פעילות ציפורים שכבות ג-ד

הנחיות למורה בכיתה - יום ירוק. חלק א'- הכרות עם ציפורים. :

1.. צפייה בסרטון : "אנחנו צפרים "

2. הצגת הנושא - מה ראינו בסרטון?

3. מטלת צפייה : כתבו כמה שיותר שמות ציפורים המופיעים בשיר (לצפייה שנייה וביצוע המטלה)

בסיום הכתיבה- הדגישו בצבע את השמות המוכרים לכם. - מהיכן?

4. סרטון היכרות מעמיק עם ציפורי ארצנו - צפייה

5. דף תפזורת ציפורים . ברקע כדאי לפתוח את הכרזה של הציפורים שבקובץ למטה

6. מצגת הכרות ציפורים וקולותיהם - בקובץ למטה

8. האם יש קשר בין המקור של הציפור למזון שהיא אוכלת?- לחצו: באתר מט"ח

אפשרות אחרת : מצגת "לו הייתי ציפור " - (בקבצים למטה) ובעקבותיהם תכנון ציפור

דמיונית תוך תיאור התכונות וציור מתאים.

*** מומלץ לצאת לסיור בבוסתן לתצפת על ציפורים ולנסות לזהותם

*** מצורף סיפור בקובץ למטה "האיש אשר לא אהב ציפורים " לדיון ופעילות.

חלק 2 - "אקולנוע"

צפייה באחד הסרטים : "הלורקס", או, " ג'אננה בסוואנה" או "ריו"

דיון העקבות הסרט :

מה הבעיה שהוצגה בסרט? (בדגש על סביבה)

האם היה חשוב לפתור את הבעיה? - מדוע?

אופציה לסרטון קצר סביב בעיה בקישורים הבאים :

בהצלחה