มีผู้ให้ความหมายของการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ในรูปแบบโครงงานไว้หลากหลายรูปแบบ แต่สามารถสรุปความหมายออกมาได้ดังนี้ การเรียนรู้นี้เหมาะกับผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 เป็นการผสานพลังการเรียนรู้ระหว่างผู้สอนและผู้เรียน การสร้างคำถามที่เป็นธรรมชาติการเรียนรู้ของปรากฏการณ์สิ่งแวดล้อมรอบตัว การคิดหาวิธีการแก้ปัญหาบนพื้นฐานของกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
โครงงานการออกแบบและเทคโนโลยี เป็นโครงงานที่บูรณาการความรู้และศาสตร์ต่าง ๆ โดยใช้กระบวนการทางวิศวกรรมและระบบทางเทคโนโลยีในการดำเนินการ
ตัวชี้วัด
ว 4.1 ม.6/1 ประยุกต์ใช้ความรู้และทักษะจากศาสตร์ต่าง ๆ รวมทั้งทรัพยากรในการทำโครงงานเพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนางาน
ว 4.2 ม.6/1 ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนอ และแบ่งปันข้อมูลอย่างปลอดภัย มีจริยธรรม และวิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีสารสนเทศที่มีผลต่อการดำเนินชีวิต อาชีพ สังคม และวัฒนธรรม
การออกแบบทางเทคโนโลยี
องค์ประกอบที่สัมพันธ์กับกระบวนการเทคโนโลยี
กระบวนการเทคโนโลยี
สะเต็มศึกษา
การออกแบบเชิงวิศวกรรม
ขั้นตอนการทำโครงงานสะเต็มศึกษา