FQ 4t ESO Mj
WEBS GENERALS.
Simulador de Física. http://www.vrlab.umu.se/research/phun/index.shtml
Laboratori virtual de Física. http://www.xtec.cat/~ocasella/index.htm
UNITAT 1. EL MOVIMENT
Applet de MRU i MRUA. Observació de gràfiques d'acceleració,velocitat i espai v.s. temps, segons les variacions de les possibles variables. http://www.xtec.cat/~ocasella/applets/movrect/appletsol.htm
Hot potatoes. Recordartori dels coneixements adquirits. http://www.hhcarmelitas.com/Departamentos/Ciencias/ Tecnologia/Recursos/fisqui/movimiemto4eso.htm
UNITAT 2. LES FORCES.
Activitats d'autoavaluació i petites lliçons mitjançant les activitats Jclic proposades. Reallització d'exercicis proposats similars als visualitzats. "Introducció al concepte de força".http://clic.xtec.cat/db/act_ca.jsp?id=2223
UNITAT 3. DINÀMICA.
Resoldre exercicis pràctics per assuMir la teoria explcada.
Aplicar les lleis de Newton al laboratoria virtual de la pàgina web. Descriure les pràctiques realitzades amb les variables proposades per la professora. Raonar els resultats. http://web.educastur.princast.es/proyectos/fisquiweb/Dinamica/index.htm
UNITAT 4. ESTÀTICA DE FLUIDS.
Mini unitats didàctiques amb activitats d'autoavaluació i glossari.
UNITAT 5. ENERGIA DE LES ONES. EL SO.
Presentació dels paràmetres fonamentals que defineixen les ones. Inclueix simulacions que permeten mesura aquests paràmetres. http://www.liceonacimiento.cl/2008/fisica/tareas/Ondas.swf
Lectura sobre els problemes de sordera produïts pels auriculars, MP3. Debat i lectura dels comentaris personals. Utilització dels decibelis com a unitat de contaminació acústica. http://www.lavanguardia.es/lv24h/20081013/53559236333.html
Lectura sobre la contaminació aústica a l'Estat Espanyol. http://www.sorolls.org/docs/Contaminacion_acustica_y_salud.htm
Vídeo sobre la salut del nostre oïde. "Combatre el soroll".http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_id=22149&p_ex=so&p_num=3
UNITAT 6. FENÒMENS LLUMINOSOS.
Visualitzar la següent unitat didàctica. http://newton.cnice.mec.es/4eso/optica/optobjetivos.htm
Applet sobre la refracció. http://www.walter-fendt.de/ph11s/refraction_s.htm
Video de la propagació de la llum i les diferets lents. Realització de diagrames de raigs per lents convergents i divergents. http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_id=17060&p_ex=propagacio%20de%20la%20llum&p_num=3
Video. La llum i els colors, com es propaga la llum i el funcionament del làser i la càmera de fotos. http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_id=17059
Cerca d'informació a la web, sobre les alteracions de la vista.
UNITAT 7. LA TAULA PERIÒDICA. L'ENLLAÇ QUÍMIC.
La química a la vida quotidiana. http://www.chemistryandyou.org/base_span.htm
Video. La química a la societat. http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_id=18227
Vídeo. Introducció a la classificació a la taula periòdica. http://www.educaguia.com/videoseducativos/videos.asp?MOD=VIDEO&id=86
Taula periòdica interactiva, amb fotos dels elements. http://www.educaplus.org/play-81-Elementos-químicos.html
Hot Potatoes. Activitats d'autoavaluació sobre els noms dels elements de la taula periòdica. http://www.quimicaweb.net/tests/tests.htm
Conjunt de 20 preguntes sobre els enllaçps iòni, covalent i metàl·lic. http://www.hhcarmelitas.com/Departamentos/Ciencias/Tecnologia/Recursos/fisqui/enlacequimico3eso.htm
Breus simuladors de com es produeixen els diferents tipus d'enllaç químic. Com activitat final es proposa justificar les diferències entre els tipus d'enllaços segons s'ha pogut observar a les següents simulacions.http://www.dlt.ncssm.edu/flashdownloads/moles/Dissolving_NaCl-Electrolyte_Probe.exe
Simulador de la dissolució del clorur de sodi i la comprovació de que condueix el corrent elèctric. http://www.dlt.ncssm.edu/flashdownloads/moles/Dissolving_Sugar_Non-electrolyte_Probe.exe
Simulador de la dissolució de glucosa i la comprovació de que no condueix corrent elècric. http://www.dlt.ncssm.edu/flashdownloads/moles/Dissolving_Sugar_Non-electrolyte_Probe.exe
Simulació de la transferència d'electrons entre un metal i un no metal i la formació d'una estructura cristal·lina. http://www.dlt.ncssm.edu/flashdownloads/bonding/IonicBonding.exe
WebQuest sobre l'enllaç químic. http://www.orospeda.es/majwq/wq/ver/79 Que dóna accés a les pàgines:
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/enlaces/enlaces1.htm Mini unitat didàctica amb activitats d'autoavaluació. Realització i copia de les activitats d'autoavaluació també a la llibreta.
UNITAT 8. FORMULACIÓ. EL LENGUATGE DE LA QUÍMICA.
Pàgina web, amb taules amb els estats d'oxidació més freqüents. http://www.alonsoformula.com/inorganica/taboa_numero_oxidacion.htm
FORMULACIÓ INORGÀNICA.
Exercicis d'autocorrecció. http://www.alonsoformula.com/inorganica/
Exercicis de repàs. http://www.alonsoformula.com/inorganica/ejercicios.htm
FORMULACIÓ ORGÀNICA.
HIDROCARBURS
OXIGENATS
Alcoholes. http://www.alonsoformula.com/organica/alcohois.htm,
Aldehidos. http://www.alonsoformula.com/organica/aldehidos.htm
UNITAT 9. ÀCIDS, BASES I SALS.
Videos. Exemples de com les bases ens ajuden a mantenir una bona higiene.
"Desodorants". http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_id=16952
"Dentifrici". http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_id=16945
Com podem tratar les picadures dels insectes? Com podem millorar el creixement de les plantes? Què puc fer per remiar la indigestió? http://www.skoool.com.pe/recursos/7mo/cta/reacciones_neutralizacion/index.htm
Activitats bàsiques i d'ampliació. Realització i copia a la llibreta d'activitats d'autoavaluació. http://www.edu365.cat/eso/muds/ciencies/ph/avalua/index.htm
Quin és el paper dels àcids i les bases a la vida quotidiana? http://webquest.xtec.cat/httpdocs/acids/Portada.htm
UNITAT 10. QUÍMICA DEL CARBONI.
Video. Proposta i explicació en què el carboni es presenta combinat en la natura, atmosfera, en lres roques i en la matèria viva. http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_id=27405&p_alg=carboni&p_niv=2221&p_are=2265
Video. " El petroli i derivats". Història i aplicacions del cautxú. Valoració crítica de l'efecte d'algunes activitats humanes que deterioren el medi ambient i de les mesures que es prenen per controlar-les des d'organismes tant nacionals como internacionals. http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_id=31516&p_ex=organica&p_num=3
Calcular les emissions de diòxid de carboni a la vida diària i apuntar els propòsits per tal de reduir aquestes emissions. http://www.ceroco2.org/Default.aspx