SEGUNDA EVALUACIÓN. CURSO 2018-19
LITERATURA
LA NOVELA ESPAÑOLA POSTERIOR A 1975
NOVELA ESPAÑOLA DESDE EL 75.pdfLA LÍRICA ESPAÑOLA ANTERIOR A 1939
LA LÍRICA ESPAÑOLA ANTERIOR AL 30.pdfLA LÍRICA ESPAÑOLA DESDE LA GUERRA CIVIL A LOS AÑOS 70
TEMA 5. POESÍA ESPAÑOLA DESDE 1939 HASTA LOS AÑOS 70.pdfLA LÍRICA ESPAÑOLA DESDE LOS AÑOS 70 A LA ACTUALIDAD
POESÍA DESDE EL 70 A LA ACTUALIDAD.pdfPRESENTACIONES DE LOS TEMAS DE LITERATURA
PRESENTACIONES DIGITALES DE LOS TEMAS
LENGUA
SINTAXIS
LA ORACIÓN COMPUESTA
La oración compuesta. Coordinadas (Presentación y actividades)
La oración compleja. Subordinadas sustantivas (Presentación y actividades)
La oración compleja. Subordinadas adjetivas (Presentación y actividades)
La oración compleja. Subordinadas adverbiales. (Presentación y actividades)
TRANSFORMACIONES
B4. Transformar un texto con una intención determinada
Transformar, aplicando los cambios necesarios, una oración enunciativa en las modalidades interrogativa, exhortativa, exclamativa, dubitativa y desiderativa.
Transformar unas determinadas construcciones coordinadas en subordinadas
Trasformar el siguiente fragmento expresado en estilo directo, en otro escrito en indirecto(o viceversa). Explicar los cambios realizados. (EJEMPLO)
Convertir unas construcciones transitivas dadas en otras pasivas perifrásticas. En caso de que la transformación resulte posible con algunas de ellas, explicar por qué. (EJEMPLO)
Cuestiones PAU relacionadas con este tema
A) Ejercicios relacionados con el reconocimiento y análisis sintáctico de fragmentos del texto propuesto:
A1. Análisis sintáctico de un fragmento del texto propuesto: (Ejemplo)
· Tipos de perífrasis verbales (Ejemplo)
· Identificación de tres modalidades oracionales en relación con la intención comunicativa del autor. (Ejemplo)
A2. Reconocimiento de las relaciones sintácticas entre las oraciones y /o proposiciones de un fragmento del texto propuesto: (Ejemplos de tipos de comentarios)
Señalar el tipo de coordinación que se establece en unos ejemplos dados. (Ejemplo)
Señalar el tipo de subordinación que se establece en unos ejemplos dados. (Ejemplo)
Caracterizar los nexos oracionales de un fragmento dado .(Teoría)