Euskara eta matematika irakasgaiak aurrera eramandako proiektu honetan, ikasleek jarraibide testuak sortzen ikasi dute (Euskara eta literatuta) eta baita neurketak egiten ere (Matematika), tresna ezberdinak erabiliz.
Horretarako, ikasleak Zaraobe BHI-tik Saraube Mahaira heltzeko ibilbidea egin zuten. Bertara nola heldu azaldu, denbora apuntatu eta argazkiak atera zituzten. Ondoren, informazio guztia Genially bidez egindako aurkezpen batean antolatu dute, hemen behean aurkezten direnak.
Aurretik azaldu bezala, Saraubeko mahaian zeuden bitartean, eraikina osatzen duten elementu konstruktibo guztiak neurtu ziren. Ikasleek taldeka hartu zituzten neurriak eta elementuak krokisatu zituzten. Lehendabiziko lana neurri hoiek jaso, antolatu, garbira pasa eta homogenizatzea izan da. Ondoren, kalkulo desberdinak egin dira neurketaren baliogarritasuna bermatzeko. Hausnarketa lanak egin dituzte, neurtzeko moduaren garrantsiaz konturatuz. Azalerak eta perimetroak konparatu dira ere eta Pitagorasen teorema erabilita, diagonalak txekeatu dira. Horrela erroreak kalkulatu dira, terrenoan bertan soka bat testigu moduan jaso zutelako eta neurri teorikoarekin konpartu ahal izan dutelako. Hurrengo fasea digitalizazioaren garapena izan da. Sketchup programa erabili dute horretarako. Banakako lana izan da eta norberak bere 3D maketa ekoiztu du. 4 saioetan zehar egin dute lan.
Ikhlas, Enritz, Aritz eta Marcos
Ahozko aurkezpena
Jon, Oihan, Haizea eta Irati
Malak, Mikel, Aner eta Jon L.
Irati S., Dinara P., Aimar A., Unai T. eta Asier M.
Lucia, Olaia, Martim, Gaizka eta Ayoub
Irati O., Ugaitz, Pablo, Nasser eta Asier