整合的主題課程是最近這二年的想法，就是以一個主題為重點架構，整合設計繪圖、電路程式控制、數位加工設備應用等方式來完成。例如以“”微電腦水泥桌燈設計與製作“課程”為例，其包含電腦繪圖與AR模擬體驗、桌燈模具設計與製作、水泥材料運用與澆灌、微電腦電路感測與燈光控制等課程單元，每一課程視為一模組化的單元，授課時再依班級屬性不同（例如文理組班）選擇模組單元課程組合，可講授一個單元，也可組合三或四個…單元的課程，這樣可具有彈性與創意的發展。實際授課時，常常也無法在一學期內將所有模組單元教給學生，但對我而言這個架構與應用是完整的，課程發展的目標是明確的，也具備了自己所想要的廣度與深度。