實施計劃

彰化縣員東國民小學環境教育計畫書

一、依據：彰化縣環境教育四年中程計畫

二、計畫期程：民國106年至民國109年

三、預期效益：

1.教職員工善用校內、外研習資源，除每年至少4小時規定時數，鼓勵參與各項環境教育活動。

2.建立以環境教育計畫為核心推動全校經營環境教育。

3.研發與推廣有學校特色的教材及輔助資源。

4.年度辦理環境教育週，促成以學校為中心向社區擴大環境教育參與。

5.引進民間活力、專業諮詢、促進夥伴參與，多元方法推動學校環境教育。

6.落實做中學，從學校做起，培養共同計畫、執行、評估環境行動經驗。

7.設定學校推動環境教育人員訓練達成目標，共同學習成長。

8.全校教職員生均能符合環境教育法中所規定學習標準，並能逐漸了解環境教育的真義，並能落實到日常生活中。

9.透過學校師生及家長的參與，共創符合永續發展、安全舒適的校園環境。

10.執行環境創意教學，增進學生對環境覺知、技能、行動及價值觀。

11.主動積極推動校園環境保護工作，以增進學校成員之環保行動力。

四、經費來源

1.教育部補助專款。

2.環保署補助專款。

3.縣府預算(教育處、建設局、環保局)。

4.尋求相關環保團體、家長會贊助。

五、各項計畫實施方式

1、接受「彰化縣國中小環境教育輔導訪視」：落實推動本校環境教育，規畫本校中長程計畫，接受線上訪視，爭取績優實地訪視。

2、落實環境教育法之政策推動：積極鼓勵本校行政人員展現效能；辦理環教人員認證。

3、規劃辦理「本校環境教育精進課程增能研習」：針對本校教師提升環境教育知能，增進環境教育之品質，辦理相關週三進修研習。

4、推動「戶外教學環境場域參訪」，透過本校各項師生聯誼活動、校外教學，推動多元環境教育學習，提升自然保育之觀念，實際的參訪環境場域觀摩傳承經驗，交換環境教育心得，並落實於教學活動及日常生活之中。

5、辦理「能源教育」，透過本縣能源教育競賽，讓學生認識能源創客教育、進而落實環境教育觀念及日常行動。

6、規劃本校「環境課程」設計，透過環教課程，繼續培訓教師教案撰寫，建構本校環境課程，並規劃教學觀課，期分享教學成果。