Proyecto Bilingüe

¿Qué es?

El IES Santa Catalina de Siena forma parte de la red de centros bilingües INGLÉS-ESPAÑOL de la Junta de Andalucía desde el curso escolar 2019 - 20, cuando fue seleccionado junto con otros centros andaluces para comenzar este proyecto. Esto supone un interesante reto para la mejora de la formación de nuestro alumnado en lenguas extranjeras.

La metodología en la que se forma el profesorado bilingüe se conoce como AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua Extranjera), conociéndose en inglés como CLIL. "AICLE hace referencia a las situaciones en las que las materias o parte de las materias se enseñan a través de una lengua extranjera con un objetivo doble, el aprendizaje de contenidos y el aprendizaje simultáneo de una lengua extranjera" (Marsh, 1994)

En nuestro centro el profesorado y áreas implicadas en el mismo, incluyó, aparte de las áreas lingüísticas (Lengua y Literatura, Inglés y Francés), tres áreas no lingüísticas en su primer año de implantación en  1º de ESO: Educación Física, Música y Biología.

En el curso 2020 - 21, este proyecto se ha hecho extensivo al curso de 2º de ESO en el que, aparte de las áreas lingüísticas, las áreas no lingüísticas implicadas son Educación Física y Física y Química. También hemos contado  con el apoyo de una auxiliar de conversación.

Objetivos

Entre los objetivos que nos hemos marcado se encuentran los siguientes:

- dotar a los alumnos de las capacidades propias del dominio de una lengua extranjera, en este caso el inglés, de modo que tengan más fácil su desarrollo profesional futuro.

- contribuir al enriquecimiento cultural y social.

- desarrollar, en mayor medida, la capacidad de aprender, creatividad, imaginación y el espíritu crítico.

La figura del Auxiliar de conversación

Los auxiliares de conversación tienen como función principal la de fomentar las destrezas orales del alumnado, además de acercar su cultura a toda la comunidad educativa. Su presencia en los centros educativos estimula aún más el acercamiento natural a la lengua extranjera y representa un aumento superior en la motivación para el conocimiento y aprendizaje de otras lenguas. Suele ser un profesional que ha alcanzado su título universitario recientemente o es un estudiante de último curso.

Sus funciones concretas, siempre bajo la dirección y supervisión del profesorado titular, están dirigidas a fortalecer las habilidades orales del alumnado, la práctica concreta de conversación y la enseñanza de la cultura y civilización del país que es objeto de estudio.

Durante el curso 2019 - 20 no pudimos contar con la presencia de un auxiliar lingüístico en nuestro centro, pero en el curso 2020 -21 contamos con Cassia, que nos acompañó durante unos meses ya que la compartimos con otro centro de nuestra ciudad y más abajo podemos encontrar una muestra de su trabajo.

INFORMATION FOR LINGUISTIC ASSISTANTS: our secondary school

Below you can find some information about our school and its location in Spanish and English. You'll be welcome!!