Český jazyk
18. 3. - Procvičování sloves
učebnice s. 161, cv. 1 - přečti, doplň pravopis, zkus najít všechna slovesa ( nápověda - je jich přes 20), popřemýšlej v jakém jsou způsobu, osobě, čísle a čase, která jsou v neurčitku
- vyber 10 sloves, která jsi bezpečně poznal, napiš je pod sebe do škol. sešitu a urči os., číslo, zp., čas
cv. 2 - doplň si jen ústně cv. 2, s. 161, nabídka sloves pod cvičením ti napoví
Čtení - Čti nějakou hezkou knihu a zapiš si ji do čtenářského deníku - 30.3. bude v deníku zápis za březen!
Také doporučuji UčíTelka (I. stupeň ZŠ): Všední dny od 9 do 12 hodin na ČT2 a procvičovat můžeš na https://www.onlinecviceni.cz/exc/list_topic_cj1.php
20.3. - Věta, poznáváme větu
Už víme, že věta je uspořádaný celek, který musí vždy obsahovat sloveso určité.
učebnice s. 164, cv. 1,2,3
Dú do domácího sešitu - s.164, cv.3 ( jdou složit 3 věty, vytvoř správný pořádek slov a tyto 3 věty napiš do domácího sešitu)
PS - s. 33, cv.1 - nejprve najdi všechna slovesa, souvětí obsahuje vždy více než 1 sloveso! ( nápověda: S = 8, J = 6)
- kolik je v souvětí sloves určitých, tolik je tam vět! Infinitivy se nepočítají!
- Robinson Crusoe vyslovujeme (kruso)
Pro opakování sloves doporučuji https://www.youtube.com/watch?v=EeligH__miE
23.3.- Skladební dvojice
Už umíme ze 4.třidy najít základní skladební dvojici (ZSD), tvoří ji podmět a přísudek
Nejprve vždy hledáme přísudek ( sloveso určité, je základem věty, podtrhujeme vlnkou)
Pak najdu podmět, na který se zeptám přísudkem a pádovou otázkou 1.pádu - podtrhujeme rovně
Celou ZSD spojíme dvojitou svorkou nad slovy https://www.youtube.com/watch?v=x31iPJJwL64
učebnice s.165, cv. 6, a) Věty přepiš do školního sešitu, každou na svůj řádek a vyznač správně ZSD
PS s.34, cv 1 - Urči pouze ZSD v 1. odstavci a podtrhni podmět a přísudek, nic jiného
25.3.- Skadební dvojice
Dnes se podíváme na ostatní dvojice ve větě - říká se jim určovací skladební dvojice ( také jsme se to již učili ve 4. třídě) - 2. obrázek - tyto 3 věty si přepracuj do školního sešitu
V určovací skladební dvojici je jeden člen vždy řídící ( to bývá podmět nebo přísudek) a ten druhý je závislý na členu řídícím
Abychom dvojice poznali, ptáme se členem řídícím na člen závislý: Které organizace - některé Koho cvičí - psy Jaké psy - slepecké
Čí maminka - Alešova Co usušila - houby Jaké houby - nasbírané
Kdy se ozývají - večer Odkud se ozývají - od rybníka
učebnice s.166 a 167 - pročti si učivo ve žlutých rámečcích
Domácí sešit - s. 167, cv.3 - Přepiš 5 vět, každou na1 řádek a urči - základní skladební dvojice i určovací, vyfoť a pošli na zdena.dvorakova@zszruc.cz, abych věděla,
jestli tomu rozumíš
27.3.- Procvičování skladebních dvojic
Dnes budeme jen procvičovat, znovu si pročti učivo o skladebních dvojicích
Školní sešit - cvičení z učebnice, s.168, cv.4a - opiš věty, najdi základní skladební dvojici (nejprve přísudek, pak se zeptej na podmět 1. pádem)
- ve větách vyznač také určovací skladební dvojice
2.test sciodat z Čj
30.3. - Podmět a přísudek
Loni jsme se učili o shodě přísudku s podmětem, letos jsme to už opakovali a známe to.
Jedná se o slovesa v minulém čase, která končí na l, la, lo, li/ly, ly, la:
- rod střední: kuře pípalo - kuřata pípala
- rod ženský: maminka vařila - maminky vařily
- rod mužský životný: malíř maloval - malíři malovali
- rod mužský neživotný: hrad stál - hrady stály
Domácí sešit - učebnice s 168, cv.4b
PS-s.35, cv.1
1. 4. - Shoda přísudku s podmětem
Dnes budeme procvičovat shodu přísudku z podmětem, nic na tom není:
Musíš se vždy dobře zeptat na podmět - 1. pádem Kdo,co + přísudkem
učebnice s.177, cv.3 a, b - cvičení si projdi ústně
školní sešit s. 177, cv. 3a nápověda: když je podmět děti, píšeme v přísudku v čase minulém y (to už ale také víme)
životnost u rodu mužského poznám tak, že si řeknu 1.a 4. pád, jsou-li tvary různé, je to rod mužský životný (to už také víme)
Až budete mít cvičení napsané, tak si ho můžete zkontrolovat podle přílohy a nemusíte mi ho posílat!
3.4. - Přísudek slovesný a jmenný se sponou
Rozlišujeme dva druhy přísudku:
1. Přísudek slovesný - je vyjádřen pouze slovesem: ptáci létají, děti se učily, maminky uvaří, kuřata by hrabala, .....
2. Přísudek jmenný se sponou - je vyjádřen slovesem být v různých tvarech a podstatným nebo přídavným jménem:
sloveso být = spona ( pouze spojuje podstatné nebo přídavné jméno s podmětem): knížka je napínavá, babička je kuchařka, velryba je savec , chci být letcem, otec byl pracovitý
Opiš si toto učivo do školního sešitu! je pro nás nové! Dále si udělej do sešitu cvičení 2. na s. 179
V učebnici si pročti také Pamatuj sí. Ústně si můžeš zkusit cv. 3
3. test scio z Čj
6.4. - Druhy přísudku - procvičování
Zopakuj si - přísudek slovesný - cvičíme, bude se učit, nakreslí, zaspali by, pojďme, .....
- přísudek jmenný se sponou - jsem žák, budu rozcuchaný, byla nespokojená, .......
učebnice s. 179, cv.3 - nejprve si cvičení přečti, potom v každé větě najdi základní skladební dvojici
domácí sešit - přelož si stránku na polovinu, nadepiš si jeden sloupeček přísudek slovesný a druhý sloupeček přísudek jmenný
- ze cvičení 3 vypiš do dvou sloupečků přísudky podle jejich druhu
- až budeš mít úkol hotový, můžeš si udělat sebekontrolu podle přílohy
PS s.37, cv.5 - procvičování ZSD a shody přísudku s podmětem
Práce mi neposílej, ale napiš mi, jestli tomu rozumíš!
8.4. - Druhy přísudku - procvičování
učebnice s. - ústně si udělej cv. 4. s.179 a cv.5 s.180 ( druh přísudku a ZSD - procvičování
PS s.39, cv.10 - doplň ( procvičování pravopisu) a cvičení a potom napiš v množném čísle ( co se ti vejde na linky, tím si procvičíš shodu přísudku s podmětem)
4. test scio z Čj
Hezké Velikonoce! Další práce až v úterý.
14.4. - Sloh
Dnes si napíšeme krátký sloh o tom, jak probíhá moje domácí vyučování. Stačí na jednu stránku. Dáme mu také takový nadpis.
Moje domácí vyučování
Napíšeš jak to u tebe probíhá, jestli se učíš sám nebo s někým z rodiny, jestli učivu rozumíš, co děláš rád a co méně, jestli bys chodil raději do školy, v čem je to doma
lepší nebo horší, jestli se ti stýská po spolužácích, jestli má domácí výuka nějaké výhody, nebo nevýhody ........ Prostě se nad vším trochu zamyslíš.
Až budeš mít sloh hotový v sešitě, tak ho vyfoť a pošli. Ráda si přečtu, co napíšete. zdena.dvorakova@zszruc.cz
17.4. - Procvičování
PS - s. 41, cv. 13 - Zopakuj si učivo o přísudku - přísudek slovesný a jmenný se sponou a pak toto cvičení zvládneš dobře
cv. 15 - Doplnit, dále pracuj podle zadání v PS44
20.4. - Podmět několikanásobný a nevyjádřený
5. test scio z Čj
učebnice s.180 - 182
Dú - do domácího sešitu s.181, cv.2
22.4. - Druhy podmětu - procvičování
PS - s. 36, cv.3
s. 37, cv.7 nápověda: podměty budou v čísle množném
24.4. - Procvičování učiva o podmětu a přísudku
učebnice s.183 cv.5 - ústně - budeš doplňovat i/y do přísudku podle podmětu, nápověda ( r. muž. živ. - i, r. muž. neživ. a r. žen. - y, r. stř. - a)
DÚ do domácího sešitu: s. 183, cv.6 - tentokrát to bude obráceně - budeš doplňovat vhodné podměty podle i/y v přísudku, aby byl správně pravopis - práci si zkontrolujeme
při online češtině
27.4. - Procvičování učiva o shodě podmětu s přísudkem
PS -s. 39, cv.10 - doplň vynechaná písmena
- podměty a přísudky převeďte do množného čísla a napíšete ( nemusíte opisovat celé cvičení)
vzor 1. a 2. věta: Lísky byly obsypané, slípky s kuřaty se procházely, .......
29.4. - Shoda přísudku s několikanásobným podmětem ( úterní online hodina)
PS - s. 36 - hotová celá stránka
učebnice s. 186 - Nové učivo o shodě přísudku s několikanásobným podmětem - žlutý rámeček naučit
s. 186, cv.3 - zdůvodnit si celé ústně Dú do domácího sešitu - s.186, cv.3, 4 řádky
6. test scio
Dodělejte si vše, co vám chybí, další práce bude na pondělí
4.5.- Procvičování shody přísudku s několikanásobným podmětem
zopakuj si z minulé hodiny, jaká platí pravidla:
1. Je-li v několikanásobném podmětu alespoň 1 rodu mužského životného, píšeme - i
2. Jsou-li všechny rodu středního, píšeme - a
3. Ve všech ostatních případech píšeme - y
pracovat budeme v Pravopisných pětiminutovkách - s. 24 a 25 (kontrola při online vyučování v úterý)
6.5. - Procvičování z online hodiny - shoda přísudku s několikanásobným podmětem
Pravopisné pětiminutovky s. 26 celá, dú - s.27 celá
7. test scio
11.5.- Procvičování
PS s. 40 celá - tedy cv. 11 a 12
cv.11 - doplníte, vyznačíte základní skladební dvojice
- cvičení napíšete, ale s několikanásobným podmětem a tomu také přizpůsobíte pravopis v přísudku
příklad: Zahradníci prodávali na trhu květiny.
Zahradníci a zahradnice prodávali na trhu květiny
cv.12 - Doplníte věty podle zadání
příklad: 1.věta: Honza, Pavel a Robert si hráli na pískovišti.
13.5.- Souvětí a jeho stavba
učebnice s. 190, cv.2 - 2. polovinu napsat do domácího sešitu za Dú (Řidiče .........) úkol odešlete na zdena.dvorakova@zszruc.cz
PS s.41, cv.14 - doplnit, cv. 16 - nejprve najdete pravopisné chyby, opravíte je a pak cvičení přepíšete správně ( nápověda - 7 chyb)
s.42 - máme věty jednoduché a souvětí a také jsme vyhledali a podtrhli slovesa
- vyhledáte všechny spojovací výrazy - pokud to bude spojka, podtrhnete červeně, zájmeno modře a příslovce zeleně
8. test scio
15.5.- Souvětí a jeho stavba - procvičování
učebnice s.193, cv.1 - toto cvičení si projděte ústně i se všemi úkoly za cvičením
učebnice s.194 - žlutý rámeček - naučte se rozlišovat spojovací výrazy v souvětí - co jsou spojky, co jsou zájmena a co příslovce
18.5.- Procvičování pravopisu
Do domácího sešitu napiš cv. 4 na s. 191 - 5 řádků. správně doplň pravopis. Cvičení bude hotovo do úterní online hodiny.
Cvičení si zkontrolujeme a prohlédneme.
20.5.- Procvičování pravopisu, shoda
Práce z online hodiny:
PS, cv. 1, s. 42 - hotové se všemi úkoly
učebnice s.190, cv.3a za Dú do domácího sešitu a odeslat na zdena.dvorakova@zszruc.cz
s. 191, cv.4 - 5 řádků bylo za Dú do domácího sešitu, zbytek do školního sešitu
9. test scio
22.5.- Opakování učiva
Zopakuj si, co určujeme u podstatných jmen a sloves, měkká a tvrdá přídavná jména podle vzoru mladý a jarní.
PS s. 44, cv. 3 - určování podstatných jmen a sloves
cv. 4 - Pravopis tvrdých a měkkých přídavných jmen
obě cvičení doplň a pošli na zdena.dvorakova@zszruc.cz
25.5.- Přímá řeč a věta uvozovací ( opakování z loňska)
Napiš si do školního sešitu: Typy přímé řeči
1. Přímá řeč následuje za větou uvozovací:
Tatínek řekl: ,, Jdi si uklidit pokoj. "
2. Věta uvozovací následuje za přímou řečí:
,, Jdi si uklidit pokoj. " řekl tatínek.
3. Věta uvozovací je vložena do přímé řeči:
,, Jdi si uklidit pokoj, " řekl tatínek, ,, neseď pořád u toho počítače. "
- psaní znamének a uvozovek musíme dodržet
Zkuste si ústně cv.2 na s. 198 v učebnici
27.5. - Přídavná jména
Přídavná jména měkká a tvrdá - vzory jarní a mladý, doplňování pravopisu podle vzorů - opakování
Přídavná jména přivlastňovací - vzor matčin
Ps s. - s. 45, cv.5
pravopisné pětiminutovky - s.46 - celá
10. test scio
29.5.- Opakování učiva
PS s.45, cv. 6 - doplnit
Dú do domácího sešitu - učebnice s. 214, cv. 10 - napsat to, co je na s. 214 - Končíme větou: Učil - jsme se o slovních druz - ch. Pošli na zdena.dvorakova@zszruc.cz
1.6. - Přídavná jména přivlastňovací
Pravopisné pětiminutovky - s. 47, první sloupeček - pravopis si zdůvodňuj použitím vzoru matčin ( kontrola při online hodině)
3.6. - Přídavná jména - procvičování pravopisu
práce z online hodiny:
PS s.46, cv.8. - zadané úkoly
s.43, cv.1 - opakování přímé řeči
Pravopisné pětiminutovky s.47celá, s. 48, 1. sloupeček - polovinu doplnit a druhou polovinu přepsat do domácího sešitu za Dú
11. test scio
5.6. - Opakování
učebnice s.213 a 214 , cv. 8 a, b, c, - ústně si projdi celé cvičení 8
do domácího sešitu napiš ze cvičení 8 - c a pošli na zdena.dvorakova@zszruc.cz
8.6. - Koncovky přídavných jmen
Pravopisné pětiminutovky - s. 49 celá doplnit - připravit na úterní online Čj
10.6. - 12. test scio
12.6. - Opakování
učebnice s.216, cv. 16 - toto cvičení si celé zdůvodni ústně, prvních 5 řádků napiš do domácího sešitu a pošli na zdena.dvorakova@zszruc.cz
s.218, cv.19 - toto cvičení si celé zdůvodni ústně
16.6.- Opakování
Ps s.46 - celou dokončit
s.47, cv. 10 - pouze doplnit v PS podle zadání - vynechaná písmena a čárky v souvětí
19.6. - Opakování
PS s. 47 - dokončit stránku
Všem, kdo pilně pracovali, děkuji za spolupráci a doufám, že jste si učiva zapamatovali co nejvíce ! p. uč. Z. Dvořáková