學校願景與規劃運作-
1.籌組核心工作小組或課程推動小組
2.建構學校願景及依據107-110校務發展計畫，研擬校本銜接計畫
課程規劃與符應課綱-
1.永續發展學校本位課程，並妥善安排部定課程及校訂課程。
2.規劃學校總體課程計畫架構，並能重視新舊課程同時運作之全校整體性運作思維。
3.安排學校授課節數，包含領域學習課程、彈性學習課程以及協同教學節數。
4.擬定彙整公開授課計畫
5.建構課程計畫撰寫與審查機制(含審查人員增能)
6.規劃課程評鑑並落實課程定期改進
課程實施與教學準備-
1.英語師資安排與課程設計
2.低年級「不插電」運算思維課程實施及中高年級資訊類專題課程
3.妥善規劃議題融入領域教學
4.發展創新、實驗、國際化教育課程
5.公開授課運作規範
6.訂定學校實施協同教學運作規範，組織教師課程協作團隊。
教學實踐與專業增能-
1.學校全體教師參與十二年國教課程綱要之教師研習，包含總綱與領鋼。
2.學校全體教師參與各領域素養導向教學示例與學習評量之增能研習。
3.學校全體教師參與教師專業學習社群、領域備課社群等之運作
4.教師素養導向教學與評量之教案研發與分享。