PAździernik 2022

Lego Spike

W tym projekcie uczniowie zbudowali pieska Kiki. Wykorzystali czujnik kolorów, nagrali dźwięki i zaprogramowali tak, aby ich robot rozpoznawał kolory!

Uczniowie budują pieska

Czas na zaprogramowanie, by piesek rozpoznawał kolory

Wizualizer

Wizualizer był wykorzystywany na lekcjach głownie przy sprawdzaniu i omawianiu zadań wykonujących samodzielnie przez uczniów, a także przy omawianiu wyników sprawdzianu - wskazanie poprawnych metod i sposobów rozwiązań zadań na sprawdzianie.

drukarki 3d

Drukarka była głównie wykorzystana na zajęciach SCI (Szkolnego Centrum Innowacji) w klasie 4a oraz na zajęciach Klubu Małych Odkrywców w klasie 5b.

Druk 3D rozpoczyna się od przygotowania przestrzennego modelu, dlatego uczniowie projektowali w programie Tinkercad. Na początek projektowali breloki, które nie wymagają podpór. Swoje projekty uczyli się zapisywać w formacie STL.

Wykonanie wirtualnej geometrii to wciąż za mało, by móc już drukować. Dlatego młodzi projektanci musieli przesłać plik do slicera, w którym model zostaje poddany niezbędnym modyfikacjom, polegającym przede wszystkim na podzieleniu bryły na poziome warstwy, dzięki czemu powstaje ścieżka robocza, jaką będzie poruszała się głowica nakładająca filament. Tak przygotowany projekt uczniowie mogą już wydrukować w drukarce 3D, wcześniej kalibrując drukarkę i ustawiając odpowiednie parametry, takie jak temperatura, itp.

Etap projektowania w programie Tinkercad

Cięcie projektu na warstwy w programie Slicer

Dla uczniów najlepszy etap - drukowanie przygotowanego projektu i satysfakcja gwarantowana!