Anno scolastico 2020/21

Durante il primo periodo dell'anno scolastico in seconda abbiamo letto il libro "Il mistero di Vera C.". Le nostre impressioni le abbiamo racchiuse in questo ebook.


12 febbraio 2021

I regali per San Valentino: un segnalibro con l'acrostico del nome di un compagno.


Proprio nella settimana di San Valentino abbiamo pensato di farci un piccolo regalino a vicenda. Ogni alunno ha creato un segnalibro scrivendoci all'interno l'acrostico del nome di un compagno. I segnalibri sono stati stampati e plastificati. Ecco alcuni dei segnalibri.

Realizzati con Canva

Per il ripasso di grammatica, durante la settimana del recupero, ho chiesto ai ragazzi di creare dei quiz con Google Moduli. Il compito prevedeva di cercare degli spot pubblicitari in cui ci fossero almeno due complementi di quelli studiati. I test sono stati poi condivisi e svolti dai compagni...e qualcuno ha anche corretto gli errori.

Eccone alcuni.

21 marzo 2021. Oggi, nella Giornata mondiale della poesia, compirebbe 90 anni Alda Merini, nata il 21 marzo del 1931.

Il 21 marzo l’Unesco celebra la Giornata Mondiale della Poesia, al fine di riflettere sulla potenza del linguaggio poetico e permettere di valorizzare le capacità creative di ogni persona. L’obiettivo principale di quest’azione è di sostenere la diversità linguistica attraverso l’espressione poetica, fornire un’opportunità per le lingue in via di estinzione, trasmettere la comunicazione artistica nelle rispettive comunità.

In 2A abbiamo iniziato il percorso sulla poesia da qualche settimana. I ragazzi faticano a "capire" la poesia, e allora per farli diventare dei poeti ho pensato di proporre loro la tecnica dell'ORDINARIO VS POETICO. Ma come fanno i poeti a scegliere di cosa scrivere? Come fanno a farci spalancare gli occhi di fronte alla vita?

Seguendo le indicazioni del'IWT https://www.italianwritingteachers.it/stupore-poetico-in-ordinario/ i ragazzi hanno provato a mettersi gli occhiali da poeti. Ecco alcuni esperimenti.

L' esercizio consisteva in prendere un oggetto e provare a descriverlo in maniera ordinaria, cosi come ci appare. La stessa descrizione andava poi fatta mettendosi gli occhiali del poeta e cercando di vedere oltre il banale, cercando la meraviglia nelle cose comuni.

Io ci ho provato con un libro, i ragazzi con una penna, un brick del succo, un fiore, il pianoforte, una goccia d'acqua.

Abbiamo approfittato della bella giornata e siamo usciti fuori, abbiamo raccolto dei fiori, dei fili d'erba e provato anche qui a trovare la meraviglia, facendoli diventare "altro". Ecco che Giulia crea una ballerina, Gabriele fa uscire un coniglio con un filo d'erba per orecchie.

«Ho bisogno di sentimenti,

di parole, di parole scelte sapientemente,

di fiori detti pensieri,

di rose dette presenze».

- Alda Merini

Ho prima mostrato loro un'iconografia di Loretta De Martin e poi fatto io stessa un esempio.

Sabrina Perini - ordinario verso poetico

Sabrina scrive...

Beatrice S.

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Diego

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Gabriele

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Giulia G.

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Fabio

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Gledis