Pro marody - ČjS 14.10.

14.10. - hodina prvouky: str.13,14.

Měli jsme dvouhodinovku - v první hodině jsme spojili čtení s pravdivostní tabulkou a čtením z čítanky - viz. příloha. Děti si měli na základě vlastní zkušenosti odpovědět na otázky - Ano/Ne. O jejich rozhodnutí jsme v kruhu vedli bouřlivou diskusi. Zdůvodňovali jsme si vlastní názory. Např.: to jsem slyšela v televizi, mamka říkala, to vím, to tuším. Následovalo čtení textu: stránka v učebnici prvouky - štafetové čtení, samostatné čtení. Kontrola a nový názor, zápis do pravdivostní tabulky: Ano/ Ne - jestli tuto informaci četli.  Opětovná diskuse. Nakonec jsme v textu hledali věty, které tato tvrzení potvrzovaly. Str. 13. Zazpívali jsme si hymnu ČR podle karaoke (budeme se ji učit nazpaměť). Všechny otázky pravdivostní tabulky vycházely z textu a děti nutily přemýšlet.

Následovala hodina o EU. Na papíry, z kterých jsme si vyrobili koule na koulování jsem napsala šest otázek o EU. Vždy jsme se koulovali a děti na znamení měly za úkol přečíst otázku z koule, kterou mají právě v ruce a hledat v učebnici odpověď. Krátce, stručně.  Koulování jsme opakovali v pětiminutových intervalech, kdy se u dětí vystřídalo všech šest otázek: 1. Jsme Evropané a ve které části se ČR nachází - ano, ve středu Evropy. 2. Nakresli vlajku EU - předloha v učebnici. 3. Hlavní znaky EU - hymna a vlajka. 4. Čím se platí v EU - euro. 5.  Sousední státy ČR - Německo, Rakousko, Slovensko, Polsko,  6. Pořádně si prohlédni vlajky sousedních zemí - hádání podle obrázků. 

Nakonec jsme do sešitu napsali, co jsme si zapamatovali ( můžete nahlédnout).

Příště budeme opakovat otázky a hlavní informace.

V předešlé hodině jsme se věnovali mapě Šenova. Procházeli jsme městem a zaznamenávali jsme do vlastní mapy vše, co je v našem městě důležité. Pracovali jsme ve dvojicích a ve dvojicích si v příští hodině mapu dokončíme. (Domov)