Periode: 2003-2007

Niveau: Sociaal Hoger Onderwijs van het Korte Type (SHOKT, gelijkgesteld aan Graduaat, vergelijkbaar met Hoger Beroepsonderwijs)

Onderwijsinstelling: Centrum voor Volwassenenonderwijs Vrije Leergangen Limburg (Genk)

Modules:

• 2003-2004
• Openbare bibliotheek 73%
• Algemene informatiebronnen 75%
• Informatieproductie- en distributie 71%
• Cultuur, leescultuur en literatuur 59%
• Inhoudelijke documentaire beschrijving: indextalen I 86%
• Gesuperviseerde beroepspraktijk in de Openbare Bibliotheek Houthalen-Helchteren 88%
•  Stageverslag
  
  
• 2004-2005
• Speciale en wetenschappelijke bibliotheken 97%
• Formele documentatiebeschrijving 75%
• Collectieontwikkeling 88%
• HTML & Webpresentaties 70%
• Specifieke informatiebronnen 90%
• Gegevensbankondervraging 75%
• Inlichtingenwerk 61%
• Gesuperviseerde beroepspraktijk in de Universiteitsbibliotheek Hasselt 81%
•  Stageverslag
  
  
• 2005-2006
• Organisatiekunde 93%
• Inleiding tot de archivistiek 80%
• Inhoudelijke documentaire beschrijving: indextalen II 70%
• Inleiding tot de bibliotheekautomatisering 80%
• Doelgroepenwerking 63%
• Documentaire databases 85%
• Zakelijke communicatie 78%
• Inhoudelijke documentaire beschrijving: indexsystemen 71%
• Gesuperviseerde beroepspraktijk op mijn toenmalige werkplek Hogeschool Zuyd Bibliotheek Havikstraat 87%
•  Casestudie
•  Presentatie
• Supervisie en intervisie 98%
  
  
• 2006-2007
• Human Resources 85%
• Juridische aspecten van informatie 85%
• Onderzoeks- en analysemethoden 65%
• Marketing en financieel beheer 70%
• Inleiding tot netwerk- en systeembeheer 65%
• Elektronische archivering 89%
• Preservatie en conservatie 70%
• Eindwerk met de onderzoeksvraag: Welke rol kan een hogeschoolbibliotheek spelen bij het aanleren van informatievaardigheden aan studenten? 81%

Bijlagen: