文章題目：埤塘輕旅行
班 級：502
學生姓名：郭佳青
指導老師：林培斯
今天鬧鐘一響，我便馬上起床，這時我看向窗外，我發現天空還是灰濛濛的，好像要下雨了，我原本期待的心情漸漸變得灰暗起來。
呼~終於到了，一走進教室，我看見全班同學有的在吃早餐，有的在聊天，有的甚至在演奏小提琴呢!這樣的場面頓時讓我教室好像菜市場，接著老師走了進來，教室突然變成嚴肅的法院，安安靜靜的。這時全班同學的身體不由自主的動了起來，老師等到全班同學到齊後便開始解說有關於今天的[埤塘輕旅行]，說完後老師便帶著全班到穿堂集合。
集合完畢後，我們便出發了，路途中我和同學聊的不亦樂乎，聊著聊著就到了，老師帶著大家到了休息區後，所有人便立刻分好組出發去完成任務了。一開始，我們這組就落後了許多，因為跑錯方向，所以大家都比別隊累。完成任務時，我發現了許多可愛的小貓，大家看得目不轉睛，完成任務後，我們便鋪好野餐墊，心滿意足地吃零食了。
最後老師帶著大家一起回學校後，所有人都累得筋疲力盡；經過了這次的小旅行，我發現了團隊合作是有多麼的重要，以及大自然的奧妙，還有證實了[讀萬卷書不如行萬里路]這句俗語。希望老師以後能多帶我們走出校園來到大自然，學會不同於課本裡的知識，親身去體會。
文章題目：借過一下，我要生了!
班 級：502
學生姓名：尹韻承
指導老師：林培斯
我的寶貝們要破卵而出了！請大家「腳下留蟹」，讓我能順利在月圓之夜成功產卵!可是在我眼前卻突然出現了海邊的四大天王，分別是巨人腳、暗黑滾輪和百米高牆以及我最大的天敵——海鷗，看來我有一場驚險刺激的是釋卵之旅了！
我離開棲息地，懷抱著必死的決心踏上旅途，到人行道的時候，突然有好幾個巨人腳從我這邊踩來，我往前、我後、往左、往右，終於脫離險境。接下來，我得面對暗黑滾輪攻擊，正當我要衝出去的時候，忽然有一個人把我抓了起來，我以為他要把我抓去賣，但是我看到她的衣服上寫著「護送螃蟹過馬路」，才讓我放下心來，讓他帶著我安安全全的過馬路。
當這人把我安全的放在地上，我眼前突然出現如101大樓高的牆壁，我看到後整個「蟹」直接傻掉了，幸好上面有小小的隙縫讓我可以翻過去。正當我氣喘如牛的時候，大魔王海鷗直接朝我發動攻擊，讓我措手不及，差點變成海鷗的晚餐，還有海鷗從我背後偷襲，更有海鷗把我掛在樹上，幸好那些志工把我從樹上救下來，讓我安全落地，看來人類也不全是壞人嘛。
我抖啊抖、抖啊終於將成功將卵放到海裡，看到卵變成幼蟲，讓我很欣慰。什麼!可惡的魚兒居然來吃我的小寶貝!唉，算了不管了，先回家再說吧!下次來的時候一定要把這些魚兒夾死！
文章題目：埤塘輕旅行
班 級：502
學生姓名：呂佩慈
指導老師：林培斯
十一月二十日，一場被「晴天霹靂」的天氣延誤了一個星期的「埤塘輕旅行」，在眾人的歡呼聲中開始了。
出發前，老師叮嚀了幾樣重點及介紹每個關主，並頒感謝狀給他們，感謝他們的協助。出發時，原本灰濛濛的天空頓時晴天萬里，這突如其來的天氣變化，讓我心情心擴神怡，尤其是那大晴天，一掃陰天壞心情的陰霾。
到達目的地，一之十六號埤塘後，只見和日立的天氣，把波光粼粼的埤塘妝點得充滿生氣，這時的景色特別有天地，想個駛外桃源似的，讓我的心情浮現了一片花田。開始闖關時，我和隊友迫不及待的衝出去，想找第一題的答案，尤其答案找到時，我高興到快飛起來了，第二題是要去尋找關主挑戰機智問答，我帶著信心開始奔跑了半圈，但是連關主影子都沒看到，而且隊員們個個氣喘如牛，這沉重的事實，使我們信心及體力大減。跑到最後，我們在轉角看到轉機，就是第二題的關主，我們迅速地回答完後就帶著剩餘的精力前進到第三關。第三關的目標是找到小土地公廟並完成任務，這個任務十分輕鬆，所以很快就完成了，於是我們帶著飢腸轆轆的肚子回休息區享受野餐。
回到休息區後，我們把點心一字排開，準備大快朵頤時，隊友竟然拿出一包瓜子，津津有味地啃了起來。她拿出瓜子時，我們都笑說這是「古早味聚會」，因為廠不只有瓜子，還有茶糖、醬油仙貝，甚至乾糧，這古早味聚會真是名副其實啊！
文章題目：禮物
班 級：503
學生姓名：陳靖縈
指導老師：曾信熹
在這個世界上有很多種禮物，有無形的也有有形的，但都代表著人們的祝福、鼓勵或感恩的心。
每年的生日我都會收到父母費盡心思準備的禮物，個個都讓我愛不釋手，個個都獨一無二。其中，最讓我印象深刻的是──有一年爸媽告訴我，如果我認真學習鋼琴，就能得到一台嶄新的電鋼琴。在我不斷的努力之下，終於我夢寐以求的電鋼琴到手了！那價值不菲的電鋼琴，使我感到如獲至寶、欣喜若狂。
還有一次放學時，我去便利商店買媽媽最喜歡的點心麵和燕麥拿鐵，回家後，我將我精心準備的禮物送給媽媽，媽媽看到後，既驚喜又感動，不停地跟我道謝，這份喜悅讓我領悟到「施比受更有福」的意義。為了看見媽媽幸福的笑容，我精心策畫、秘密進行，且小心翼翼的不被媽媽發現，我的辛苦總算沒有白費了！
世界上有很多不一樣的禮物，就算是微不足道的小東西，或是一個擁抱、一句感謝，或一個行動，只要是送禮者用心的付出，都是禮輕情意重。我終於也領悟了泰戈爾所說的：「生命因為付出了愛，更為富足。」，我十分認同這句話呢！
文章題目：禮物
班 級：503
學生姓名：施彤薰
指導老師：曾信熹
禮物的出現連結了你、我的感情電波。不分大小、貴重，最重要的是送禮者的心意傳達，互相送禮也是人們社交活動中必不可少的重要元素。
記得那日午後，陽光明媚，白雲朵朵，是個風和日麗的好日子，我遇見了「她」──發龜。一隻可愛小巧的斑龜，就這樣降臨在我的生活中。發龜不只是爸媽送我的禮物，更是我的心靈導師，她帶給我許多重要的時刻，無可取代。
有一次我心情低落，沒有人能撫慰我那受傷的心靈，除了我的發龜。即使烏龜沒有像貓咪或狗那麼有靈性，但她那慈祥的眼神注視著我，就像是在說：「別哭了。」，她就這樣一點一滴地走入我的內心。
我為了回報發龜，決定要更深入的了解她。因此我在學校圖書展買了一本「快樂烏龜飼養方法」，以及看了許多照顧烏龜的相關影片，目的是想更明白發龜的想法和感受。我也把發龜視為我的無聲好友，發龜也將我視為最信任的主人，我們之間的超友誼就此展開。
從小到大，無論是生日或是過節，總會收到許許多多的禮物，我都好好珍惜、收藏著，因為這一片片的美好、珍貴片段，都將轉換成為我的成長回憶錄，這些正能量會永遠陪伴著我，所以別小看禮物存在的魅力。
文章題目：禮物
班 級：503
學生姓名：吳淳睿
指導老師：曾信熹
你覺得禮物有什麼意義嗎？我認為每個禮物都是獨一無二的，因為其中包含著送禮的人滿滿的祝福與誠意，雖然有些禮物可能並不是我喜歡的，但我還是會滿懷感激地收下。
還記得六歲那年的平安夜，我和弟弟還有妹妹一起在我做的聖誕老公公頭像前許願，我們各自許了不同的願望。我想要可以停很多模型車的玩具停車場，妹妹想要一組卡通造型的醫生玩具組，而弟弟的我就不知道了，因為他說是秘密，不能告訴別人。隔天早上我們三個不約而同的很早起床，但是我突然感覺不對勁，因為我發現轉角那邊有影子，於是我小心翼翼的走過去，同時我欣喜若狂的尖叫，因為我發現有幾個精美的包裝正放在我的面前，而那就是我嚮往的聖誕禮物！
我們三個用飛快的速度跑過去禮物旁邊，並仔細的觀察。突然間，爸媽房間的門被打開，走出來的是爸爸，他臉上的表情彷彿是在說：「才幾點而已就在大叫，都把我吵醒了。」。但他卻開口說：「你們怎麼會有禮物？」，「是聖誕老公公給的。」我們三個異口同聲的回答。接著我們開始拆禮物，我率先拿剪刀拆開禮物，結果跟我預期的一樣，是一座可以停很多車的停車場。但是妹妹的禮物是一個超大的盒子，甚至比我的還大，拆開後才發現是一個扮家家酒屋，裡面可以裝很多不同的東西呢。
聖誕老公公的禮物讓我感到非常溫暖，因為我覺得聖誕老公公的心意比禮物更重要，對我而言，心意才是最棒的禮物！
文章題目：禮物
班 級：503
學生姓名：陳子渝
指導老師：曾信熹
禮物的珍貴意義不在於它的價值，而是在於送禮者對我滿滿的心意與祝福。
它如一陣風，輕拂我的心靈；它如一縷暖陽，為我帶來溫暖；它使我笑逐顏開，也使我心花怒放，同時也讓我感受到送禮者獨一無二的祝福。
我最珍藏的禮物是──我六歲時姨婆送我的項鍊。從小，姨婆就非常疼愛我，常把好吃的美食留給我，把好玩的玩具送給我，宛如守護天使般的照顧我，呵護我……，因此我好喜歡和姨婆相處。收到她送我的禮物，更是使我愛不釋手。現在看到那一條項鍊，都會讓我想起她，一絲絲的悲傷湧上心頭，淚水也一滴滴的滑落……。
姨婆在我三年級時過世，到天堂當著天使，守護著我們。也許是太過思念，因此每當我看到家裡突然出現美麗的蝴蝶、可愛的瓢蟲……等，都認為那是姨婆化身成昆蟲來看我的！每當重要的時刻或比賽，我都會帶著那條項鍊，覺得姨婆彷彿就在我身邊，陪伴、鼓勵著我，為我加油打氣，讓我充滿信心。
我感受到姨婆在準備這份禮物時，早已將滿滿的愛，灌注在項鍊裡。讓我明白禮物的重要精神，同時也讓我知道親情的偉大，與愛要即時。姨婆，您在天上過得好嗎？您放心，我會帶著您的期盼，克服困難、永不退縮，往我的人生與夢想邁進！
文章題目：我最難忘的一件事
班 級：503
學生姓名：邱毓雅
指導老師：曾信熹
你最難忘的一件事是什麼呢？生活中的點點滴滴都令我難以忘懷，每個回憶都讓我印象深刻，像是：在運動會時得到佳績、比賽時的緊張與感動、失去了心愛的獨角仙和鍬形蟲……等。這些歡樂的、難過的時光依然在我的腦海裡迴旋，但是最令我難忘的一件事，就是在我受傷時，媽媽滿是不捨的溫柔照顧我。
三歲的時候，媽媽時常叮嚀我要注意安全。有一天，下班的媽媽正辛苦的準備晚飯，我正在客廳裡自由自在的玩耍，沉迷在兒歌中，媽媽的提醒我完全當耳邊風。這時我肚子「咕嚕、咕嚕」的叫了。我往廚房一看，桌上的山珍海味，都讓我垂涎三尺。突然間，香噴噴的味道從電鍋撲鼻而來，還冒著白煙，我忍不住伸手一摸，「啊！」──那刺痛的感覺從手掌到頭腦，手指冒出大泡泡，痛得我哇哇大哭。一旁的媽媽嚇壞了，趕緊放下手上的菜刀，帶著我直奔醫院。
急診室外的媽媽心情七上八下，像熱鍋上的螞蟻，非常著急。直到我從急診室出來，媽媽才放下心中的大石頭。回家後，媽媽三不五時就跑來關心我的傷勢，並無比關愛的照顧我。雖然媽媽有時是刀子口，但是從她的眼神裡，我還是看到那顆溫暖、溫柔的豆腐心。
經過那次的燙傷經驗後，我終於明白媽媽對我的愛是多麼的珍貴，也了解到我發生意外時，媽媽的心靈有多麼的受傷。在那之後，我也更加保護自己，不再讓父母擔憂，我也會永遠記得父母對我的愛與關照。
文章題目：我最難忘的一件事
班 級：503
學生姓名：陳品榛
指導老師：曾信熹
我難忘的回憶有很多，我尤其喜歡開心的回憶，因為開心的回憶會讓人感到溫暖，而傷心的回憶會讓人感到可怕。
而我在國小最開心的事情是四年級時品嘗馮老師親手做的點心。現在想起來，肚子也不知不覺的餓了呢。
一開始，我們剛考完試，吃完午餐，正準備要睡個好覺。但老師卻要一群人去找她，當時我根本不知道老師打算做什麼，但我很快就猜到了。老師要做出既美味又香味撲鼻的點心，那就是──飯糰。
那時，我的心興奮得狂跳，明明剛吃飽，但是為什麼一聞到飯糰香香甜甜的調味之後，肚子就餓了呢？真的好神奇啊。我開始了度秒如年的等待，終於，輪到我品嘗飯糰了。我看著外表滾圓的飯糰，心裡感覺它好像一顆寶石一樣，真是漂亮。當老師把手中的飯糰遞給我的時候，我心裡感激不盡，眼淚差一點就奪眶而出，幸好我有忍住，不然就尷尬了啊。
吃下那個飯糰的一瞬間，我感覺我整個人都要飛起來了，因為那一個飯糰實在是太好吃了，香噴噴的米飯在嘴裡散開來，外面的海苔讓原來單調的米飯更有味道，真厲害。那一天之後，老師中午有空也會做飯糰給全班吃，但我第一次與飯糰相遇的那一天，是我生命中最難忘的回憶。
文章題目：我家的晚餐
班 級：503
學生姓名：陳宥均
指導老師：曾信熹
每天和作業戰鬥完的我，帶著疲憊之軀回到家，一進家門，晚餐的香味就撲鼻而來，每到晚餐時刻我總是猜想著我們家的「料理之神」會再次煮出什麼令我們全家都讚不絕口的山珍海味，而他就是──我奶奶。既溫馨又難得的晚餐家庭聚會，在五味俱全的料理點綴之下，增添了幾分浪漫，晚餐不僅可以讓我和家人談天說地，也能讓家人們團聚，因此晚餐對我十分重要。
奶奶在炒菜前都會先將我和妹妹的事情處理好，才會開始他的炒菜表演。首先他會洗米煮飯，並把五花肉從冷凍庫裡拿出來，緊接著用迅捷如電的速度拿起菜刀切肉，彷彿是一位技術高超的劍士。他把豬肉切成一片片的豬肉片，並灑上各種香料，趁著高湯煮滾的期間，奶奶做出許多使我口水直流的料理，然後擺盤端上餐桌。
奶奶端上的每一道菜餚不但都美味可口，而且還有益健康。但是其中最令我食指大動的還是「香煎鱸魚」，它那有如黃金般的金色衣袍，和那質嫩爽口的魚肉，簡直是人間極品，每當我心情不愉快時，吃下奶奶煮的菜都可以把負面的情緒給一掃而空，因此我才會如此珍惜享用晚餐的珍貴時光。
對我來說，晚餐時間不單單只是在享受美食，更是可以讓家人們靜下心去了解彼此的重要時刻，所以晚餐是一天當中，我最期待的一餐。
文章題目：螃蟹媽媽冒險記
班 級：504
學生姓名：呂安窈
指導老師：蔡妮君
月明星稀，青蛙開起星光派對，大聲唱著月圓之歌，陸蟹小印卻愁眉苦臉，抱著他滾圓的肚子說:「唉喲!我的肚子又開始陣痛啦!一定是寶寶快要出生了，我們可以叫救護車嗎?」阿中說:「不行耶!我們必須靠著自己的力量過馬路，抵達對面的海邊生寶寶。」
這時，只見阿毛夾著兩片大葉子，興沖沖的跑過來興高采烈的說：「你們看，只要我有了這對「翅膀」就可以飛過馬路了!」阿中白了阿毛一眼，說:「拜託，你是螃蟹耶！怎麼這麼『蝦』啊? 」膽小的小印結結巴巴的說：「馬路上有許多金剛怪獸，呼嘯而來，呼嘯而去，我……我……我不敢過馬路。」
圓軸蟹阿兇揮動他的兩隻大螯，拍拍胸脯說:「我年輕力壯，區區幾台車，疫點都不放在眼裡，看我「陸蟹」擋車，把他們殺得落花流水，跟著我安啦!」於是四隻大腹便便的螃蟹從海岸林裡出發了。
四隻螃蟹在阿兇的帶領下，一路過關斬將，穿過柵欄，越過水溝，終於來到生死交關的十字路口，阿兇一馬當先，大喝一聲:「衝啊!」阿毛尾隨在後，哪知，一輛車疾駛而來，阿兇還來不及舉起她的大螯，就被壓成「蟹餅」了，阿毛下的兩腿發軟，就在這時，一個小男孩將阿毛抓了起來，放進籃子裡。
阿中和小印下的冷汗直冒，久久說不出話來，小印驚魂未定地問：「阿毛會被做成紅燒蟹嗎?」阿中忐忑不安地說：「阿毛長得很肥美，應該會被清蒸吧！」正當兩人不知如何是好，眼尖的小印突然看見地上有一條綠色帆步道沿著馬路邊伸展，阿中說：「這條路看幾來好奇怪，好像是特意為我們鋪的，不如我們走走看吧！」走著，走著，眼前出現的是一個陰森森、黑漆漆的涵洞。膽小的小印害怕的說：「這裡面會不會有什麼怪物虎視眈眈的盯著我們，等著我們自投羅網啊！」阿中無計可施的說：「也只能試一試了，畢竟要是再拖下去，我們的寶寶可都會『到蘇州賣鴨蛋了』！」小印一想到寶寶的安危，忽然母愛大發，原本忐忑不安的心情轉為義無反顧，抬頭挺胸，走進了涵洞。
涵洞靜悄悄，四周黑漆漆，可是她們卻不會感到害怕。突然，洞口出現皎潔的一輪月光，映照在海面上，美不勝收，看得她們留下了感動的眼淚。阿中興奮地大叫：「我們終於來到我們朝思暮想的桃花源了！」她們開心的跑向大海，徜徉在海洋的懷抱，寶寶們也沐浴在溫暖的海水裡。
這時，耳邊傳來阿毛爽朗的聲音：「猜猜我是螃蟹還是鬼﹖」原來阿毛不是被送到海產店，而是被小男孩護送到了海灘，而阿中和小印走到那條綠色帆步道，則是人類用心為螃蟹做的生態工法，想到之後她們會有一條可以平安回家的路，她們的笑容更燦爛了。
文章題目：陸蟹媽媽產卵記
班 級：504
學生姓名：林子惟
指導老師：蔡妮君
大家好，我是全台灣最大的陸蟹—凶狠圓軸蟹。我的長度大約是十二公分，左右兩隻巨大無比的螯一大一小，身體的顏色是帥氣的淺咖啡色，而眼睛的顏色則是灰白色的。我的棲息地主要在台灣西南沿海的魚塭岸邊，在雨後海邊的防風林常可見到我的蹤跡。如果你的運氣好，你可能會在我們的腹部發現一顆顆形狀像鮭魚卵的圓形小沙子，那些是我們的「小寶貝」。
每個媽媽幾乎都會遇到的事情—懷孕，終於也發生在我身上了。現在是農曆七月二十日下午五點，我已經蓄勢待發了，於是我就和約好的毛足圓盤蟹媽媽一起來產「小寶貝」。我們一起來到十有八九過不去的「生死關頭」高速公路，但卻被深不見底的水溝擋住了，我一開始十分垂頭喪氣，後來我們急中生智，把樹葉放在水溝蓋上，接著再小心翼翼地走過去，這真是一個化險為夷的好法子呀！
過完第一關之後，緊接著，讓人不寒而慄的［九死一生的關卡］。這一關就是台二十六線公路，我們原本想用自己強而有力的八隻小蟹腳跳上巨人的肩膀上［車子上］搭便車，結果卻發現握們都還沒有看清巨人，巨人就用迅雷不及掩耳的速度，從我旁邊乎嘯而過，我們倆嚇得［蟹］魂魄散了，但我們還是提心吊膽得過馬路，突然！我得眼角似乎看到一輛快速行駛的轎車朝著我們衝來，我大聲地喊叫：［停車！我快要變成蟹餅了救命，但他的速度依然沒有變慢］左已經放棄自我同時，我聽見［畢］的一聲，然後又聽見:「逼—」的聲音。我睜開眼睛看著發生什麼事，結果發現有一個十字架擋住了轎車去路，真是謝天謝地呀!過完九死一生關卡後，就是「命喪天敵關」了。我們快速地穿上隱身裝，躲避天敵。不知道為什麼?我們都快碰到海水了，竟都沒有遇到任何敵人，超幸運的!就在我們正洋洋得意之時，一隻海鳥從高空中俯衝下來準備攻擊。而在高空中的另一隻海鳥也發現我們於是她也俯衝下來準備掠食，但不幸的，兩隻海鳥卻不約而同地撞在一起。讓我們有機可乘，生完了小寶寶，真是有「驚」無險啊!
我覺得保護蟹過鬼門關的志工，值得我們尊重與讚美。我希望大家可以尊重每一個小生命。連蝸牛、蚯蚓……等也要尊重。我更希望人類可以不要欺負大自然、小動物小昆蟲……等。要把我們當作一份子。
文章題目：助人快樂多
班 級：504
學生姓名：蘇子寧
指導老師：蔡妮君
山先生常說:[人生以服務為目的]，這個意思是:在世界上，都有許多人會熱心的幫助需要幫忙的人，像在學校會有志工媽媽、爸爸，早上時，會帶我們過馬路，還有學校的護士阿姨，會幫助受傷的人擦藥或是冰敷，讓我們的傷口快點好起來。剛開始，我在閱讀這篇文章的時候，有一點不懂那是什麼意思﹖但後來老師給我們看了瑞士企業家亨利．杜南先生和菜販陳樹菊女士的生平事蹟與影片，讓我感覺到其實服務很重要，而且如果自己有親身實踐的話，就會覺得幫助別人其實是一件多快樂的事情。
服務人群除了有亨利．杜南先生和陳樹菊女士以外，還有一位叫做史懷哲，他是一個很尊重生命付出堅定的信念，堅忍行動，持續不絕的實踐生命的信念，在他二十一歲那年他下了決心，三十歲以前要把生命奉獻給傳教、教書與音樂，三十歲後，把自己的全部都給了全人類，當他看到非洲人時，他決定以一個牧師和醫生的身分到非洲關懷生命，他花了七年的時間取得了醫學博士，奔赴蠻荒在赤道非洲喀麥隆的蘭巴倫納建立醫院，醫療工作長達三十五年，他所做的這些事情影響了台灣。
還有一位是大家認識的馬偕(Mackay)，馬偕是加拿大長老會派往台灣的首位傳教士，也是加拿大開啟海外醫療、教育的第一人，但馬偕沒有退縮，不顧交通條件惡劣，路途艱險，兩次登大雪山，走訪當地居民，行醫送藥，與當地居民打成一片，馬偕創辦的學堂並不局限於傳教，也教授天文、地理、醫學地質、礦物、歷史和倫理等自然科學、社會科學和人文科學知識。他還把蔬菜種子帶到台灣，發展當地農業，這些文化和理念深刻的影響了台灣社會。
在我們的生活周遭，其實也有一些服務人群，如:上學時，每天都會看到志工媽媽和志工爸爸，臉上都充滿了慈祥的笑容，帶著我們過馬路，除了這樣，他們每天都會幫大家開啟美好的一天。還有，在學校時，有些人可能因為跌倒、刮傷的原因而受傷，很多善良的人會帶他去擦藥或冰敷。也有些人會扶行動不便的爺爺、奶奶過馬路，或者是幫他們提一些重物，而我覺得助人是一件無條件付出的事情，像是我只要看到有人需要幫忙，我就會主動地去幫忙，所以我認為助人是一件很快樂的事，而且服務行善影響了團體內的氣氛，讓社會更和諧。
諾貝爾說：「我是世界的公民。應為人類而生」，諾貝爾想表達的意思是:他希望每個人都像他一樣，有一善良的心，去幫助需要幫助的人，不求回報。而不是因為想得到眾人的稱讚，滿足自己的虛榮心而做出一些沽名釣譽的事。
文章題目：閱讀心得─珍珍的小雨傘
班 級：505
學生姓名：邱敬淳
指導老師：王芸芾
珍珍生日時，奶奶送給她一雙雨鞋和一把小雨傘當生日禮物，收到禮物的她一直非常想用奶奶送她的雨具，所以總問媽媽什麼時候下雨，媽媽教她看天空，如果天空有烏雲，如果起風，如果打雷……，就代表快要下雨了。珍珍坐在窗邊等啊等，媽媽叫她不要急，院子裡的小花垂著頭，小草也軟趴趴的，和她一樣在等下雨，她抱著小黃傘等到睡著了，突然有一滴水滴在她的臉上，她立刻張開眼睛開心地打開小黃傘，雨滴在雨傘上面開出許多漂亮的小花，雨愈下愈大，她穿著小雨鞋，轉著小黃傘，大聲唱歌，珍珍最喜歡下雨了。
珍珍的想像力非常豐富，她想像大卡車轟隆隆的聲音是打雷聲，想像院子裡的花草像她一樣垂頭喪氣等著下雨，想像小黃傘上開出朵朵雨花。有一次我和弟弟去公園玩看到旁邊一排隨風搖擺的小花，綻放美麗的萬紫千紅，看起來像笑咪咪地對我們打招呼，又像正在跳著舞；我抬頭看見天空上的白雲千變萬化的模樣，讓我覺得白雲好像在天空玩捉迷藏，又像是魔術師變幻無窮，一下子變成可愛的兔子，一下子變成高聳的大樹；我看到螞蟻從身旁抬著食物走過，像大力士一樣強壯無比，我想邀請珍珍一起到公園玩，她一定也會覺得每一個景色都很生動有趣吧！
珍珍的媽媽很有耐性也很用心，她慢慢地教珍珍觀察什麼時候會下雨，我們在上自然課的時候，老師也有教我們，烏雲聚集在一起，開始颳風了，或者看到了閃電、聽到了雷聲，就表示要下雨了。但是珍珍卻很沒有耐性，一直迫不及待地追問媽媽什麼時候下雨，我跟珍珍一樣都很心急，做什麼事也都毛毛躁躁的，都沒等人家講完，就急急忙忙地開始去做，寫功課的時候，沒聽清楚老師交代的內容，就直接開始寫作業，做美勞作品的時候，也沒確認步驟和順序，就直接畫圖上色，話沒聽完的後果就是常常出錯，所以我就常常被念，還要再重寫一次功課，重做一次勞作，真是得不償失啊！
故事的最後珍珍終於等到了下雨，她撐著小黃傘，穿著雨鞋，在雨中大聲地唱著下雨的歌，看到這裡，我也為珍珍感到很開心，因為她終於等到了盼望已久的下雨天。讀完這本書，我覺得書中要告訴我們的道理就是要有耐心，我應該要改進我急躁的缺點，要時時刻刻提醒自己做事要有耐心，不要太過於著急，不論做什麼事情都要按部就班的一步驟一步驟來，遇到不會的問題或是不確定的地方都要問清楚，才不會「食緊挵破碗」，不但欲速則不達，最後還要花更多時間彌補做錯的事情，就太不值得了。