雲林縣育仁國民小學推動臺灣母語日實施計畫
壹、依 據：
一、教育部國民及學前署「補助直轄市縣 (市)推動國民中 小學本土教育要點」。。
二、教育部「高級中等以下學校及幼兒園推動臺灣母語日活實施要點」。
三、雲林縣111學年度本土教育整體推動方案。
貳、目 標：
一、增進全校師生皆會說流利母語的能力。
二、培養本校師生會應用母語及俚語的能力。
三、充份了解鄉土語言文化的內涵。
參、實施原則：
一、正常原則：學習母語，不影響正常教學之進行。
二、活動原則：學習說母語為一種活動，不強調成績亦不做紙筆測
驗。
三、情境原則：設計學習情境，教師起帶頭作用，為學生表率。
四、鼓勵原則：積極鼓勵學生開口，讚美學生說母語。
五、生活原則：與日常生活相結合，儘量力求自然而不刻意矯
作。
肆、實施對象：本校全體師生。
伍、實施語言：以本學區多數使用之語言---閩南語為主。
陸、實施時間：訂定每週一為本校母語日。
柒、實施方式：
一、母語教學推動小組：校長為召集人，主任、教務組長、鄉土教
學教師、級任教師、家長會長為委員。
二、母語日：訂定每週一為母語日，規畫相關活動。母語日當天下
課時間及日常生活對話、打招呼、接待客人以母語應對。
三、母語教學：聘請教學支援母語教師透過學校正式課程，並於晨
間活動播放母語歌謠或童謠等。
四、母語成果發表會：利用期末成果展演時間，舉辦母語成果發
表，提供學生表演的舞台，並提升對母語的興趣。
五、母語教學資源：於學校圖書室設置「母語專區」提供多元的母
語教材、影音光碟等，提供師生使用。
六、母語教學環境：走廊柱子張貼鄉土諺語、各班教室情境佈置另
闢鄉土教學專欄，並定期更新。課間的音樂播放，選播囝仔
歌、本土民謠等音樂以製造學習母語的愉悅情境。
七、母語教學進修：提昇教師專業能力，鼓勵普通班教師參加教育
部母語教師認證。
八、母語能力認證：設計母語每週一句認證，由家長、老師認證，
完成認證者，頒發證書及獎品；平日鼓勵學生在家多與家人以
母語交談。
九、母語朗讀、演說比賽：舉辦校內國語文競賽，規畫辦理學生母
語朗讀、演說及比賽；並利用晨光時間分組教學，訓練朗讀、
演說人才。
十、母語成果網站：建置本校臺灣母語日網站，並在網頁加掛「臺
灣俗諺」，供師生學習。
捌、評鑑：
一、行政推動：成立推動小組，計畫執行及爭取社會資源投入。
二、教學活動：母語教學情境佈置，（校園、教室情境佈置及母語
網站）。
三、週四兒童朝會辦理母語三分鐘講演、朗讀。
四、依據雲林縣高級中等以下學校及幼兒園推動臺灣母語日活動績
效輔導參照指標辦理。
玖、經 費：由學校相關經費支付。
拾、預期成效
透過母語教學能熟悉本土語言的特色並正確使用母語溝通。透
過「臺灣母語日」的實施，學生能認識本土文化的內涵。
拾壹、本辦法經校長核定後實施，修正時亦同。