Objectifs d'apprentissage

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Méthode scientifique et choix de carrière

SNC2D-A1. Faire et documenter des observations détaillées et justes.

SNC2D-A2. Formuler des conclusions appuyées par mes observations et comparer, de façon objective, mes conclusions avec les concepts appris.

SNC2D-A3. Découvrir des choix de carrière reliés aux domaines scientifiques qui correspondent à mes champs d’intérêt et mes forces.

Biologie — fonctions et systèmes animaux et végétaux

SNC2D-B1. Utiliser un microscope et des dessins biologiques pour observer et noter les structures visibles de différentes cellules et différents tissus.

SNC2D-B2. Utiliser la dissection et un dessin biologique pour observer et noter l’organisation des systèmes d’un organisme.

SNC2D-B3. Décrire en détail comment une cellule simple peut devenir un organisme complexe avec des tissus, des organes et des systèmes spécialisés.

SNC2D-B4. Reconnaître des erreurs communes dans la division cellulaire et expliquer leurs impacts sur la santé.

SNC2D-B5. Reconnaître et décrire la forme et la fonction de divers tissus et organes, notamment ceux du système reproducteur humain.

Chimie — réactions chimiques

SNC2D-C1. Utiliser des diagrammes de Lewis pour illustrer la formation de composés ioniques et moléculaires simples.

SNC2D-C2. Écrire le nom et la formule de composés ioniques et moléculaires simples.

SNC2D-C3. Identifier différents types de réactions chimiques selon des observations et selon la structure de l’équation chimique.

SNC2D-C4. Appliquer la loi de conservation de la masse pour équilibrer des équations chimiques et prédire la masse des produits de diverses réactions chimiques.

SNC2D-C5. Identifier des substances acides et basiques selon leur formule chimique, décrire les propriétés des acides et des bases, et expliquer comment les neutraliser.

SNC2D-C6. Utiliser les caractéristiques de substances qui changent de couleur selon le pH (des indicateurs) pour estimer le pH d'autres substances.

Sciences de la terre et de l’espace — changements climatiques

SNC2D-D1. Expliquer comment les divers domaines scientifiques contribuent à la compréhension des changements climatiques et à la création de solutions possibles.

SNC2D-D2. Décrire le fonctionnement du système climatique de la Terre et expliquer l’influence de boucles de rétroaction sur l’équilibre climatique.

SNC2D-D3. Décrire et classer les sources et les impacts observables des changements climatiques.

Physique — lumière et optique géométrique

SNC2D-E1. Associer les caractéristiques et comportements de différentes lumières à la quantité d'énergie qu'elles transportent.

SNC2D-E2. Utiliser des diagrammes de rayons pour représenter le comportement de la lumière et pour explorer le fonctionnement d'appareils d'optique.

SNC2D-E3. Appliquer la loi de la réflexion sur diverses surfaces lisses et rugueuses, planes et courbes.

SNC2D-E4. Utiliser le fait que la lumière voyage à différentes vitesses fixes dans différentes substances pour prédire la direction de réfraction lorsqu'elle change de substance.

SNC2D-E5. Utiliser des modèles mathématiques pour calculer diverses quantités d'un système optique et pour spécifier un angle de réfraction.