Search this site
Embedded Files

Webové stránky byly vytvořeny pro podporu výuky informatiky na základních školách.

ZŠ Brno
INFORMATIKA
  • INFORMATIKA
  • 4. ročník
    • Úvod
    • Zásady správného používání internetu
      • 4 - Desatero bezpečného internetu
    • Úvod do kódování a šifrování dat
    • Ovládání digitálního zařízení
    • Úvod do práce s daty
    • Práce ve sdíleném prostředí
    • Základy algoritmizace
  • 5. ročník
    • Úvod
    • Zásady správného používání internetu
    • Práce ve sdíleném prostředí
    • Ovládání digitálního zařízení
    • Úvod do práce s daty
    • Textový editor
      • Základy typografie
      • Základy typografie II
    • Základy programování
    • Úvod do modelování pomocí grafů a schémat
    • Úvod do informačních systémů
  • 6. ročník
    • Úvod
    • Zásady správného používání internetu
    • Práce ve sdíleném prostředí
    • Kódování a šifrování dat a informací
    • Práce s daty
    • Informační systémy
    • Tabulkový procesor
    • Programování
  • 7. ročník
    • Úvod
    • Zásady správného používání internetu
    • Práce ve sdíleném prostředí
    • Prezentační program
    • Programování
    • Modelování pomocí grafů a schémat
    • Vektorový grafický program
  • 8. ročník
    • Úvod
    • Zásady správného používání internetu
    • Práce ve sdíleném prostředí
    • Počítače
    • Digitální fotoaparáty
    • Programování
    • Digitální kamery, střih videa
  • 9. ročník
    • Úvod
    • Zásady správného používání internetu
    • Jazyk HTML a CSS
    • Počítače
  • 9. ročník DT
    • Úvod
    • Práce ve sdíleném prostředí
    • Programování
    • Fiktivní firma
    • Digitální technika a bezdrátové technologie
    • Foto projekt
    • 3D modelování, 3D tisk
INFORMATIKA
  • INFORMATIKA
  • 4. ročník
    • Úvod
    • Zásady správného používání internetu
      • 4 - Desatero bezpečného internetu
    • Úvod do kódování a šifrování dat
    • Ovládání digitálního zařízení
    • Úvod do práce s daty
    • Práce ve sdíleném prostředí
    • Základy algoritmizace
  • 5. ročník
    • Úvod
    • Zásady správného používání internetu
    • Práce ve sdíleném prostředí
    • Ovládání digitálního zařízení
    • Úvod do práce s daty
    • Textový editor
      • Základy typografie
      • Základy typografie II
    • Základy programování
    • Úvod do modelování pomocí grafů a schémat
    • Úvod do informačních systémů
  • 6. ročník
    • Úvod
    • Zásady správného používání internetu
    • Práce ve sdíleném prostředí
    • Kódování a šifrování dat a informací
    • Práce s daty
    • Informační systémy
    • Tabulkový procesor
    • Programování
  • 7. ročník
    • Úvod
    • Zásady správného používání internetu
    • Práce ve sdíleném prostředí
    • Prezentační program
    • Programování
    • Modelování pomocí grafů a schémat
    • Vektorový grafický program
  • 8. ročník
    • Úvod
    • Zásady správného používání internetu
    • Práce ve sdíleném prostředí
    • Počítače
    • Digitální fotoaparáty
    • Programování
    • Digitální kamery, střih videa
  • 9. ročník
    • Úvod
    • Zásady správného používání internetu
    • Jazyk HTML a CSS
    • Počítače
  • 9. ročník DT
    • Úvod
    • Práce ve sdíleném prostředí
    • Programování
    • Fiktivní firma
    • Digitální technika a bezdrátové technologie
    • Foto projekt
    • 3D modelování, 3D tisk
  • More
    • INFORMATIKA
    • 4. ročník
      • Úvod
      • Zásady správného používání internetu
        • 4 - Desatero bezpečného internetu
      • Úvod do kódování a šifrování dat
      • Ovládání digitálního zařízení
      • Úvod do práce s daty
      • Práce ve sdíleném prostředí
      • Základy algoritmizace
    • 5. ročník
      • Úvod
      • Zásady správného používání internetu
      • Práce ve sdíleném prostředí
      • Ovládání digitálního zařízení
      • Úvod do práce s daty
      • Textový editor
        • Základy typografie
        • Základy typografie II
      • Základy programování
      • Úvod do modelování pomocí grafů a schémat
      • Úvod do informačních systémů
    • 6. ročník
      • Úvod
      • Zásady správného používání internetu
      • Práce ve sdíleném prostředí
      • Kódování a šifrování dat a informací
      • Práce s daty
      • Informační systémy
      • Tabulkový procesor
      • Programování
    • 7. ročník
      • Úvod
      • Zásady správného používání internetu
      • Práce ve sdíleném prostředí
      • Prezentační program
      • Programování
      • Modelování pomocí grafů a schémat
      • Vektorový grafický program
    • 8. ročník
      • Úvod
      • Zásady správného používání internetu
      • Práce ve sdíleném prostředí
      • Počítače
      • Digitální fotoaparáty
      • Programování
      • Digitální kamery, střih videa
    • 9. ročník
      • Úvod
      • Zásady správného používání internetu
      • Jazyk HTML a CSS
      • Počítače
    • 9. ročník DT
      • Úvod
      • Práce ve sdíleném prostředí
      • Programování
      • Fiktivní firma
      • Digitální technika a bezdrátové technologie
      • Foto projekt
      • 3D modelování, 3D tisk

7. ročník

PROGRAMOVÁNÍ


Algoritmizace, programování (připomenutí)

Algoritmus, algoritmizace (web)

Program (web)

Programování a informatické myšlení (web)


Popis prostředí a motivace Scratch

Co je Scratch (článek, prezentace)

Nástroj pro výuku programování (obrázek)

Co lze ve Scratchi vytvořit (obrázek)

Základní pojmy (obrázek)

  • bloky

  • scénář

  • postava (obrázek)

  • scéna


Scratch - online (web), offline (instalace)

Scratch - projekt iMyšlení (web)


Základní příkazy

Pohyb (návod)

Otáčení (návod)

Kreslení (návod)

Změna kostýmu (návod)

Podmíněný příkaz (návod)


Základní příkazy

Programování ve Scratch pro 2. st. základní školy (Kapitola 1 - Sestavení scénáře)

      • úkol Vlak (web, zadání str. 5-14, pro učitele str. 3-19)

      • úkol Digitální číslice (web, zadání str. 15-20, pro učitele str. 20-27)

      • úkol Písmena a slova (web, zadání str. 22-28, pro učitele str. 29-36)


Opakování bloků

Programování ve Scratch pro 2. st. základní školy (Kapitola 2 - Opakování bloků)

      • úkol Stejné vagóny (web, zadání str. 4-9, pro učitele str. 3-11)

      • úkol Kreslení a blok opakuj (web, zadání str. 10-14, pro učitele str. 12-20)

      • úkol Písmena a slova 2 (web, zadání str. 15-16, pro učitele str. 21-24)

      • úkol Čteme scénáře (zadání str. 17, pro učitele str. 25)

      • úkol Zkracujeme scénáře (zadání str. 18-19, pro učitele str. 26-28)

      • úkol Vylepšujeme scénáře (zadání str. 20, pro učitele str. 29)


Vlastní bloky

Jak vytvořit vlastní blok (fotonávod)


Programování ve Scratch pro 2. st. základní školy (Kapitola 3 - Vlastní bloky)

      • úkol Opakování (zadání str. 3, pro učitele str. 2)

      • úkol Cesty po mapě (web, zadání str. 4-7, pro učitele str. 3-8)

      • úkol Vytváříme vlastní bloky (web, zadání str. 8-11, pro učitele str. 9-15)

      • úkol Vytváříme vlastní vagón (web, zadání str. 12-14, pro učitele str. 16-19)

      • úkol Přerušovaná čára (web, zadání str. 15, pro učitele str. 20-21)

      • úkol Tam a zase zpátky (web, zadání str. 16, pro učitele str. 22-23)


Opakování s podmínkou

Programování ve Scratch pro 2. st. základní školy (Kapitola 4 - Opakování s podmínkou)

      • úkol Písmena a slova 3 (web, zadání str. 3-5, pro učitele str. 2-5)

      • úkol Tanec (web, zadání str. 7-11, pro učitele str. 7-11)

      • úkol Které písmeno (zadání str. 12, pro učitele str. 12-13)

      • úkol Mosty (web, zadání str. 13-14, pro učitele str. 14-16)

      • úkol Balónek na poušti (web, zadání str. 15-19, pro učitele str. 17-21)

Vyrobeno s ❤️ pro studenty informatiky.
© 2026 INFORMATIKA Základní škola Brno Novolíšeňská 10
Report abuse
Page details
Page updated
Report abuse