La Llar d'infants pública El Lledoner és de doble línia i té capacitat per acollir 82 infants: des de les setze setmanes de vida fins els tres anys.
El nostre principal objectiu és acompanyar els infants en el seu desenvolupament integral com a persones; vetllant per cobrir les seves necessitats bàsiques d’afecte, joc, higiene, autonomia, salut, curiositat... en un ambient ric en estímuls i on se sentin valorats i estimats.
Les instal·lacions
Estem en un edifici ampli i amb molta llum, situat a la vora d’un passeig de vianants.
L’edifici compte amb: vestíbul, passadissos amplis, una sala polivalent, una sala d’experimentació, 6 entances i tres jardins delimitats per franges d'edat amb diferents espais de joc i hort .
Comptem amb cuina pròpia amb menús adaptats a les diferents edats i peculiaritats dels infants.
L’equip
L’equip educatiu d'El Lledoner està composat per persones titulades en magisteri i cicle superior d’educació infantil, amb experiència i, sobretot, entusiasme per la seva feina.
També comptem amb la col·laboració de professionals de Centres de desenvolupament infantil i atenció precoç (CDIAP)
El projecte educatiu
Ens definim com una escola oberta, catalana, laica, integradora i personalitzada.
El respecte vers les característiques individuals, la tolerància, l’afecte i la motivació, són alguns dels valors.
La nostra metodologia es basa en: la descoberta, el moviment lliure, el joc, l’experimentació a través dels sentits ... Partim dels interessos i respectem el ritme i la iniciativa dels nens i nenes. D'aquesta manera orientem les nostres propostes i les nostres relacions personals amb els infants.
Oferim un entorn on els infants són els veritables protagonistes del seus aprenentatges i on poden desplegar les seves capacitats i potencialitats.
La família té un paper molt important dins de la nostra escola.
Afavorim la comunicació fluïda i respectuosa entre totes les parts implicades en l’educació dels nens i
nenes.
Potenciem al màxim la seva participació oferint propostes periòdiques on puguin col·laborar. La presència de l’AMPA i del Consell Escolar també faciliten una participació més institucional de les famílies.
