Matris Taluppfattning & Tals användning, Förskola, F - 9
Taluppfattning & Tals användning
Eleverna ska ges förutsättningar att kunna förklara vad som menas med begreppet bråk av en hel och bråk av ett antal, kunna rita ut bråk på en tallinje, känna till olika forntida sätt att räkna på samt känna till decimaltal och dess koppling till bråk.
Förmågor
Förskola
Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förståelse och grundläggande egenskaper för mätning, tid och förändring. Förskolan ska även sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att urskilja och uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begreppen.(LpFö98 rev10)
F-9
Genom undervisningen i ämnet matematik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att
- formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder
- använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp
- välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter
- föra och följa matematiska resonemang
- använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser