臺中市太平區宜欣國民小學114學年度本土語言教學實施計畫
壹、依據
一、教育部公布之「國民中小學九年一貫課程綱要」、「十二年國教課程綱要」。
二、臺中市國民小學推動本土語言教學實施計畫。
貳、目的
一、培養學生本土語言基本之聽與說能力。
二、激發學生學習本土語言的興趣。
三、培養學生應用本土語言從事思考、理解、討論、欣賞、創作及解決問題。
四、涵養學生對不同族群的包容心與尊重、關懷。
五、提升教師專業化、適性化、趣味化、生活化的本土語言教學知能。
參、實施對象：本校一至六年級學生。
肆、實施內容：分成閩南語文、閩東語文、客語文、原住民族語文教學。
伍、實施原則
一、生活化：師生藉由日常生活中本土語言之交談，增進母語溝通的能力。
二、趣味化：透過遊戲方式，藉由生動活潑的教學，激發學生熱愛本土語言的情操。
三、多樣化：透過多樣化的教學活動課程採用融入式隨機教學，增進師生本土語言運用。
四、統整化：配合各領域做統整教學，推動本土語言的教學。
陸、實施方式
一、一年級新生於新生報到當天，請學生填寫選修本土語言意願調查表，經家長同意簽章繳回。
二、升二~六年級各班於每年5月請學生填寫選修本土語言意願調查表，經家長同意簽章繳回。
三、選修類別可考量父母親使用或學生有興趣學習之語言，自由選修，惟應持續學習至少一學年方得更換類組。
四、本土語言教學時數每週一節，含於語文領域時間內，並請各班教師將本土語言教學融入於生活當中。
五、週三母語日，鼓勵全校師生用本土語言交談。
六、學生朝會時，由本土語言老師指導學生用母語說出日常生活用語、問候語、俗諺語等。
七、打掃時間播放本土語言音樂，讓學生接受多元文化的洗禮。
八、辦理本土語言之演說、朗讀、歌唱比賽及其他相關活動。
九、積極培訓本土語言優秀選手參加校外各項比賽，爭取榮譽。
十、設置本土語言書籍、教學多媒體、網路教室等，充實本土語言之教學資源。
十一、爭取經費補助，規劃各項推動本土語言活動。
柒、實施時間
一、每週排定一節正式課程為本土語言教學時間。
二、閩南語、原住民語、客語於正式課程（第1-7節）上課。
捌、教材選用
一、各年級可購買課本或自編（台語囡仔歌、傳統唸謠、俗語…）。
二、教材依教育局頒訂教科書選用注意事項，選擇適用的本土語言教材，並由校內課程發展委員會審查通過後使用。
玖、師資
一、具備中高級以上閩南語認證合格課程之校內教師。
二、外聘具備中高級以上閩南語認證合格之代理老師。
三、辦理校內本土語言研習活動，請專業老師擔任講座（利用週三進修時間）。
拾、評鑑
一、學生透過實作或檔案評量方式進行。
二、教務處依教育局規定進行評鑑。
三、每學年末召開本土語言教學成效檢討，以作為下學年度課程規劃之參考。
拾壹、預期成效
一、學生能完成各階段具體目標，以提升學生本土語能力。
二、透過多元評量與學習活動，培養學生學習與應用本土語言之興趣與能力。
三、教師及學生個人或團隊，能踴躍參加相關比賽及活動。
拾貳、經費
相關活動經費由學校內預算支出。
拾參、本校本土語推動小組成員名單與職掌，詳如附件一。
拾肆、本計畫經委員會通過後，陳請校長核定後實施，修正時亦同。