תוכנית מוגנות

• לוח חזון ומטרות – תוכנית מוגנות וגישור

• מסמך חזון , כוונות , ומטרות תוכנית מוגנות :

• 1. חדר חם – נועד לשימוש כלל תלמידי בית הספר.

• מטרת החדר:

• א. חיזוק תלמידים במהלך זמן השיעור , לפי צרכי מחנך.

• ב. יצירת אוירה של הכלה ואמפתיה לצורך אותו מבטא התלמיד.

• ג. למידה משמעותית חלופית למהלך זמן השיעור (מורה אשר שולח תלמיד לחדר החם, ישלח עם התלמיד חוברת עבודה/מחברת/דפי עבודה על פי החומר הנלמד באותו זמן נתון בכיתה ) ויודיע למדריכת המוגנות כי התלמיד מגיע לחדר.

• ד. זמן השהייה בחדר , ינוע בין 10 דקות למשך כל זמן השיעור המסוים , בגינו נשלח התלמיד מלכתחילה , כשמטרת העל היא החזרת התלמיד למסלול הלימוד בכיתה עוד באותו שיעור.

• ה. הפעלת החדר החם במהלך השיעורים נועדה למנוע שוטטות , מקרי אלימות, וונדליזם על ידי תלמידים. בנוסף , תלמידים אשר זקוקים לכך , יקבלו שיעורי חיזוק בנושא הלימודי של אותו השיעור.

• ו. בזמן ההפסקות (מלבד ההפסקה האחרונה בכל יום) , מדריכת המוגנות תסייר ברחבי בית הספר, בנוסף למורים התורנים, על מנת לסייע בתיווך ובמניעת מקרי אלימות וריבים .

• במקרה שילד מקבל תגובה על אירוע לצורך עצירה וחשיבה על המעשה, הילד ישלח לחדר חם בהפסקה האחרונה של אותו היום. התלמיד ימלא דף משוב עליו יחתמו התלמיד , המחנכת , ההורה ומדריכת המוגנות.

• ז. מחנכים המעוניינים בכך , ניתן לתאם מול מדריכת המוגנות שעות קבועות לעזרה פרטנית, אולם יש לזכור כי המטרה הסופית היא להסיר בהדרגה את הצורך הנ"ל ולהרגיל את התלמיד לעבוד בכיתה בצורה עצמאית ובוגרת ללא צורך בסיוע נוסף על הקיים לו מתוך מערכת השעות הרגילה שלו.

• 2. הקמה ותפעול פרויקטים ברחבי בית הספר על פי שכבות גיל –

• הפרויקטים נועדו ליצור זמן איכות ופנאי משמעותי בקרב תלמידי כלל בית הספר בזמני ההפסקות , כל זאת על מנת למנוע ולהקטין שוטטות , חוסר מעש במהלך ההפסקות, מתוך ראייה רחבה אשר גורסת כי כאשר יהיה קיים עניין משמעותי לתלמיד במהלך ההפסקות , לא יוותר לו זמן לביצוע מקרי אלימות ובריונות.

• א. הקמת חממה / גינת ירק – באחריות שכבות א'-ג'

• ב. הכנת משחקי רצפה (רחוב) – באחריות שכבות ד'-ו'

• לצורך ביצוע הפרויקטים הנ"ל , אזדקק לסיוע מחנכי הכיתות באיתור ילדים שיהיו מוכנים לקבל על עצמם את הביצוע.

• בנוסף, אזדקק לגיוס הורים להקמת החממה (א'-ג') ועזרה בצביעת משחקי הרצפה (ד'-ו'), מתוף מטרה ליצור שת"פ בין בית הספר לקהילת ההורים.

• 3. פרויקטים נוספים וחד פעמיים:

• שיפור חזות בית הספר (מבצע ניקיון אביב לדוגמא) , שימור קשר עם הקהילה הסובבת על ידי פרויקט משותף, קיימות , הפסקות פעילות , וכל פרויקט שיעלה ויאושר על ידי מנהלת בית הספר הקשור בתחום עניין מסוים של התלמידים .

• 4. מפגשי מליאה לצוות מוגנות וגישור (ליבון בעיות) –

• הכוונה היא ליצור מפגשים יזומים אחת לחודש עם התלמידים שנבחרו לצוותים הנ"ל ובנוכחות: יועצת בית הספר ו/או מנהלת בית הספר ומדריכת המוגנות וכן כל מורה נוסף אשר ירצה להיות מעורב בנושא הנ"ל , על מנת לעבור עם התלמידים על קשיים העולים מתוך השטח , סיוע במתן פתרונות ומתן כלים לביצוע עבודתם באופן יעיל ובטוח.

• 5. עזרה, הצעות ייעול , רעיונות–

• אשמח לכל עזרה, רעיון , הצעות ייעול , הארות וכדומה אשר יסייעו לי למלא את תפקידי לשביעות רצון קהילת בית הספר.

בברכה

ד"ר אביבית כהן מנהלת ביה"ס