ФИЗИЧЕСКО ПРОСТРАНСТВО КЛАСНАТА СТАЯ
Организирам учебното пространство
Подпомага развиването на Академични и Социално-емоционални умения
Начинът по-който организираме подредбата на класната стая трябва да е ориентиран към подпомагане на развиването на заложените академични и социално-емоционални умения.
Например:
За да развиваме уменията за работа в екип, например, чиновете в стаята трябва да са подредени по групи.
А ако искаме да насърчим дискусиите в нашите часове, добър вариант е чиновете да са подредени под формата на подкова.
final_5de24a6d9cb80c00144e57df_92593.mp4Работа по станции
Класната стая -център на общността
Пространството, което създавате има голямо значение за това учениците да се усетят част от една учеща се общност.
Помислете за това коя от следните стратегии е най-подходяща за вашата класна стая:
Определете места за групови срещи и работа (например зона с килим в стаята), за предпочитане далеч от чиновете на учениците.
Създайте място за излагане на работите на учениците (готови продукти, както и такива в процес на изработване) и интерактивно табло-бюлетин, за което ученците да отговарят.
Създайте пространство, където учениците могат доброволно да отидат да охладят страстите или да говорят за предизвикателства или конфликти, в които са попаднали (например Зона на мира).
Направете табло на класа с рождените дни на всеки. Организирайте малки изненади за всеки рожденик и го направете част от процеса.
Изградете у учениците чувство за отговорност и умения за самоуправление, като създадете библиотека на класа и място за отдих, които учениците са отговорни да поддържат.
Направете си герб на класа, в който да включите по нещо, което да отразява всеки от класа.
Уверете се, че изображенията в пространството на вашата класна стая отразяват разнообразието от култура, раса, опит, пол, възраст и т.н.
Отбелязвайте различни религиозни празници
Направете месечна/седмична рутина, в която учениците да разказват нещо лично - семейна история, история на любим музикант или хобито им.
Изберете някоя дата, която да е празник на класа и на която да използвате за рефлексия и осмисляне на цялостния напредък, който учениците са постигнали.
Подредба на класната стая
Важно е да подреждаме класната си стая по начин, който да дава възможност на всички да имат сравнително сходни позиции, да сме сигурни, че виждат мястото, на което се презентира, че имат достатъчно разстояние помежду си, така че да не се бутат и пр.
Подпомагане на целта на урока и планираните дейности
Предварително подредени материали/ работни листа/табла, които ще се ползват в часа.
Групиране на учениците предварително