Brevedad
En algunas películas las acciones se suceden tan rápido y son tan cortos los silencios entre los diálogos que en las audiodescripciones hay que ser breves, ir al grano y no andarse por las ramas. Por eso hay que seleccionar lo verdaderamente significativo y evitar todo aquello que no aporte información relevante al contenido. Además de los elementos subjetivos, evitaréis:
- Los verbos copulativos, sin significado léxico, ser, estar, parecer... (El lápiz es de color rojo en lugar de El lápiz rojo).
- rodeos innecesarios:
- entretenerse en preámbulos (Voy a describir al personaje que acaba de aparecer),
- perífrasis verbales que no cumplen ninguna función (hacer una pregunta en lugar de preguntar, poner en orden por ordenar, etc.),
- proposiciones adjetivas, si el adjetivo existe (que no tiene barba en lugar de imberbe, que es de Aragón por aragonés, etc.),
- definición o descripción de un objeto, si existe un término para referirse a esa realidad (herramienta con forma de tijeras grandes que sirve para romper cadenas y candados en lugar de cizalla, nariz delgada y algo curvada con forma de pico de águila por nariz aguileña, etc.).
- repeticiones innecesarias (sube para arriba, lo vi con mis propios ojos, vive la vida; Había un chico, el chico estaba sentado; etc.).
Ejercicio 1. Sustituye las expresiones en negrita por una palabra que signifique lo mismo:
- Pedro tomó a su cargo la presidencia de la asociación.
- El candidato hizo pública su renuncia.
- La entrega de premios se llevó a cabo en el salón de actos.
- En septiembre dieron comienzo las clases.
- Puso término a la entrevista.
- Según hemos podido saber, el subdelegado no acudió a la reunión.
- Los experimentos que se llevaron a cabo produjeron estos resultados.
- La investigación tuvo una duración seis meses.
- Se realizó un análisis del contenido de la información en forma cuantitativa.
- Las situaciones que producen estrés aceleran el corazón.
- El rey de la selva rugió.
- Hemos hecho cumbre en el techo del mundo.
- Dio su último suspiro.
Ejercicio 2. ¿Qué palabras sobran en estas expresiones?, ¿por qué?
- Resumid brevemente.
- Trafican fraudulentamente.
- Estos son los logros alcanzados.
- Dibujó círculos redondos.
Ejercicio 3. Resumid el siguiente texto completando adecuadamente los huecos de la frase azul:
Voy a contar lo que sucede a continuación: Una persona que se dedica a limpiar zapatos en la vía pública se acerca a una tienda donde venden libros, hojas, lápices, plumas, etc. y entra y le hace una petición a una chica que estaba vestida con un vestido rosa y que es una de las encargadas de la tienda. Le pide una cosa de esas que sirve para afilar las puntas de los lápices.
Un ...................... entra en una .................... y le ............. un .................... a la ...................... vestida de ............
Ejercicio 4. Resumid el siguiente texto, eliminando todo lo que resulte innecesario y superfluo para la transmisión de información y sustituyendo los rodeos y perífrasis por expresiones más simples y claras:
Voy a contar lo que sucedió en el instituto. El representante de los alumnos puso de manifiesto que si no se atendían sus demandas y peticiones, el próximo lunes daría comienzo una huelga. Hizo entrega de un breve escrito con dichas peticiones a la señora que dirige el centro. A continuación voy a describirla: era alta, llevaba unos pantalones que le quedaban demasiado sueltos, llevaba gafas de sol e iba calzada con un calzado marrón. La directora adoptó la sabia decisión de reunirse y mantener una conversación a solas con el delegado de los indignados alumnos en la amplia sala que le servía para despachar asuntos. Y allí le informó verbalmente de palabra de que no le había gustado su manera de hacer patente la protesta, delante de todos los que estaban presentes. Al de pocos minutos dieron por finalizada la tensa reunión y tomaron el acuerdo de reanudarla al día siguiente con más calma. La verdad es que fue buena idea. Los chicos y chicas que estudiaban en el instituto se dieron por satisfechos, de momento.
