En este espacio accederás interesantes webinars o encuentros virtuales tecno- educativos en los que he sido invitado a particpar como referente, conferenciante o tallerista. Los recursos instruccionales aquí contenidos están protegidos por la Licencia de Comunes Creativos (Creative Commons PR). Si deseas utilizar alguno de estos contenidos para propósitos informativos, académicos y científicos, podrás utilizarlos en tus proyectos como referencias, haciendo la atribución correcta en el formato APA, MLA o cualquier otro.
En esta transmisión estuve charlando sobre las megatendencias tecnológicas y su impacto en el futuro del trabajo. La contigencia del COVID-19 aceleró lo que se supone que se lanzara en 5 o 10 años. Esto ha provocado un cambio paradigmático en el mercado laboral. Ahora tenemos que prepararnos para diversos contextos laborales: presenciales, remotos, combinados e híbridos flexibles. La 4ta Revolución Industrial promueve el desarrollo de trabajadores más humanos que relicen tareas que las máquinas no puedan emular.
Raúl Rodíguez Ibañez entrevista a Antonio Delgado en su programa "Martes de Tecnología" a través de Unisimón al Aire. Estación oficial de la Universidad Simón Bolívar Cucutá (Colombia). Estuvimos conversando sobre el Futuro del Trabajo y la Educación Superior. Los nuevos paradigmas laborales y educativos en tiempos de COVID-19.
La profesora Alma L. Tlapanco (MX) es la moderadora del programa AprendiZ, que se transmite en directo por su página de Facebook y canal de YouTube. Estuvimos conversando sobre la Universidad 4.0, base conceptual, megatendencias y lo que nos deparará el futuro...
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Conferencia interactiva ofrecida en el UANL IT Summit 2021. Se presentó el tema de la Realidad Virtual en la Educación Superior. La Universidad del 2021 debe moverse hacia la Educación 4.0 que integra el Blockchain, Inteligencia Artificial, Big Data, Cloud Computing, Internet de las cosas (IoT), Robótica y Mundos Inmersivos. Se demostraron tres herramientas gratuitas que pueden utilizarse en en contexto educativo superior: Virbela, FrameVR y LearnBrite.
En los últimos años se ha experimentado un nuevo horizonte de posibilidades de la Realidad Virtual en el ámbito educativo. El contexto histórico en el que nos encontramos nos mueve a la investigación, diseño y desarrollo de Ecosistemas de Aprendizaje Inmersivo. Nuevas plataformas y servicios web de bajo costo o gratuitos, son capaces de introducir a los aprendices en diversidad de escenarios multi-sensoriales (vista, tacto, oídos), en los que la interacción con infinidad de personas estimula el proceso de aprendizaje social. El desarrollo de la Web 3.0 nos permite expandir las capacidades comunicativas y telemáticas para aumentar nuestros niveles de productividad y de desarrollo cognitivo. En este webinar conoceremos algunas herramientas gratuitas que nos permiten diseñar experiencias educativas innovadoras en tiempos de distanciamiento físico.
Los profesionales de nuestra fuerza laboral necesitan conocer los informes provenientes de diferentes organismos globales sobre el Futuro del Trabajo. Los mismos nos indican la urgencia de mantenerse actualizados en sus campos de estudios y expandirse a nuevas ramas del conocimiento. La 4ta Revolución Indistrial requiere profesionales capacitados para trabajar con plataformas tecnológicas que aumenten sus niveles de productividad y les permitan ejecutar las tareas humanas que la tecnología es incapaz de emular. El mercado laboral del milenio estará en busca de "Cerebros de Obra" que ejecuten niveles cognitivos de orden superior. La "Mano de Obra" convencional será catalogada como irrelevante por su trabajo rutinario y predecible. Las Universidades tienen el deber ministerial de preparar profesionales con habilidades elásticas y destrezas híbridas para realizar tareas de naturaleza cambiante. Más allá de centrarse en las materias impartidas en sus programas académicos, deberían fomentar la práctica continua de las capacidades cognitivas. Es momento de transformar su orferta académica en experiencias de aprendizaje que permitan la libre manifestación de la inteligencia humana
Presentación en el Congreso Internacional Virtual de Innovación Educativa, avalado por la Florida Global University. Se presenta los micro-indicadores socio-culturales, políticos, económicos, tecnológicos, organizacionales, laborales y pedagógicos de 2020. La Universidad ya no debe mejorar los programas académicos de la competencia para sobrevivir, sino generar nuevos nichos (segmentos) de aprendizaje que necesita la sociedad. No hay más opciones, la universidad se reinventa o se revienta. Su modelo operacional y pedagógico ya está obsoleto. Es momento de articularse a la altura de estos tiempos...
Webinar ofrecido al Progama de Educación a Distancia de la Universidad Interamericana de Aguadilla. Presentación de los principales micro-indicadores socio-culturales, tecnológicos, científicos, industriales, empresariales y pedagógicos que impactan el ámbito educativo universitario. Informes actualizados provenientes de diversos organismos internacionales: Foro Global de Economía (WEF), DAVOS, Gallup, Deloitte, OECD, LinkedIn, entre otros. Un atisbo a las mega-tendencias que están cambiando el paradigma educativo del siglo 21 y la Educación a Distancia.
Conferencia virtual demostrativa a cargo del Prof. Antonio Delgado, de la Universidad de Puerto Rico en Arecibo. La misma se realizó el pasado 10 de diciembre de 2019 a trvés de la plataforma Zoom. Se demostraron diversas herramientas que pueden mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje, ya sea en ecosistemas de aprendizaje digital o en aulas y sistemas semi-presenciales. Presentación del libro Derrumbando las Catedrales del Conocimiento, en el que se presentan las nuevas narrativas de la Educación del siglo 21.
Taller demostrativo ofrecido en la Jornada de Mejoramiento Profesional, celebrada el viernes, 25 de octubre de 2019, en la UPRH.
Primera presentación internacional del libro: Derrumbando las Catedrales del Conocimiento. Agradezco a los organizadores de la Jornada de Verano TIC por invitarme a presentar algunos de los planteamientos sobre la disrupción educativa del siglo 21.
Webinar gratuito ofrecido para el Campus Virtual de la Universidad de San Martín de Porres, Lima (PER) (USMP). Un atisbo al complejo, pero fascinante proceso de transición que experimentarán las instituciones de educación superior, provocados por la gran influencia de la digitalización del conocimiento.
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Este webinar llega a ustedes gracias al 5to Encuentro Internacional: Verano TIC 2016. En este foro internacional participaron los siguientes panelistas: Elena Olmos Raya (ESP), Gisela Martínez (CUB), Alberto Cañas (CRC), Antonio Delgado (PUR) y Juan D. Farnós (ESP). Mi agradecimiento especial al Prof. Erick Miranda (CRC) y Linda Martínez (VEN) por la invitación a participar en este evento internacional. Mi ponencia comienza en el minuto 29:30.
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Webinar en el que se presenta los Paradigmas Educativos del Siglo 21. Mi agradecimiento a Natalia Gil de Fainschtein y su firma de Consultoría Educativa Excellere por invitarme a participar como ponente internacional en el IV Congreso Virtual sobre Educación y TIC "La Escuela del Futuro".
Este webinar llega a ustedes gracias al 3er Seminario Virtual Gratuito de la Universidad de San Martín de Porres (Lima, Perú). En el mismo se define el concepto de Evaluación y Assessment. Se presenta el Modelo de Evaluación de Kirkpatric. Y se presentan algunas herramientas TIC que pueden utilizarse como experiencias de aprendizaje disruptivas para pasar juicio sobre las actividades cognitivas, sociales, pragmáticas y afectivas de los estudiantes.
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Conferencia actualizada para diferentes foros educativos en los que he sido invitado a participar como ponente. La misma introduce los nuevos indicadores organizacionales, sociales, empresariales y tecnológicos de la era. Se muestra cómo tales indicadores afectarán grandemente el ámbito educativo tradicional. Es imperante que la Universidad comience su transformación socio-tecno-pedagógica si aspira a seguir siendo el centro de aprendizaje de la sociedad del siglo 21. Nuevas plataformas tecno-educativas han entrado al escenario pedagógico para atender las limitaciones que el Sistema Educativo no sabe, no puede y no quiere atender.
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Coctel foto-musical con segmentos de la presentación: Diseño de Recursos de Aprendizaje Personalizados (DRAP), ofrecido en el 1er Encuentro Virtual Educa Las Américas (17-18 dic 2013). Esta fue la primera presentación del la Propuesta del Modelo DRAP en el contexto educativo nacional.
El DRAP es una propuesta de modelo de diseño que promueve el que los educadores se conviertan en diseñadores de recursos de aprendizaje personalizados. La propuesta consiste en aprovechar las bondades del BYOD para crear Ecologías de Aprendizaje que permitan a los discentes accionar sus conocimientos, habilidades, actitudes y competencias en nuevos espacios "no lugares" llenos de conexiones sinápticas, sociales y artificiales. De lo que se habla es de convertir el aula en un nodo visible capaz de extenderse ha otros contextos donde también se puede aprender.
Mi agradecimiento especial a la Prof. Ann Rivera (@morreducation) por grabar los segmentos de vídeo. También a los integrandes de la Red EDUC@PR: Prof. Jeanette Delgado, Prof. Bernabé Soto, Prof. Sandra Vega, Prof. Alfredo Calderón y Dr. Mario Núñnez por su apoyo incondicional.
El Prof. Bernabé Soto me entrevistó en la tercera edición de su programa Hablemos de Educación (2013), transmitido por Radiorama Universitario, de la Universidad del Sagrado Corazón. Ahí estuvimos conversando sobre el interesante tema: Reformar o revolucionar el sistema educativo.
NUC Arecibo 2013.pptx
Charla para la Conferencia de Blogueros Educativos, auspiciada por la Red de Educadores Puertorriqueños (EDUC@PR). La misma se centra en el uso del blog como recurso de aprendizaje abierto, ubicuo e inclusivo. Contiene una serie de recomendaciones para hacer del blog un entorno multidireccional, multiplataforma y multisensorial e hiperconectado.
Presentación ofrecida el martes, 15 de noviembre, con motivo de la Conferencia Global de Educación 2011. Es un atisbo a la educación del siglo 21 donde se comparten las tendencias de mayor impacto en el contexto educativo. Algunas tendencias ya se están experimentando en estos momentos, otras están por suceder. en los próximos años o décadas.
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