Hrvatski jezik

Petak, 22. svibnja 2020.


IZGOVOR I PISANJE GLASOVA Š, Ž,LJ, NJ

( vježba )


Danas ćeš vježbati izgovor i pisanje glasova Š, Ž, LJ, NJ.


  1. Otvori pisanku i napiši naslov GLASOVI Š, Ž, LJ, NJ.

Zaigraj igru ! Pročitaj riječi pazeći na pravilan izgovor glasova Š, Ž, LJ i NJ.


https://wordwall.net/hr/resource/1720892/hrvatski-jezik/izgovor-glasova-%c5%a1-%c5%be-lj-nj


Riječi prepiši u pisanku. Poštuj crtovlje i pravilno pisanje slova.

Vježbu ću pregledati u ponedjeljak u školi.


  1. Otvori početnicu na str. 136.

U 1. zadatku izgovori rečenicu i oponašaj zvukove.

U 2. zadatku pročitaj na glas pjesmice. Pazi na pravilan izgovor glasova Š, Ž, LJ, NJ.


Ugodan vikend ! Vidimo se u ponedjeljak.

Četvrtak, 21. svibnja 2020.


STRIP

( pisanje priče )


Otvori čitančicu na str. 55.

Promotri crteže. U tim crtežima krije se priča.

Priču u crtežima zovemo STRIP.


Sljedeća pitanja pomoći će ti u pričanju priče i pisanju priče.


  1. crtež - Igra na klackalici

Gdje se nalaze dječak i djevojčica ?

Što rade ?

Kako se osjećaju ?


  1. crtež - Dolazak mačića

Tko je dotrčao do djece ?

Tko se razveselio mačiću ?


  1. crtež - Dječak pada s klackalice

Što je učinila djevojčica ?

Što se dogodilo dječaku ?

Kako se dječak osjećao ?


Odgovarajući na pitanja ispričaj priču nekoliko puta. Dječaku i djevojčici možeš smisliti ime.


Smisli naslov priče i zapiši ga u pisanku.

Napiši priču. Pazi na pravilno pisanje rečenica ( poredak riječi u rečenici, jasna rečenica ).


Molim roditelje da mi priču pošalju na uvid.



Srijeda, 20. svibnja 2020.


ISPRIČAJ PRIČU

PRIČANJE PO NIZU SLIKA


Danas ćeš pričati priču po nizu slika.


  1. Otvori čitančicu na str. 54. i promotri sličice.

  2. Usmeno odgovori na pitanja.

Tko su likovi u ovoj priči ?

Smisli ime djevojčici i dječaku. Koristit ćeš ih u pričanju priče.

Što su radili dječak i djevojčica ?

Tko je zapeo za zmaja ?

Što se dogodilo zmaju ?

Gdje se zaustavio zmaj ?

Što misliš, kako su dječak i djevojčica došli do zmaja ?

Tko im je pomogao skinuti zmaja s drveta ?


  1. Smisli naslov priče.

Svaku sliku opiši u jednoj rečenici. Pazi da riječi u rečenici budu pravilno posložene kako bi rečenica bila jasna.

Poštuj redoslijed događaja u priči.

Ispričaj priču više puta.



Utorak, 19. svibnja 2020.


ZANIMLJIVOSTI O KORNJAČAMA


Danas ćeš naučiti neke zanimljivosti o morskoj kornjači.

Za početak pogledaj video. Pažljivo promotri morsku kornjaču (glavu, oklop, peraje, kretanje ...)


  1. Otvori čitančicu na str. 64.

Pročitaj tekst Zanimljivosti o kornjačama.


  1. Usmeno odgovori na pitanja.

Zašto morske kornjače imaju lagane oklope ?

Kakvi su im udovi ?

Čemu služe prednje peraje ?

Čemu služe stražnje peraje ?

Gdje bolje vide, pod vodom ili na površini ?

Imaju li morske kornjače uši ?

Što kornjačama pomaže u traženju hrane ?


  1. U pisanku napiši :

ZANIMLJIVOSTI O KORNJAČAMA

MORSKA KORNJAČA

( Napiši četiri rečenice o morskoj kornjači . Što si naučio ? )


Sat hrvatskog jezika povezan je sa likovnom kulturom.



Ponedjeljak, 18. svibnja 2020.


U VRTU

( odgovori na pitanja)


Otvori čitančicu na str. 48. i dva puta pročitaj tekst U VRTU.

Ako nisi razumio tekst, pročitaj ga još jedanput kako bi mogao odgovoriti na pitanja.


U pisanku napiši naslov U VRTU. Pitanja ne trebaš prepisivati, samo napiši redni broj pitanja i odgovor.


  1. ŠTO SU MILJENKO I LJILJANA ?

  2. GDJE PROVODE PROLJETNE PRAZNIKE ?

  3. ŠTO JE TETA POSADILA U VRTU ?

  4. ŠTO JOŠ, OSIM POVRĆA,TETA UZGAJA ?

  5. KAKO LJILJANA POMAŽE TETI ?

  6. ŠTO MILJENKO RADO RADI ?

  7. ŠTO IM TETA PRIPREMA NEDJELJOM ?


Molim roditelje da mi odgovore pošalju na uvid.


Za domaću zadaću nauči tekst čitati.





Petak, 15. svibnja 2020.


PISANJE REČENICA PO DIKTATU


Poštovani roditelji, danas sam planirala provjeru pisanja rečenica po diktatu, pa Vas molim za pomoć i suradnju.


  1. Pročitajte djetetu tekst u cijelosti.

DJECA SU NA MORU.

HRVOJE I GRGUR LOVE RAKOVE.

DJEČAK FILIP RONI.

MALA SANJA TRČI POD SUNCOBRAN.

EVO RIBE !

TKO JE ULOVIO RIBU ?


2.Pročitajte prvu rečenicu. Neka je dijete ponovi i zapiše u pisanku.

Postupak je isti za svaku sljedeću rečenicu.


3.Kada dijete napiše sve rečenice, još jedanput polako pročitajte sve rečenice kako bi dijete moglo provjeriti točnost napisanih rečenica i rečeničnih znakova.


Molim Vas nemojte Vi kontrolirati točnost diktata nego ga pošaljite meni na uvid .

Zahvaljujem na suradnji .

Četvrtak, 14. svibnja 2020.


ZNAM, HOĆU, MOGU !

( vježba )


  1. Ponovi !

Od čega se sastoji napisana riječ ?

Od čega se sastoji izgovorena riječ ?

Od čega se sastoji rečenica ?

Kako pišemo početak rečenice ?

Što još pišemo velikim početnim slovom ?


  1. Zaigraj igru i složi smislene rečenice.

https://wordwall.net/hr/resource/1118419/hrvatski-jezik/re%c4%8denice


  1. Riješi zadatke u početnici na str. 134. i 135.

Pazi da rečenice budu smislene.


Srijeda, 13. svibnja 2020.


REČENICA

( vježba )


Danas ćeš vježbati pisanje rečenica i rečeničnih znakova.


Ponovi !

Kako pišemo prvu riječ u rečenici ?

Što još pišemo velikim početnim slovom ?

Koji rečenični znak pišemo na kraju izjavne / upitne / usklične rečenice ?


Otvori pisanku i napiši naslov :

REČENICA

(VJEŽBA)

  1. Poredaj riječi i u pisanku zapiši smislene rečenice velikim tiskanim slovima.

zalijeva cvijeće Mama

igralištu su na Djeca

djed Josip Lukin zove se


  1. Prepiši rečenice velikim tiskanim slovima i na kraju rečenice stavi odgovarajući rečenični znak.

Ana crta

Bravo Marta

Što radi Petar

Gdje je lopta

Pazi, lopta

Volim jesti puding


Molim roditelje da mi vježbu pošalji na uvid.


Za domaću zadaću riješi zadatke u početnici na str. 132.






Utorak, 12. svibnja 2020.


REČENICE

( usvajanje novih sadržaja )


Danas ćeš učiti o rečenici.

U učenju će ti pomoći video. Pažljivo ga pogledaj.


Otvori početnicu na str. 130.

U 1. zadatku pročitaj i ponovi od čega se sastoje riječi i rečenica.

U 2. zadatku pravilno poredaj riječi, složi rečenice i zapiši ih u početnicu.


Ponovi pravilo :

PRVU riječ u rečenici pišemo VELIKIM POČETNIM SLOVOM.


Pročitaj strip na str. 131. i odgovori na pitanja. PAZI na rečenični znak kako bi pravilno pročitao rečenice.

Koje rečenične znakove možemo pisati na kraju rečenice ?


U pisanku napiši :

REČENICA

IZJAVNA - PIŠEMO TOČKU (.)

UPITNA - PIŠEMO UPITNIK (?)

USKLIČNA - PIŠEMO USKLIČNIK (!)


STIGLO JE PROLJEĆE.

IDEŠ LI U PARK ?

PAZI !

SLUŠAJ !

REČENICA MOŽE IMATI JEDNU RIJEČ ILI VIŠE RIJEČI.


Za domaću zadaću napiši jednu izjavnu, jednu upitnu i jednu uskličnu rečenicu.

Molim roditelje da mi zadaću pošalju na uvid.

Nauči čitati pjesmu Koliko ima točaka, upitnika i uskličnika ? (početnica str. 131.)




Ponedjeljak, 11. svibnja 2020.

PISANJE REČENICA

( vježba )


  1. Pročitaj rečenice.

Gdje su Anja i Šime ?

Igraju se u parku.

Žarko Horvat veseli se ljetu.

Ljeto će provesti u Zadru.

U Zadru žive djed Šime i baka Ljilja.

Posjetit će Split i Šibenik.


Koje su riječi napisane velikim slovom ? Pročitaj ih.

Zašto su napisane velikim slovom ?


  1. U pisanku napiši naslov PISANJE REČENICA.

Prepiši rečenice VELIKIM TISKANIM slovima.


Molim roditelje da mi uradak pošalju na uvid.



Petak, 8. svibnja 2020.


Miroslav Kovačević

M KAO MAJKA

( interpretacija pjesme )


  1. Poslušaj pjesmu Mama, Hvala Ti .

https://www.youtube.com/watch?v=GFc61R7LJj0

U nedjelju, 10. svibnja slavimo Majčin dan.

Mama je uvijek uz tebe. Brine o tebi i neizmjerno te voli.


  1. Pročitaj pjesmu M KAO MAJKA (čitančica, str. 61.)

  2. Usmeno odgovori na pitanja.

O kome pjesma govori ?

Koje se riječi kriju iza istaknutih slova LJ, D, S, V, B ?

Kome su posvećene te riječi ?

Koje se riječi kriju iza slova M ?


U pisanku napiši :

M KAO MAJKA

MIROSLAV KOVAČEVIĆ

PJESMA GOVORI O MAJCI.

MAJKA JE BIĆE KOJE NAD NAMA BDIJE.

MAJKA JE BIĆE NAJMILIJE .


Napiši 2 - 3 rečenice o svojoj mami.

Nacrtaj veliki buket cvijeća za svoju mamu.

Kada završiš s radom, pokaži ga svojoj mami. Bit će sretna !


U nedjelju zagrli i poljubi mamu . Čestitaj joj Majčin dan i budi joj dobar/ dobra.


Želim ti ugodan vikend.



Četvrtak, 7. svibnja 2020.


VELIKO SLOVO

( usvajanje novih sadržaja )


Danas ćeš naučiti pisanje velikog slova u imenima i prezimenima ljudi i naseljenih mjesta.


  1. Pažljivo pogledaj video.


2. Otvori početnicu na str. 128. i pročitaj tekst.

Dok čitaš, olovkom podcrtaj ili zaokruži riječi koje počinju velikim slovom.

3. Pročitaj riječi koje si podcrtao / zaokružio.

Što zaključuješ, koje su to riječi ?

( POČETAK rečenice, IMENA i PREZIMENA ljudi, imena GRADOVA - NASELJENIH

MJESTA )

4. Popuni tablicu na str. 128. i riješi zadatke na str.129.


U pisanku napiši (podebljana slova istakni crvenom bojicom, osim slova Č u naslovu) :

VELIKO POČETNO SLOVO

IMENA I PREZIMENA LJUDI

Jelena Kovač

Marko Jurić

(napiši svoje ime i prezime)


IMENA NASELJENIH MJESTA

Rijeka

Zagreb

Split


PRVA RIJEČ U REČENICI

Idem u prvi razred.


Danas nemaš domaću zadaću iz hrvatskog jezika jer si bio vrijedan / vrijedna.


Molim roditelje da mi uradak u bilježnici i početnici pošalju na uvid.


Srijeda, 6. svibnja 2020.


Željka Horvat - Vukelja

PROLJETNA ZDRAVICA

( interpretacija slikopriče )


Pročitaj slikopriču Proljetna zdravica dva puta. ( čitančica str. 44.)


Napiši u pisanku naslov PROLJETNA ZDRAVICA i odgovori na sljedeća pitanja potpunom rečenicom. Odgovore piši velikim tiskanim slovima. Pitanja ne trebaš prepisati. Napiši redni broj pitanja i odgovor.

Pazi na poštivanje crtovlja, pravilno pisanje slova i urednost u pisanju.


  1. O kojem godišnjem dobu govori priča ?

  2. Tko se najviše veseli proljetnoj kiši ?

  3. Jesu li se kišne gliste svidjele cvijeću ?

  4. Tko je opomenuo cvijeće ?

  5. Kakvo je cvijeće iz ove priče ?


Molim roditelje da mi odgovore pošalju na uvid.


VAŽNO !

Nadam se da vježbaš čitanje svaki dan. To je jako važno. Sljedeći tjedan ću ocijeniti čitanje.

Tvoja učiteljica







Utorak, 5. svibnja 2020.


Marija Krtalić

BAŠ U OVO PROLJEĆE

( interpretacija priče )

Isplaniraj da nakon hrvatskog jezika imaš likovnu kulturu.


  1. Poslušaj pjesmu Vesela livada.




Kako izgleda livada u proljeće ?

Koje boje možemo na njoj vidjeti ?

Koje kukce možemo vidjeti na livadi ?


2. Pročitaj priču Baš u ovo proljeće (čitančica str. 45.).

3. Usmeno odgovori na pitanja.

Tko je glavni lik ove priče ?

Kako se osjećala bubamara ?

Što je mislila o sebi ?

O čemu govori stari čarobnjak ?

Je li bubamara povjerovala čarobnjaku ?

Što joj se nakon toga dogodilo ?

Što se čuje od tada na livadi ?


U pisanku napiši :

BAŠ U OVO PROLJEĆE

MARIJA KRTALIĆ


BUBAMARA JE TUŽNA.

MISLI DA JE RUŽNA.

POMOGAO JOJ JE STARI ČAROBNJAK.

POUKA :

ČOVJEKA ČINI LIJEPIM SRCE ISPUNJENO LJUBAVLJU.


Ponedjeljak, 4. svibnja 2020.


GLAS, SLOVO, RIJEČ, REČENICA


Danas ćeš ponoviti što je GLAS, SLOVO, RIJEČ, REČENICA.

Pažljivo pogledaj video.


Otvori početnicu na str. 124. i 125., pročitaj tekst i riješi 2. i 3. zadatak.

U pisanku napiši :

GLAS, SLOVO, RIJEČ, REČENICA

GLAS - IZGOVARAMO

SLOVO - PIŠEMO


A - GLAS / SLOVO

ANTE - RIJEČ

ANTE VOZI AUTO. - REČENICA


Za domaću zadaću riješi zadatke u početnici na str. 126. i 127.

Četvrtak, 30. travnja 2020.


Sanja Pilić

RASTRESENI TATA

( interpretacija priče)


Kakav je tvoj tata kada negdje žuri ?


  1. Pročitaj zabavnu priču Rastreseni tata (čitančica str. 42.).

  2. Usmeno odgovori na pitanja.

Što ti se u priči najviše svidjelo ?

Što te je nasmijalo ?

Gdje je bio tata ?

Gdje je spavao ?

Kamo se žurio ?

Kamo je morao otići prije sastanka ?

Kako se tata osjećao u prodavaonici igračaka ?

Što je kupio ?

Kakav je tata bio taj dan ?

Na koga tata jedino nije zaboravio ?

Kakav je tata iz ove priče ?


U pisanku napiši :

RASTRESENI TATA

SANJA PILIĆ

GLAVNI LIK U PRIČI JE TATA.

TATA JE RASTRESEN. SVE RADI NAOPAKO.

JEDINO NIJE ZABORAVIO NA SVOGA SINA.

( Nacrtaj svoga tatu i najdražu igračku.)


Do ponedjeljka nauči čitati priču.


Srijeda, 29. travnja 2020.


ABECEDA TISKANIH SLOVA

( usvajanje novih sadržaja )


Naučio si sva velika i mala tiskana slova. Sada možeš čitati i pisati sve riječi tiskanim slovima.


Svako slovo koje si naučio ima svoje točno utvrđeno mjesto u redu svih slova.

Poredak slova u hrvatskom jeziku zove se ABECEDA.

Hrvatska abeceda ima 30 slova.

Otvori početnicu na str. 121. i pročitaj redom sva slova abecede.

Ako ne znaš abecedu napamet, nauči je za zadaću.


U bilježnicu napiši :

ABECEDA TISKANIH SLOVA

HRVATSKA ABECEDA IMA 30 SLOVA.

SLOVA SE ZAPISUJU LATINIČNIM PISMOM, LATINICOM.


Za kraj poslušaj pjesmu Abeceda. Pjevaj i pleši !


https://www.youtube.com/watch?v=etyIoyiTFN4

Utorak, 28. travnja 2020.


Đ ,DŽ - ZNAM, HOĆU, MOGU !

( vježba )


  1. Odigraj kviz i ponovi slova Đ i DŽ.

https://wordwall.net/hr/resource/228336/hrvatski-jezik/kviz-d%c5%be-ili-%c4%91


  1. Riješi zadatke u početnici na str. 118. i 119.

Kada si sve riješio, na str. 119. napravi samoprocjenu naučenih nastavnih sadržaja. Obilježi prostor u tablici odgovarajućim simbolom. Ako nisi nacrtao zelenog smajlića, trebaš još vježbati pisanje i čitanje slova/glasa Đ i DŽ.

Ponedjeljak, 27. travnja 2020.


FORMALNO SLOVO DŽ

( vježba )


  1. Pročitaj tekst Čitači u početnici na str. 117.

Sigurno si sretan i ponosan što si naučio sva tiskana slova.


  1. Razlikujem slova Đ i DŽ - zaigraj kviz.

https://wordwall.net/hr/resource/795168/hrvatski-jezik/pi%c5%a1emo-rije%c4%8di-d%c5%be-%c4%91


  1. Za vježbu riješi zadatke u radnoj bilježnici na str. 62. i 63.

Molim roditelje da mi uradak pošalju na uvid.


Petak, 24. travnja 2020.


FORMALNO SLOVO DŽ


( usvajanje novih sadržaja )


  1. Danas obrađujemo posljednje tiskano slovo. Raduješ li se ?

Pogledaj video, obrada slova DŽ. Pozorno slušaj učiteljicu Đurđu jer će ti objasniti kako se pravilno izgovara glas DŽ.


2. Imenuj ilustracije u 1. zadatku na str. 116. i odredi smještaj glasa u riječi.

3. Pročitaj riječi i rečenice u 2. zadatku.

4. Na str. 117. promotri izgled slova DŽ ( sastoji se od dva vama poznata slova ) .

Prstićem piši slovo DŽ po zraku i po stolu.

5. Dovrši red pisanja slova DŽ i rečenica.

6. Pročitaj rečenice ( zadatak PROČITAJ ).

U pisanku napiši :

DŽ DŽ...

DŽ dž ...

džem džip Džore pidžama

DŽIVO VOZI DŽIP U DŽUNGLI.

DŽORE JEDE DŽEM.

NA STOLU JE UDŽBENIK.


Za kraj zapjevaj pjesmu ABECEDA. Pjevali smo je više puta u školi.


https://www.youtube.com/watch?v=nHGInXJ7pOU


ČESTITAM, NAUČIO SI SVA TISKANA SLOVA !

Četvrtak, 23. travnja 2020.


FORMALNO SLOVO Đđ


( vježba )


  1. U pisanku napiši naslov VJEŽBA. Zadane rečenice prepiši velikim tiskanim slovima.

Pazi na poštivanje crtovlja, pravilno pisanje slova i urednost u pisanju.

Gospođa Anđa voli grožđe.

Dunja ima rođendan.

Došao je mađioničar.

Tko je ispekao tortu ?

Mama Đurđica je ispekla tortu.


Molim roditelje da mi uradak pošalju na uvid.


  1. Za domaću zadaću riješi zadatke u radnoj bilježnici na str. 60. i 61.



Srijeda, 22. travnja 2020.

Saša Veronek - Germandik

VELIKI SVIJETE, EKOPORUKE ŠALJE TI DIJETE !

( interpretacija pjesme )

Danas slavimo rođendan našeg planeta Zemlje. Pogledaj prigodni video.

  1. Pročitaj pjesmu Veliki svijete, ekoporuke šalje ti dijete ! ( čitančica str. 49. )

  2. Usmeno odgovori na pitanja:

O čemu pjesma govori ?

Kakav je to vjetrić plah ?

Što je pričao vjetrić ?

Što misliš kako šuma čuva Zemljin dah?

( Šuma proizvodi kisik koji je potreban ljudima za disanje. )

Kamo plove dječji snovi ?

Kako čuvamo prirodu ?

Što sve prirodi poručuju djeca iz ove pjesme ?

Koja je tebi poruka najljepša ?


Napiši u pisanku:

VELIKI SVIJETE, EKOPORUKE ŠALJE TI DIJETE !


DANAS OBILJEŽAVAMO DAN PLANETA ZEMLJE.

ČUVAJMO NAŠ PLANET ZEMLJU !


Napiši svoje dvije ekoporuke ljudima za očuvanje Zemlje.


Molim roditelje da mi uradak pošalju na uvid.


Utorak, 21. travnja 2020.

FORMALNO SLOVO Đ

( usvajanje novih sadržaja )


  1. Pogledaj video, obrada slova Đ đ.

2. Imenuj ilustracije u 1. zadatku na str. 114. i odredi smještaj glasa u riječi.

3. Pročitaj riječi i rečenice u 2. zadatku.

4. Na str. 115. promotri izgled slova Đ đ.

Prstićem piši slovo Đ po zraku i po stolu.

5. Dovrši red pisanja slova Đ đ i rečenica.

6. Pročitaj rečenice ( zadatak PROČITAJ )

U pisanku napiši :

Đ Đ ...

Đđ Đđ ...

đak anđeo Đina đurđica

ĐURĐA JEDE GROŽĐE.

ĐINO JE ĐAK.

ĐURO JE MAĐIONIČAR.


Za domaću zadaću nauči čitati tekst Mađioničar.

Zaigraj igru.


https://wordwall.net/hr/resource/310565/hrvatski-jezik/slovo-%c4%91





Ponedjeljak, 20.travnja 2020.


JEŽ KOD FRIZERA


( razumijevanje pročitanoga teksta )


Pažljivo pročitaj priču.


Pozvao medo ježa u subotu na rođendan. Jež je imao neuredne bodlje. Nije volio biti neuredan.

Odlučio je poći lisici. Lisica je bila šumska frizerka. Jež je zamoli da ga ošiša. Ponudi joj plaću od tri jabuke, dvije kruške i čak pet šumskih jagoda.

Lisica pristane i uzme škare te ošiša ježa. Zatim mu bodlje namaže čičkovim uljem. Dobro ih počešlja.

Ježeva frizura bila je gotova. Bodlje su se sjajile. Jež je bio zadovoljan izgledom. Plati lisici i pođe na rođendan.


U pisanku napiši naslov priče i odgovori na zadana pitanja. Napiši redni broj pitanja i odgovor.

Svaki odgovor piši u novi red. Piši velikim tiskanim slovima.


  1. Tko je glavni lik ove priče ?

  2. Gdje se priča zbiva ? ( jedan od ponuđenih odgovora je točan )

a) kod frizera

b) kod krojača

c) kod šumara

  1. Kada se priča zbiva ?

  2. Tko je slavio rođendan ?

  3. Tko se šišao ?

  4. Tko je bio šumska frizerka ?

  5. Je li jež bio zadovoljan izgledom ?

  6. Nacrtaj čime je jež platio šišanje.


Molim roditelje da mi uradak pošalju na uvid.




Subota, 18. travnja 2020.

IZLET U PRIRODU

( razumijevanje pročitanog )


  1. Pročitaj priču Izlet u prirodu dva puta. ( čitančica str. 40. )

Usmeno odgovori na pitanja:

Koji dan u tjednu se spominje u priči ?

Kamo je krenula obitelj ?

Što su sve vidjeli na livadi na kojoj su proveli dan ?

Što ih je grijalo na izletu ?

Što su radili mama i tata ?

Što su radili Ana i Žućo ?

Kako se osjećala Ana ?


  1. Riješi zadatke u čitančici na str. 40. i 41. kako bi provjerio razumijevanje pročitane priče.


Molim roditelje da mi pošalju uratke na uvid.




Petak, 17. travnja 2020.


LJ, NJ - ZNAM, HOĆU, MOGU!

( vježba )


Zaigraj igru - u zadanim riječima pronađi slova LJ i NJ.

https://wordwall.net/hr/resource/910282/slova-lj-i-nj


Napisane rečenice su neobičnoga, izokrenutoga ili netočnoga sadržaja i zbog toga su smiješne. Zadatak je da otkriješ što je neobično, izokrenuto ili netočno i pokušaš ispravno IZGOVORITI rečenicu. ( Rečenice NE PIŠEŠ, samo izgovaraš.)

( npr. Odmor zvoni na školskom zvonu. / Školsko zvono zvoni na odmoru.)

Ploča piše po kredi.

Zadaća piše učenika.

U juhi se kuha lonac.

More pliva u ribi.

Park je u ljuljački.

Olovka briše gumicu.


Za vježbu riješi zadatke u početnici na str. 112. i 113.


Na kraju napravi samoprocjenu ( str. 113.) . U tablicu nacrtaj odgovarajući simbol. Ako nisi nacrtao zelenog smajlića, trebaš još vježbati pisanje i čitanje slova/glasa LJ i NJ.

Za zadaću vježbaj čitati rečenice u 5. zadatku.







Četvrtak, 16. travnja 2020.


FORMALNO SLOVO NJ


( vježba )


  1. Pročitaj rečenice iz početnice na str. 111.


2.Dopuni rečenice zadanim riječima i prepiši ih u pisanku velikim tiskanim slovima.

Zadane riječi :

njivi, travnjaku, Njofru, mravinjak, voćnjaku

VJEŽBA

Sanja ima psa _______________ .

U ______________ raste voće.

Mravi grade __________________ .

Trava raste na __________________ .

Konj Sokol je na ______________ .

Molim roditelje da mi napisane rečenice pošalju na uvid.


3. Za zadaću riješi zadatke u radnoj bilježnici na str. 58. i 59.



Srijeda, 15. travnja 2020.


FORMALNO SLOVO NJ

( usvajanje novih sadržaja )


  1. Promotri uvodnu ilustraciju u početnici na str. 110.

Voliš li se ti njihati ?

Gdje se njišeš ?


  1. Imenuj ilustracije u 1. zadatku i provedi glasovnu analizu riječi.

Odredi smještaj glasa u riječi.


  1. Pronađi riječi koje počinju glasom NJ te riječi koje glas NJ imaju u sredini i na kraju.


  1. Pročitaj riječi i rečenice u 2. zadatku.


  1. Na str. 111. promotri izgled slova NJ ( sastoji se od dva vama poznata slova ).

Prstićem piši slovo NJ po zraku i po stolu.


  1. Razgibaj šaku i prstiće , uzmi olovku i u početnici na str. 111. dovrši red pisanja slova NJ nj i rečenica.


  1. Pročitaj naglas rečenice (zadatak PROČITAJ).


U pisanku napiši :


NJ nj NJ nj...

njuh konj Sanja njuška Anja

FRANJO JAŠE KONJA.

KONJ JE NA NJIVI.

ANJA JE U VOĆNJAKU.


Za domaću zadaću nauči čitati rečenice na str. 111.


Nadam se da čitate svaki dan. Ovaj tjedan ću po grupama provjeravati koliko ste napredovali u čitanju.

Utorak, 14. travnja 2020.


FORMALNO SLOVO LJ

( usvajanje novih sadržaja )


  1. Promotri uvodnu ilustraciju u početnici na str. 108.

Koje cvijeće vidiš na slici ?

Koje su boje ljubice ?


  1. Imenuj ilustracije u 1. zadatku i provedi glasovnu analizu riječi.

Odredi smještaj glasa u riječi.


  1. Pronađi riječi koje počinju glasom LJ te riječi koje glas LJ imaju u sredini i na kraju.


  1. Pročitaj riječi i slikovne rečenice u 2. zadatku.


  1. Promotri izgled slova LJ ( sastoji se od dva vama poznata slova ).

Prstićem piši slovo LJ po zraku i po stolu.


  1. Razgibaj šaku i prstiće , uzmi olovku i u početnici na str. 109. dovrši red pisanja slova LJ lj i rečenica.


  1. Pročitaj na glas rečenice (zadatak PROČITAJ).


U pisanku napiši :

LJ LJ LJ ...

LJ lj LJ lj ...

proljeće ljubav Ljerka

LJILJANA VOLI PROLJEĆE.

Za domaću zadaću riješi zadatke u radnoj bilježnici na str. 56. i 57.

Molim roditelje da mi zadaću pošalju na uvid.


Četvrtak, 9. travnja 2020.


Milan Radić


USKRSNE KOŠARICE

( interpretacija pjesme )

1.Razgovor o uskrsnim običajima.

Koji ćemo kršćanski blagdan uskoro slaviti ?

Znaš li za neke običaje vezane za taj blagdan ?

Jesi li znao / znala da na Uskrs ujutro žene nose košarice s hranom na blagoslov u crkvu ?


2.Pročitaj pjesmu Uskrsne košarice ( čitančica str. 53.)


3.Odgovori na pitanja ispod pjesme.


SRETAN VAM USKRS !

Vaša učiteljica


Srijeda, 8. travnja 2020.

F, H, G - ZNAM, HOĆU, MOGU !


( vježba )


1.Pročitaj naglas rečenice iz početnice na str. 105.

2.Za vježbu riješi zadatke u početnici na str. 106. i 107.

3.Na kraju napravi samoprocjenu (str. 106.). U tablicu nacrtaj odgovarajući simbol.


Ako želiš možeš se malo zabaviti .


https://wordwall.net/hr/resource/527711/hrvatski-jezik/g-i-h

Utorak, 7.travnja 2020.


Jadranka Čunčić- Bandov

ZABORAVLJIVI ZEKO

(interpretacija igrokaza, čitančica str. 52.)


  1. Uvodni razgovor o blagdanu Uskrsa (ako ga obilježavate).

Raduješ li se Uskrsu ?

Što te posebno veseli ?


  1. Objašnjenje pojma IGROKAZ - tekst pisan po ulogama. Može se odglumiti.

  2. Pročitaj igrokaz Zaboravljivi zeko (dva puta).

  3. Usmeno odgovori na pitanja:

O čemu govori igrokaz ?

Koji se likovi pojavljuju u igrokazu ?

Što drugi zeko nosi djeci ?

Na što je prvi zeko zaboravio ?

Kako se zove koka u igrokazu ?

Što znači njeno ime Šarenorepka?

Koliko je jaja dala koka prvome zeki ?

Što ti se u igrokazu najviše svidjelo ?


Zapiši u pisanku:

ZABORAVLJIVI ZEKO

JADRANKA ČUNČIĆ- BANDOV


OVAJ TEKST JE IGROKAZ.

LIKOVI U IGROKAZU SU DVA ZECA I KOKA.

( Ako nisi umoran, možeš nešto prigodno nacrtati.)


Za domaću zadaću nauči čitati igrokaz.



Ponedjeljak, 6. travnja 2020.


Poštovani roditelji, za danas sam planirala provjeru usvojenosti obrađenih slova te pisanje riječi i rečenica, pa Vas molim za pomoć i suradnju.


PISANJE REČENICA PO DIKTATU


1.Pročitajte djetetu tekst u cijelosti.

GOLUB JE U GNIJEZDU.

NA VISOKOJ GRANI HRASTA.

FILIP MU NOSI HRANU.

NAZVAO GA JE GOLUB SIVKO.

GOLUB VOLI JESTI ŽITO I JEČAM.


2.Provedite sadržajnu analizu :

Tko je u gnijezdu ?

Gdje se nalazi gnijezdo ?

Tko golubu nosi hranu ?

Kako je Filip nazvao goluba ?

Što golub voli jesti ?


3.Pročitajte prvu rečenicu. Neka je dijete ponovi i izbroji koliko rečenica ima riječi. Još jedanput ponovi rečenicu i zapiše je u pisanku.

( Postupak je isti za svaku sljedeću rečenicu. )


4.Kada dijete napiše sve rečenice, još jedanput polako pročitajte rečenice u cijelosti kako bi dijete moglo provjeriti točnost napisanih rečenica.

Molim Vas nemojte Vi kontrolirati točnost uratka nego ga fotografirajte i pošaljite meni na uvid. Treba mi realna slika usvojenosti obrađenih slova kako bih djetetu proslijedila ispravnu povratnu informaciju. Provjera nije za ocjenu.


Zahvaljujem na suradnji.





Petak, 3. travnja 2020.


FORMALNO SLOVO G

( vježbanje i ponavljanje )


  1. Za vježbu riješi zadatke u radnoj bilježnici na str. 54. i 55.

Pazi na poštivanje crtovlja, pravilno pisanje slova i urednost u pisanju.


  1. Po svom izboru pročitaj jedan tekst. Čitati trebaš svaki dan najmanje 15 minuta.


Četvrtak, 2.travnja 2020.



FORMALNO SLOVO G


( usvajanje novih sadržaja, početnica str. 104. i 105.)


  1. Promotri uvodnu ilustraciju u početnici na 104. str.

Što vidiš na slici ?

Što rade golubovi ?

Gdje se nalaze ?

  1. Imenuj ilustracije u 1. zadatku i provedi glasovnu analizu riječi.

  2. Imenuj ilustracije u 2. zadatku i odredi smještaj glasa u riječi.

  3. Pronađi riječi koje počinju glasom G te riječi koje glas G imaju u sredini i na kraju.

  4. Pročitaj riječi i slikovne rečenice u 3. zadatku.

  5. Promotri izgled slova Gg i pisanje slova (crvene strelice). Prstićem piši slovo Gg po zraku i po stolu.

  6. Razgibaj šaku i prstiće, uzmi olovku i u početnici na str. 105. dovrši red pisanja slova Gg i rečenica.

  7. Vježbaj čitanje rečenica (zadatak PROČITAJ).


U pisanku napiši :


G G G ...

G g G g ...

gol guska Grgur

GORAN IGRA NOGOMET.


Za domaću zadaću nauči čitati rečenice na str. 105. (zadatak PROČITAJ).

U pisanku odgovori na pitanja cjelovitom rečenicom . Pitanja ne trebaš prepisati.

TKO JE BIO U PARKU ?

ŠTO JE GORAN PRONAŠAO ?

TKO JE BIO U GNIJEZDU ?

KOGA JE TATA POZVAO ?


Molim roditelje da mi pošalju odgovore na uvid .







Srijeda, 1. travnja 2020.


JA SAM DAMIR


( interpretacija priče, čitančica str. 35.)


  1. Pročitaj priču Ja sam Damir. (čitančica str. 35.)


  1. Pitanjima provjeriti razumijevanje pročitanog teksta.

Kako se zove dječak iz pročitane priče ?

Kako se zvao njegov učitelj ?

Zašto je dječak sjedio u prvoj klupi ?

Zašto je volio tetu Terezu ?

Koje je sličice sakupljao ?

Što je sakupljao Marijani ?

Što misliš, zašto to nitko nije smio znati ?

Koja knjiga je dječaku najdraža ?


  1. Ispričaj kakav si ti učenik / učenica ? Ispunjavaš li redovito svoje školske obveze ?


Napiši u pisanku :

JA SAM DAMIR

DAMIR JE SJEDIO U PRVOJ KLUPI.

VOLIO JE ČITATI STRIPOVE.



Ne zaboravi čitati svaki dan !


Utorak, 31. ožujka 2020.

PISANJE REČENICA

( vježba)

  1. Pročitaj rečenice.

Hrvoje i Filip su na moru.

Bacaju kamenčiće u more.

Čekaju djeda Šimu.

Što je djed ulovio ?

Djed je ulovio hobotnicu.


  1. Usmeno odgovori na pitanja cjelovitom rečenicom.

Tko je na moru ?

Što rade Hrvoje i Filip ?

Koga čekaju ?

Što je djed Šime ulovio ?

Zašto su riječi Hrvoje, Filip i Šime napisane velikim početnim slovom?


3. U pisanku prepiši zadane rečenice velikim tiskanim slovima. Naslov je VJEŽBA.

PAZI na poštivanje crtovlja, pravilno pisanje slova i urednost u pisanju.


Molim roditelje da fotografiraju uratke i pošalju mi na uvid.

Ponedjeljak, 30. ožujka 2020.


FORMALNO SLOVO Hh


(vježbanje i ponavljanje, radna bilježnica str. 52. i 53.)


  1. Pročitaj rečenice iz početnice str. 103. (zadatak PROČITAJ).

  2. Za vježbu riješi zadatke u radnoj bilježnici na str. 52. i 4. zadatak na str. 53.

  3. Prekontroliraj svoj uradak .

Za domaću zadaću riješi 5. zadatak na str. 53. Pročitaj rečenice. Odgovori na pitanja i odgovore upiši u križaljku.


Petak, 27. ožujka 2020.


FORMALNO SLOVO H

( usvajanje novih sadržaja, početnica str. 102. i 103.)


  1. Promotri uvodnu ilustraciju u početnici str. 102.

Što vidiš na slici ?

Što radi hobotnica ?

Koliko krakova ima hobotnica ?

Gdje živi hobotnica ?

  1. Imenuj ilustracije u 1. zadatku i provedi glasovnu analizu tih riječi.

  2. Imenuj ilustracije u 2. zadatku i odredi smještaj glasa H u riječi.

Pronađi riječi koje počinju glasom H te riječi koje glas H imaju u sredini i na kraju.

  1. Pročitaj riječi i slikovne rečenice (str. 102.).

  2. Promotri izgled slova H na str. 103.

Prstićem piši slovo H po zraku i po stolu.

  1. Razgibaj šaku i prstiće, uzmi olovku i napiši slova i rečenice u početnici na str. 103.

  2. Vježbaj čitanje rečenica (zadatak PROČITAJ, str. 103.)


U pisanku napiši :

H H H ...

H h H h ...

hrast hrčak Hrvoje orah

DJEČAK HRVOJE IMA HRČKA.



Četvrtak, 26.ožujka 2020.


Božidar Prosenjak : RED U GLAVI

(interpretacija pjesme, čitančica str. 33.)


  1. Pročitaj dva puta pjesmu Red u glavi, B. Prosenjaka.

  2. Usmeno odgovori na pitanja ispod pjesme. Odgovaraj cjelovitom rečenicom.

  3. U pisanku zapiši :

RED U GLAVI

BOŽIDAR PROSENJAK

PJESMA JE ŠALJIVA.

( Nauči čitati pjesmu. )

Srijeda, 25.ožujka 2020.

FORMALNO SLOVO Ff

( VJEŽBANJE I PONAVLJANJE)


  1. Pročitaj rečenice . ( zadatak PROČITAJ, početnica str.101.)

  2. Riješi zadatke u radnoj bilježnici na str. 50. i 51.

( PAZI na poštivanje crtovlja, pravilno pisanje slova i urednost u pisanju ! )


Ponedjeljak, 23.ožujka 2020.

Formalno slovo F

  1. Po zadacima u početnici na str. 100. i 101. upoztanje i pisanje velikog i malog tiskanog slova F.

  2. Vježbati čitati rečenice na str. 101.

  3. U pisanku napisati:

F F (dovršiti red do kraja)

F f (dovršiti red do kraja)

Filip film Franka fazan

Prepisati velikim tiskanim slovima prve dvije rečenice iz početnice na str. 101. (zadatak PROČITAJ)

4.Čitači mogu pročitati tekst Skromno slovo.



httjjhjhjhjhjh://www.youtube.com/watch?v=FfFbdzzVCsM



Utorak,24.ožujka 2020.

Ivo Kozarčanin: VISIBABE

(interpretacija pjesme,čitančica str. 37.)

  1. Razmisli i odgovori.

Koje je godišnje doba stiglo?

Koje cvijeće najavljuje dolazak proljeća?

Zašto se visibabe,ljubičice,šafrani i jaglaci nazivaju proljetnicama ?


  1. Pročitaj pjesmu Visibabe, Ive Kozarčanina.

(Ako ne razumiješ neku riječ u pjesmi, potraži objašnjenje u pravokutniku ispod slike visibaba.)


  1. Usmeno odgovori na pitanja ispod pjesme. ( Na pitanja odgovori cjelovitom rečenicom.)


  1. Riješi tablicu SADA ZNAM.


  1. U pisanku napiši:

VISIBABE

IVO KOZARČANIN

PJESMA GOVORI O VISIBABAMA.

VISIBABE SU VJESNICI PROLJEĆA.