Semana del 14 al 18 de agosto

Post date: Aug 14, 2017 5:58:42 PM

Clase I

Objetivo:

Conocer las políticas de clase y la forma de evaluación

Actividades:

1. Asignación de asientos 2. Bienvenida 3. Explicación de políticas de clase y evaluación 4. Cierre: Responder a la pregunta: ¿Cómo es que se pierden los puntos de participación? ¿Cómo se pueden obtener puntos extras bimestrales?

Clase II

Objetivo:

Diagnosticar el nivel de ortografía del grupo

Actividades:

1. Sesión anterior: ¿Cómo se pueden obtener puntas extras en una actividad? ¿Qué sucede cuando el profesor le pide a alguien salir del salón? 2. Responder en plenaria: ¿Qué es una sílaba tónica? ¿Como se dividen las palabras según su sílaba tónica? 3. Contestar el formulario de Google: "Acentuación, división silábica y uso de las mayúsculas" 4. Cierre: Pasar al pintarrón a acentuar las palabras que lo requieran

Clase III

Objetivos:

Recordar el uso de los sinónimos. Practicar la comprensión lectora

Actividades:

Sesión anterior: ¿Cuáles son las reglas generales de acentuación? 3 min.

1. Recoger el libro Los ojos del perro siberiano en el edificio administrativo. 7 min. 2. Unir las palabras con su sinónimo (en el pintarrón). 5 min. 3. Lectura en voz alta de "Agua delgada" en la página 12 de Innovación lectora 3. 10 min. 4. Contestar en parejas las páginas: 15 a 17 de Innovación lectora 3. 15 min. 5. Revisión grupal de algunas de las respuestas. 5 min.

Clase IV

Objetivo:

Evaluar la comprensión lectora

Actividades:

Sesión anterior: ¿Qué diferencias hay entre la primera y la tercera persona del plural?

1. Examen rápido de Subterráneos (la novela que leyeron durante el verano) 2. Comenzar la lectura individual de Los ojos del perro siberiano