enfoque renovado para acercar la ciencia a todos. Esperamos seguir aprendiendo y descubriendo juntos el maravilloso mundo de la ciencia. ¡Gracias por ser parte de nuestra comunidad científica!

Actividades Realizadas Durante el Año 2024:

27/11 - Reunión de creación: Se propuso y definió la formación del club.

02/12 - Asamblea ordinaria: Se estableció la comisión directiva, se discutieron lineamientos generales y se llevó a cabo la inscripción de socios.

09/12 - Inauguración oficial: Inicio formal de las actividades del club.

Este club se formó el año pasado por alumnas de 2° A, cuya inquietud era la problemática ambiental y fueron surgiendo más integrantes y más proyectos. Participamos de la Feria de Ciencias con perfumes hechos a base de esencias naturales y del simulacro de casos legales organizado por el grupo Nexxos, donde obtuvimos mención cómo mejores investigadores. Vamos creciendo y renovando nuestro entusiasmo. 

Este club fue creado en el mes de octubre de 2024, nos apasiona la robótica, estamos con muchas ganas de seguir creciendo y aprendiendo a través de la experiencia. 

Se fundó en 2010  inicialmente con el objetivo de entrenar para las Olimpiadas de Ciencias Junior. Luego se fueron ampliando las actividades y en la actualidad se llevan a llevan a cabo proyectos para presentar en Ferias de Ciencias. Otra actividad que se realiza es trabajar con estudiantes de la Universidad Nacional de Mar del Plata. Este año participamos de la Feria de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología en instancia Distrital y Regional.  

Visitamos el Instituto de Investigaciones en Ciencia y Tecnología de Materiales (INTEMA). Participamos de la Jornada "Tranqueras Abiertas" organizada por la Escuela Agraria N°1, como invitados del Club de Ciencias. En noviembre realizamos el cierre del año con un encuentro recreativo y evaluación de las actividades realizadas y aspectos a mejorar.

Actividades desarrolladas durante el 2024 

Este club se creó el 3 de noviembre de 2020, plena pandemia a raíz de la participación virtual en las Jornadas del Agua de los alumnos de 3°A.  Cuando terminó la pandemia el club empezó a unirse, a tener proyectos como el cuidado del ambiente. Participamos en la Feria de Ciencias y llegamos a la instancia Nacional en 2021.

En 2022, 2023 y 2024 también participamos del simulacro de casos legales organizado por el grupo Nexxos. Actualmente nos encontramos en un proceso de cambio de autoridades e integrantes, planteando nuevos rumbos.

Talleres en Escuelas Primarias y Secundarias y en Institutos de Formación Docente de Almirante Brown

Durante el año, el Club de Ciencias fue invitado a presentar los talleres y conocimientos en distintas escuelas del Municipio. Esta experiencia no solo ha sido enriquecedora para nosotros, sino que también dejó una huella positiva en los estudiantes que hemos tenido el placer de educar. Nuestros talleres abarcaron una variedad de temas científicos, desde experimentos simples hasta conceptos más avanzados sobre la educación ambiental y salud pública. Diseñamos cada taller con la intención de despertar la curiosidad y el amor por la ciencia en los jóvenes participantes, a partir de propuestas prácticas y divertidas.

Además de impactar a los estudiantes, también establecimos conexiones valiosas con maestros y directores de otras escuelas. La colaboración entre instituciones educativas nos permitió compartir recursos y estrategias para mejorar la enseñanza de la ciencia en nuestras comunidades.

Nuestros talleres 

Para público en general

• Piedra libre Aedes Aegypti

• Taller de Paleontología

• Contame algo sobre (la ciencia y los estereotipos)

• Guardianes de la fauna argentina 

Para Docentes:

• Clubes de Ciencias en acción: experiencias sobre Actividades Científicas y Tecnológicas Educativas

• Explorando el Mundo digital: herramientas para potenciar nuestras clases

• El uso del microscopio en el nivel primario ¿Por dónde empezar? 

Participación en el Congreso de Educación de Almirante Brown

Por segundo año consecutivo, pudimos participar como expositores en el congreso de educación del municipio de Almirante Brown. Durante las presentaciones, compartimos nuestras experiencias y formas de trabajo con entusiasmo. Exploramos temas desde las Ciencias y la Tecnología, capturando la atención de los participantes con experimentos interactivos y explicaciones claras, y principalmente, pudimos incentivar a la formación de otros clubes de ciencias en el distrito. 

Taller “Piedra libre Aedes aegypti” en la Granja Municipal

Durante las vacaciones de invierno, el Club de Ciencias fue invitado a la Granja Municipal a presentar el taller educativo sobre el Dengue. Este taller no solo fue una experiencia educativa, sino también una oportunidad única para contribuir a la salud pública en nuestra comunidad.

Participación del programa Alt en vivo

Invitados por la Secretaría de Educación del Municipio participamos del programa que difunde las actividades educativas, donde pudimos contar un poco de nuestra historia. Y en el cual se resaltó nuestra participación en la Feria del libro de Almirante Brown en el 2023 y nuestra trabajo en las escuelas del municipio.

Participación en la Feria Provincial ACTE en Region 5

El Club de Ciencias fue invitado a participar como talleristas en las distintas etapas de las ferias de ciencias. En nuestro stand presentamos nuestro taller “Piedra Libre Aedes aegypti”, “Guardianes de la fauna argentina” y “Decime algo sobre”, junto con presentaciones visuales que capturaron la atención de los visitantes.

Durante este año tuvimos algunas dificultades al inicio de clases debido a la falta de servicio de transporte escolar que logró regularizar recién en el mes de mayo, por lo que no pudimos avanzar mucho con los objetivos y propuestas que habíamos proyectado. Cuando por fin pudimos establecer una periodicidad en la asistencia y ponernos al día con las materias, volvimos a encontrarnos con tiempos y espacios donde prepararnos para observar el eclipse solar. 

Nuestro club se basa principalmente en hacer astronomía, decimos hacer porque “la astronomía será observacional o no será”. Todos los años realizamos campamentos en donde hacemos observación a ojo desnudo o mediado por instrumentos, tenemos un telescopio con el que hacemos observación Planetaria y de la luna. Además, utilizamos un simulador (stellarium) con el que generalmente planificamos el día y horario en el que resultará más conveniente la observación de acuerdo a la altitud de los astros en el cielo.  Estamos con muchas ganas de poder observar a nuestra galaxia vecina (Andrómeda) pero este año no pudimos concretar así que queda pendiente para el próximo. 

Algunas de las actividades que realizamos este año fue el Encuentro entre Clubes que se hizo en Claromecó donde aprendimos mucho del cuidado del ambiente costero tanto en su fauna como flora. En este encuentro visitamos el vivero Dunícola y aprendimos sobre plantas nativas y el proyecto de repoblación de este ambiente. También realizamos algunas participaciones en las instancias Distrital y Regional de Feria de Educación Artes y Tecnología, pero no desde el club si no con un proyecto que realizamos luego de tener una propuesta de articulación con el Centro de Formación Profesional (Alimentos sin tacc) que nos hizo aplazar un poco las metas astronómicas para el 2024. 

Finalmente realizamos actividades grupales en donde nos preparamos para poder observar de forma indirecta el eclipse a partir de objetos como árboles, espumaderas o coladores para poder apreciar el fenómeno sin dañarnos los ojos y luego compartir nuestros registros y fotografías con los demás compañeros y compañeras .

Durante el presente año se realizaron las siguientes actividades:

• Participación en ferias de ciencias, escolares, Distrital y Regional.

• Visita a la albufera de Mar Chiquita.

• Trabajo en las playas.

• Reuniones semanales en la sede.

• Presentación en UNESCO para el banco de datos de proyectos educativos. Proyecto: “Limpieza de playas: Protegiendo nuestro Medio Ambiente”. La comunidad educativa de la EES N°3 de Mar del Plata, asiste a las playas “Mar del Puerto y Playa Grande”. Los alumnos del club de ciencias, observaron que dichas playas alojan residuos que dejan los visitantes. Antiguamente esto no ocurría. Estos residuos generan patologías ya que su presencia contribuye a la propagación de hongos (Aspergillus), parásitos (Giardia Intestinalis, Cryptosporidium parvum, Toxoplasma condii, Anquilostomas, Ascaris lumbricoides) y bacterias (Escherichia coli, Vibrio Cholerae, Pseudomonas aeruginosa). Luego de investigar, se encontró que cribando la arena, el sol desintegra dichos patógenos, lo que mejoraría sustancialmente la situación.

Actividades desarrolladas durante el 2024  

En 2024 el proyecto anual fue a raíz de una gran preocupación sobre muchos casos de problemas de salud similares en una pequeña localidad donde está la escuela: Arboledas. Eso derivó en un gran proceso de investigación sobre la calidad del agua que se consume, arribando a la conclusión que no es potable por tener 5 veces más de lo permitido en Arsénico. Las autoridades escucharon el proyecto y hoy día está en construcción una planta de ósmosis inversa.

Actividades desarrolladas durante el 2024  

Se realizó Proyecto Distrital de articulación, alfabetización e inclusión a través del Club de Ciencias entre las salas de 5 del Jardín de Infantes N°924 y la Unidad Pedagógica de primer y segundo grado de la Escuela Primaria N°3. 

Una de las actividades que se realizaron fue conocer a cuatro científicas argentinas conocidas como “Las cuatro de Melchior”: Irene Bernasconi, María Adela Caria, Elena Martinez Fonte y Carmen Pujals. A través de dos juegos de mesa: los naipes y el juego de la oca, despertando así el interés por la ciencia y la presencia de las mujeres en el entorno científico.