Přírodověda
18.3. - Člověk
Opakování - kostra člověka, Svalová soustava a síla - měřidlo, jednotky, dýchací soustava a oběhová soustava
Můžeš opakovat podle sešitu a podívat se také do učebnice na s. 56 - 59
20.3. - Trávicí soustava ( pod textem najdeš v příloze pracovní list, který můžeš vytisknout a doplnit)
učebnice - s.60
zápis do sešitu: Trávicí soustava
zajišťuje přijímání potravy, její zpracování a vstřebávání živin do těla
Stavba: 1) dutina ústní (+jazyk a zuby, sliny) - rozžvýkání a rozmělnění potravy
2) hltan a jícen - po spolknutí vedou potravu do žaludku
3) žaludek - další zpracování za pomoci žaludečních kyselin
4) tenké střevo - zde se uvolňují živiny za pomoci Jater a slinivky břišní a vstřebávají se do krve
5) tlusté střevo - odvádí nestrávené zbytky a vytváří se zde stolice
6) konečník - vylučuje stolici z těla pryč
23.3 - Výživa člověka
Nejprve si zopakuj trávicí soustavu
učebnice - s.61
zápis do sešitu: Výživa člověka
Člověk je všežravec - potřebuje stravu rostlinnou i živočišnou
Nejzdravější je vyvážená strava - obsahuje bílkoviny ( maso, mléko, vejce, mléčné výrobky), vitamíny (ovoce a zelenina), minerální látky a vlákninu, v menším množství i tuky( olej, máslo, sádlo) a cukry(chleba, pečivo, brambory, obiloviny)
- jíst v menších porcích několikrát denně, dostatečně pít
Zuby - rozmělňují potravu
dětský chrup - 20 zubů, dospělý chrup - 32 zubů, zuby pravidelně čistíme a chodíme k zubaři
Prohlédni si potravinovou pyramidu v učebnici
27.3. - Jídelníček
Dnes to bude jednoduché, do sešitu sestav zdravý a vyvážený jídelníček na 1 den. Měly by v něm být rovnoměrně potraviny podle potravní pyramidy, které obsahují bílkoviny,
sacharidy, vitamíny a vlákninu. Jídelníček bude mít snídani, dopolední svačinu, oběd, odpolední svačinu a večeři, může pro zpestření obsahovat i obrázky - nakreslené nebo vystříhané a nalepené, to nechám na tobě. Věnujeme tomu 1 celou stránku v sešitě. Až to uděláš, odešli práci na můj mail ..... a jednička je zaručena.
30.3. - Vylučovací soustava
učebnice s.62 - Pročti si text a prohlédni si obrázek vylučovací soustavy
zápis do sešitu: Vylučovací soustava
- zajišťuje vylučování škodlivin z těla
tvoří ji: 1. ledviny - přebírají z krve přebytečné tekutiny a škodlivě látky a vytváří moč
2. močovody - odvádějí moč do močového měchýře
3. močový měchýř - shromažďuje moč
4. močová trubice - moč odchází z těla
Shrnutí o vylučování: 1. nestrávení zbytky trávicí soustavou - konečníkem
2. přebytečné tekutiny vylučovací soustavou močí
3. oxid uhličitý dýchací soustavou
4. kožní soustavou - pot
Pokud máš možnost můžeš si obrázek vylučovací soustavy vytisknout, popsat, vybarvit a nalepit do sešitu.
3.4. - Kožní soustava
učebnice s.63 - Přečti si text v učebnici a prohlédni si průřez pokožkou
zápis do sešitu: Kožní soustava - kůže
funkce kůže: 1. pokrývá lidské tělo, chrání ho proti nárazům, umožňuje pohyb se svaly a kostrou
2. chrání tělo před mikroorganizmy a UV zářením (škodlivé sluneční)
3. udržuje stálou tělesnou teplotu https://www.youtube.com/watch?v=h0L62c1w6Wc
4. vylučuje pot
5. vyrůstají z ní nehty, vlasy, obočí, chlupy, řasy
6. jsou v ní smyslové buňky - vnímají teplo, chlad, bolest, ..... a také kožní barvivo
O kůži se musíme starat, chránit ji, není všude stejně silná a lehce se poraní.
úkol: podle obrázku v učebnici na s.63 si do sešitu nakresli jednoduchý obrázek kůže: - obdélník a do něho zakrsli chlup, hmatové tělísko, potní žlázu,
2 krevní vlásečnice (modrá bude žíla s krví bez kyslíku a červená bude tepna s krví okysličenou), žlutý nerv
obrázek popiš, abys věděl, co je co a můžeš mi ho poslat ukázat.
6.4. - Péče o kůži a ošetření drobných poranění
Zápis do sešitu: Péče o kůži
- pravidelné mytí
- oblečení s přírodními vlákny (bavlna)
- ochrana před UV zářením - oblečení, opalovací krémy
- ochrana před chladem
- ošetření poranění kůže ( popálení, odřenina, puchýře, řezná rána), bodnutí hmyzem, přisátí klíštěte
Můžeš se doma zkontrolovat vaší domácí lékárničku a podívat se, jestli je dobře vybavena k ošetření poranění kůže.
8.4. - Přeji krásné Velikonoce! Další práce až v úterý. Z. Dvořáková
14.4. - Smyslová soustava
učebnice s.64 - Přečti si text a prohlédni si obrázky, tohle učivo už znáš
zápis do sešitu - Smyslová soustava
Umožňuje nám vnímat a poznávat okolní prostředí. Člověk má 5 smyslů.
1. zrak - oko : světlo projde duhovkou a čočkou na sítnici, zrakový nerv dá podnět do mozku ( prohlédni si stavbu oka v učebnici)
2. sluch - ucho: má 3 části - vnější ucho zachycuje zvuky, střední ucho je zesiluje a a vnitřní ucho je přenáší do mozku, je také centrem rovnováhy
3. čich - nos: čichové buňky vnímají pachy a vůně
4. hmat - prsty a dlaň, kůže: hmatová tělíska reagují na chlad, teplo a tlak
5. chuť - jazyk: chuťové pohárky rozlišují 4 chutě - sladkou, slanou, kyselou a hořkou a jejich kombinace
úkol - test, v příloze najdeš test lidské tělo, který si stáhneš, vyplníš a odešleš, nebo vytiskneš, doplníš, vyfotíš a odešleš : zdena.dvorakova@zszruc.cz
17.4. - Nervová soustava
učebnice s. 65 - Přečti si text a prohlédni si obrázek nervové soustavy
zápis do sešitu: Nervová soustava
- řídí veškeré dění, které v našem těle probíhá
- tvoří ji: 1) mozek
2) mícha
3) nervy
- mozek a mícha ovládají naše myšlení, paměť, pohyby i smysly
- nervy zajišťují příjem informací z orgánů a příkazy z mozku
- člověk dokáže myslet, mluvit lidskou řečí a uvědoměle se chovat a pracovat - tím se liší od zvířat
Odpovězte do sešitu na tuto otázku: Která část kostry chrání mozek a míchu a proč. ( práci neposílej)
20.4.- Smysly a nervová soustava
Dnes se zamyslíme nad tím, jak spolu spolupracují smysly a nervová soustava při činnostech člověka.
učebnice s.65 - růžový rámeček: Popiš, co se stane, když: (práci si vypracuješ do sešitu na přírodovědu)
např.: 1. Na semaforu svítí červená - zrak pošle zprávu do mozku, mozek vydá povel stůj (takto doplníš dalších 6 úkolů, můžeš i sám nějaký vymyslet a přidat)
Práci pak pošli na: zdena.dvorakova@zszruc.cz
24.4.- Člověk se rozmnožuje
Nejprve se podívej na díl seriálu Byl jednou jeden život, který se jmenuje Zrození https://www.youtube.com/watch?v=8wnLt5PYh_c
učebnice s. 66 - Přečti si text a prohlédni si obrázky
zápis do sešitu: Rozmnožovací soustava
- umožňuje rozmnožování
- tvoří ji pohlavní orgány s pohlavními žlázami:
1. ženské pohlavní žlázy = vaječníky - produkují vajíčka ( to jsou buňky)
2. mužské pohlavní žlázy = varlata - produkují spermie ( buňky)
Spojí - li se vajíčko se spermií dojde k oplození a vznikne zárodek nového člověka, který se v těle matky vyvíjí 9 měsíců.
Po dokončení vývoje matka dítě porodí.
27.4. - Období lidského života
učebnice s.66 - 68 - Přečti si text a prohlédni si obrázky, učivo si trochu roztřídíme:
zápis do sešitu: Období lidského života
1. Dětství - novorozenec - období po narození
- kojenec - saje mateřské mléko, začíná vnímat svět kolem sebe, reaguje, usmívá se, postupně se zdokonaluje až do 1 roku života
- batole - leze, učí se chodit, zkoumá předměty, začíná si hrát, učí se mluvit, napodobuje - do 3 let věku
- předškolák - začíná chodit do školky, zvládá některé dovednosti sebeobsluhy, více se osamostatňuje
- školák - dítě od 6 let, chodí do školy, vzdělává se, přijímá nové informace
2. Dospívání - puberta, dívky se mění v ženu a chlapci v muže
- změny ve stavbě těla působením hormonů, dozrávání pohlavních orgánů
- výběr budoucího povolání
3. Dospělost - lidé chodí do zaměstnání
- zakládají si vlastní rodinu, o kterou pečují
4. Stáří - člověk již nechodí do zaměstnání
4.5. - Chráníme si zdraví
učebnice s.69 - Přečti si tuto stránku - příspěvky jednotlivých dětí
práce do sešitu: Do se šitu vypracuješ tuto práci: napíšeš nadpis Chráníme si zdraví, pod nadpis pod sebe napíšeš čísla 1 - 12, jako je dětí v učebnici
Ke každému stručně napíšeš, jak by měl předejít nemoci nebo úrazu
Příklad: 1. Mýt si často ruce, zejména před jídlem hotovou práci vyfotíš a pošleš zdena.dvorakova@zszruc.cz
7.5. - Odlišujeme se od ostatních živočichů
učebnice s.71 - Přečti si text a prohlédni si obrázky
zápis do sešitu: Člověk se liší od ostatních živočichů
- má vzpřímenou postavu
- dokáže přemýšlet
- dorozumívá se řečí
- uvědoměle pracuje
- uvědoměle se vzdělává
11.5. - Moje rodina
Dnes si zadáme samostatnou práci Moje rodina, kterou vypracuješ do sešitu na přírodovědu:
Učili jsme se o fázích lidského života. Vybereš si 4 členy vaší širší rodiny ( můžeš i prarodiče, tetu, strýce, bratrance, sestřenici, ....)
napíšeš k nim v jaké fázi života se právě nacházejí, co je pro ni typické, jaká je jejich životní role, náplň času, zaměstnání, ......co vše patří k jejich fázi života
Až budeš mít práci hotovou ( nejpozději do 18.5.), tak ji odešleš zdena.dvorakova@zszruc.cz
14.5. - Opakování s.72
Dnes jsem vám zadala opakování na s. 72. Celé si ho projděte tak, abyste uměli stručně odpovědět na každou otázku.
Příště vyberu některé otázky, na které odpovíte písemně. Tím, že si otázky teď procvičíte ústně, si velmi pro příště usnadníte práci.
18.5. - Opakování
Do sešitu na přírodovědu vypracuj odpovědi na otázky č. 2, 5, 6, 8, 9,10 a pošli na zdena.dvorakova@zszruc.cz
22.5.- Člověk a rodina
učebnice s.73 - přečti si text v učebnici
zápis do sešitu: Rodina
- rodina je skupina blízkých osob, které spolu dlouhodobě žijí
- členové rodiny jsou spjaty manželstvím, příbuzenstvím nebo adopcí
1. základní rodina = rodiče a jejich děti
2. širší rodina = prarodiče, tety, strýcové a jejich děti
3. neúplná rodina = jeden rodič a děti
význam rodiny - poskytuje pocit bezpečí
- učí děti základní dovednosti pro život
- zajišťuje dětem materiální zajištění ( jídlo, oblečení, ....)
- poskytuje citovou oporu ( radosti i starosti)
- děti své rodiče poslouchají
- děti členům rodiny projevují úctu ( pravidla slušného chování)
25.5.- Partnerství a manželství
učebnice s. 74 a 75 - přečti si text v učebnici
zápis do sešitu: Partnerství a manželství
manželství vzniká, když muž a žena uzavřou sňatek ( mají svatbu)
- sňatek je občanský (na městském úředě) nebo církevní (v kostele)
- sňatek je dobrovolné rozhodnutí obou partnerů
- musí být přítomni 2 svědci
- je spojen s oslavou a svatebními tradicemi
- partneři se musí dobře znát, mít se rádi a mít společné zájmy
- společně si pomáhají, společně hospodaří a vychovávají děti
29.5.- Soužití mezi lidmi
Přečti si text v učebnici na s. 76 a sestav 10 pravidel slušného chování mezi lidmi.
Práci pošli na zdena.dvorakova@zszruc.cz. Bude to poslední práce, se kterou si můžeš vylepšit známku z Přírodovědy.
1.6. - Globální problémy světa
učebnice s. 78 - přečti si text v učebnici
zápis do sešitu: Globální problémy světa
1. ekologické - člověk svou činností ohrožuje přírodu a dochází ke změnám klimatu
- tání ledovců
- ubývání deštných pralesů
- záplavy a zvyšování hladiny oceánů
- tání ledovců
- rozsáhlé požáry
- ubývání rostlinných i živočišných druhů
2. společenské - problémy v soužití skupin lidí
- terorismus - plánované násilí proti nevinným lidem
- války
- civilizační nemoci a pandemie (zasahují velké množství lidí - rakovina, cukrovka, mor, koronavirus)
5.6. - Nebezpečné chování
učebnice s.79 a 80 - přečti si text v učebnici
zápis do sešitu: Nebezpečné chování
1. Šikana - promyšlené a opakující se ubližování tělesné nebo psychické
Je nutné co nejdříve zastavit chování útočníka - rodiče, učitel, linka bezpečí, policie
2. Týrání - násilí v rodině, týrání fyzické nebo psychické
Je nutné obrátit se na osobu, které důvěřuji - učitel, krizová linka
3. Sexuální zneužívání - pedofil, nepříjemné příliš intimní chování - obtěžování
Je nutné co nejdříve někomu říci - učitel, rodiče, linka bezpečí, policie
8.6. - Člověk a informace
učebnice s.81 a 82 - přečti si text v učebnici
zápis do sešitu: Internet
Skvělý pomocník i nebezpečná záliba:
1. kyberšikana - má za cíl někomu ublížit: ztrapňování, zastrašování, obtěžování, vydírání, ...
Pročti si Pravidla bezpečného chování na internetu a řiď se jimi - s. 81
2. nákupy přes internet - mohu naletět podvodníkovi
3. násilí v médiích - filmy nevhodné pro děti
4. reklama - často je zkreslená a neupozorňuje na nedostatky
Vždy se o všem poraď s rodiči, učitelem nebo jinou blízkou dospělou osobou.
12.6. - Zdraví a závislost
učebnice s.83 a 84 - přečti si text v učebnici
zápis do sešitu: Zdraví a závislost
Aby byl člověk zdravý, musí o své zdraví pečovat:
- správné stravovací návyky
- dostatečná hygiena
- dostatek pohybu
- dostatek spánku a odpočinku
- dobré vztahy v rodině
Drogy ovlivňují duševní stav člověka a vzniká na ně závislost (neustálá potřeba):
- alkohol
- nikotin ( v cigaretách)
- marihuana, ředidla, pervitin, kokain, heroin, extáze
Gamblerství - závislost na hraní hazardních her
- hraní počítačových her
- závislost na internetu nebo mobilním telefonu
15.6.- Osobní bezpečí
učebnice s.85 - s.88 - přečti si text v učebnici
zápis do sešitu: Osobní bezpečí
- při cestě do školy a ze školy nevěřte cizím lidem
- chovejte se bezpečně podle pravidel silničního provozu jako chodci i cyklisté
- při sportu noste ochranné pomůcky a nepřeceňujte síly
- nedotýkejte se toulavých zvířat
- chovejte se bezpečně také v domácnosti