ตัวชี้วัด ม.4/2. ระบุปัญหาหรือความต้องการที่มีผลกระทบต่อ สังคม รวบรวม วิเคราะห์ข้อมูลและแนวคิด ที่เกี่ยวข้องกับปัญหาที่มีความซับซ้อน เพื่อสังเคราะห์วิธีการ เทคนิคในการแก้ปัญหา โดยคำนึงถึงความถูกต้องด้านทรัพย์สินทาง ปัญญา
สาระการเรียนรู้แกนกลาง
• ปัญหาหรือความต้องการที่มีผลกระทบต่อสังคม เช่น ปัญหาด้านการเกษตร อาหาร พลังงาน การขนส่ง สุขภาพและการแพทย์ การบริการ ซึ่งแต่ละด้านอาจมีได้หลากหลายปัญหา
• การวิเคราะห์สถานการณ์ปัญหาโดยอาจใช้เทคนิค หรือวิธีการวิเคราะห์ที่หลากหลาย ช่วยให้เข้าใจ เงื่อนไขและกรอบของปัญหาได้ชัดเจน จากนั้น ดำเนินการสืบค้น รวบรวมข้อมูล ความรู้จาก ศาสตร์ต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง เพื่อนำไปสู่การออกแบบ แนวทางการแก้ปัญหา
การดำเนินชีวิตของมนุษย์ในยุคปัจจุบัน มีความสัมพันธ์และเชื่อมโยงอยู่กับความเจริญก้าวหน้าทางด้านเทคโนโลยี ซึ่งเทคโนโลยีเป็นปัจจัยหลักในการขับเคลื่อนเศรษฐกิจให้มั่นคงและเติบโตอย่างต่อเนื่อง นำไปสู่การยกระดับคุณภาพชีวิต อย่างไรก็ตามมนุษย์จำเป็นต้องเตรียมรับมือกับผลกระทบที่อาจเกิดขึ้นจากการใช้ การพัฒนา และการสร้างเทคโนโลยี ซึ่งมีทั้งด้านบวกและด้านลบ ดังนั้นในบทนี้ผู้เรียนจะได้เรียนรู้ถึงผลกระทบที่เกิดจากการใช้ การพัฒนา และการสร้างเทคโนโลยี มาทำความเข้าใจเนื้อหาผลกระทบของเทคโนโลยี
1. รายการดวลวาทะ หัวข้อ “สื่อ และเทคโนโลยีสื่อสารยิ่งก้าวไกล ความสุขในใจยิ่งลดลงแหล่งการเรียนรู้” https://www.youtube.com/watch?v=cgoT8XdYZ1A
2. หุ่นยนต์แขนกลที่จะผ่าตัดดวงตาได้แม่นยำกว่ามือแพทย์ https://www.youtube.com/watch?v=sJQthD6exQ8
3. หุ่นยนต์แทนแรงงาน คนเตรียมตกงาน https://www.youtube.com/watch?v=zae1slkQDDE
4. เสียงสะท้อนจากผู้ป่วยแม่เมาะ กรณีโรงไฟฟ้าถ่านหิน https://www.youtube.com/watch?v=Hhv5FN3Dlno&pbjreload=10
5. 10 อันดับ หุ่นยนต์และปัญญาประดิษฐ์ AI ที่เป็นภัยคุกคามต่อ มนุษย์ https://www.youtube.com/watch?v=e4qKigFgwXI