מהלך מחקר הנרקיסים

חלק ג': מהלך המחקר שהתלמידים ביצעו:

התלמידים החליטו לבצע ניסוי שדה (בשטח פתוח ולא בתוך מעבדה) כדי לבדוק היכן בגינת בית הספר מתאים לשתול בצלים של נרקיסים.

הם בחרו בשלושה מקומות בגינת בית הספר:

התלמידים שמרו על תנאים דומים בכל הערוגות:

1. בכל הערוגות היה אותו סוג של קרקע.

2. התלמידים שתלו בכל ערוגה 20 בצלים, במרחקים דומים זה מזה ובעומק דומה.

הם שתלו את הנרקיסים בסתיו, לקראת סוף חודש נובמבר.

3. התלמידים השקו את הבצלים בכל יום בעזרת מזלפים בכמויות מים שוות.

התלמידים בדקו כמה בצלים הוציאו עלים אחרי שבוע.

הם עקבו במשך 4 שבועות אחרי בצלים שהוציאו עלים עד שהופיעו בצמחים פרחים.

הם בדקו את גובה הצמחים עם הפרחים.

התלמידים גם בדקו את מצב הקרקע (לחה או יבשה) במהלך הניסוי.

ענו על השאלות הבאות:

1. מה הייתה מטרת הניסוי?

2. האם ההחלטה של התלמידים לבחור בניסוי כדרך למצוא תשובה לשאלה - היכן בגינת בית ספר כדאי לשתול את הבצלים - היא נכונה ?

3. מה יקרה אם ישתלו את הנרקיסים רק במקום אחד: האם יוכלו למצוא תשובה לשאלה שלהם? נמקו.

4. מה היו ההבדלים בין שלושת המקומות שבהם שתלו התלמידים את הבצלים?

5. מה היה דומה בגידול הבצלים בכל הערוגות ?

6. מדוע שתלו התלמידים 20 בצלים בכל ערוגה, במרחקים שווים זה מזה ובעומק דומה בקרקע?

7. מדוע בדקו התלמידים את מצב הקרקע בכל ערוגה במהלך הניסוי?

8. אילו תוצאות צפויות בניסוי לדעתכם על פי קטע המידע? נמקו.