Recherche

Thèmes

    • entrée de texte, interaction gestuelle

    • interaction haptique, retour tactile, retour d'effort, déficience visuelle

    • pointage, bi-manualité, suivi du regard

    • espace hyperbolique

    • info-mobilité

Résumé

Jusqu'au début des années 2000, mon activité scientifique (doctorat et DEA d'Informatique) s’est déroulée au sein du LRIM (Laboratoire de Recherche en Informatique de Metz). Mon travail était centré sur les interfaces homme-machine pour les systèmes de CAO (Conception Assistée par Ordinateur). Les travaux ont été réalisés sur deux axes : l’architecture logicielle des systèmes de CAO et la notion d’esquisse.

En 2000, la refonte du laboratoire d’informatique à l’Université de Metz et la création du LITA (Laboratoire d’Informatique Théorique et Appliquée) a induit une modification de mes centres d’intérêt. Avec l’abandon de la CAO comme thème fédérateur de mon activité scientifique, ces huit dernières années ont consisté à explorer différents domaines de l’IHM afin de trouver mes nouveaux thèmes de recherche. Mon travail a le plus souvent été placé du côté technologique et exploratoire avec notamment la réalisation de nombreux prototypes souvent coûteux en temps de développement. J’ai ainsi eu l’occasion de travailler sur trois axes assez différents, l’interaction haptique, l’entrée de texte et le pointage. Depuis Janvier 2013, ces travaux sont menés au sein du LCOMS (Laboratoire de Conception, Optimisation et Modélisation des Systèmes) de l'Université de Lorraine.

Je mène une investigation sur les techniques d’entrée de texte et plus particulièrement sur les techniques d’entrée gestuelle. Ces techniques sont basées sur la réalisation d’un geste par l’utilisateur et sa reconnaissance sous forme d’un caractère, d’un mot ou d’une phrase par le système. L’aide fournie par le système est souvent inexistante ou proéminente. Dans le cas inexistant, l’usage par un utilisateur néophyte est frustrant et dans le cas proéminent cela limite les performances et occupe une place importante. J’ai donc développé le VirHKey un clavier gestuel, l’utilisation du pavage de l’espace hyperbolique en IHM devant offrir une aide ponctuelle et limitée en taille. Ce travail sur l’espace hyperbolique n’aurait pas pu être possible sans une collaboration entre le thème IHM et le thème hyperbolique du LITA dirigé par Maurice Margenstern. Le travail d’évaluation du VirHKey s’est poursuivi en collaboration avec le TAUCHI de Tampere et notamment Poika Isokoski du TAUCHI de Tampere. Toujours dans le but de fournir une aide discrète en phase d’apprentissage, nous avons proposé une amélioration d’EdgeWrite, une technique proposée par M. Wobbrock et Myers destinée plus particulièrement aux utilisateurs atteints de troubles moteurs. Une aide est ainsi fournie afin d’en faciliter l’usage et l’apprentissage pour des utilisateurs néophytes ou occasionnels.

Parallèlement aux travaux sur l’entrée de texte, les travaux sur l’haptique engagés en C.A.O. au sein du LRIM ont tout naturellement continué comme axe de recherche fédérateur pour le thème IHM au sein du LITA. Le domaine d’application a toutefois évolué vers l’usage de l’haptique dans l’aide à l’apprentissage pour les personnes déficientes visuelles. Les premiers travaux ont porté sur l’apprentissage des mathématiques et plus particulièrement de la géométrie pour des enfants déficients visuels. Ces travaux ont servi de base pour la participation au projet MICOLE du 6ème PCRDT (IST-511592). Le but de ce projet était de concevoir un « Environnement d’Apprentissage Collaboratif Multimodal pour Enfants Déficients Visuels » en exploitant les possibilités haptiques. Les propositions sont basées sur la codification des informations sémantiques à l’aide du retour tactile et/ou du retour de force. L’ensemble des propositions a été testé et validé dans une application d’exploration de circuits électriques développé à partir d’une architecture spécifiquement conçue pour le projet MICOLE. Ces travaux sont menés en collaboration avec le GIST de Glasgow et le TAUCHI de Tampere.

Enfin, mes travaux sur le pointage consistent à étudier et à tenter d’améliorer les techniques de désignation. J’ai notamment travaillé sur la bi-manualité et le regard. La bi-manualité est une technique d’interaction basée sur l’usage des deux mains. Malgré des avantages reconnus, son usage reste marginal dans les interfaces actuelles. J’ai donc proposé un périphérique physique fusion entre une souris et un trackball, le TrackMouse devant permettre les mêmes possibilités mais en n’utilisant qu’une main. Le travail d’évaluation du TrackMouse a été mené en collaboration avec le TAUCHI de Tampere et notamment Roope Raisamo et Poika Isokoski. Cette évaluation a été réalisée sur un jeu de type FPS (First Person Shooter où le joueur se déplace dans un environnement en trois dimensions en contrôlant constamment sa direction et sa vitesse de déplacement.) qui a également permis d’aborder brièvement l’usage du regard dans les tâches de pointage. En effet, le regard est principalement utilisé dans des études ergonomiques (évaluation) ou en entrée pour des personnes à besoins spécifiques. Le travail réalisé a pour but d’aller plus loin et de mesurer les performances réelles du regard pour une tâche de pointage afin de le rendre accessible à tous.