Åren 2020-21 var omvälvande inom yrkesutbildningen på många sätt. Vi hamnade att på kort tid ställa om det som då var det "normala" för oss, till distansundervisning i undantagstillstånd. Vi blev tvungna att möta nya utmaningar via digitala kanaler och snabbt utveckla våra kompetenser och färdigheter i ett föränderligt, globalt samhälle som präglats av Covid19-pandemin.
Ett sätt att göra det är att ta i bruk Idéverkstaden som en öppen portal för lärare, undervisnings-, handlednings- och stödpersonal. Hit vi samlar guider, tips och länkar som stöder arbetet i vår nya vardag. Webbsidan är en förlängning av YA lärarnas forum på Teams, där vi fortsättningsvis kan diskutera och lyfta idéer och modeller som stöder vårt arbete över nätet.
Alla tips, guider och länkar som samlas här kan fungera som stöd när vi utvecklar YA:s ekosystem för lärande. Vilka lärmiljöer vi har, hur kan vi kommunicera och interagera, var hittar vi snabbt första hjälpen för de verktyg vi använder.
Upprätthållandet och uppdateringen av sidan möjliggörs via utvecklingsarbetet inom DigiVerkstaden – Lösningar för digitalt lärande i yrkesutbildningen.
Projektet har som mål att höja kunnandet hos målgruppen genom att systematisera pedagogiskt stöd för digitalt lärande. Utvecklingsverksamheten stöder lärare och handledare i sin profession samt utvecklar deras kompetenser för att möta framtidens omväxlande utbildningsbehov. Dessutom skapas bättre förutsättningar för studerande att flexibelt och effektivt kunna genomföra sin utbildning och ta examen, vara redo för arbetslivet och de utmaningar som ett arbetsliv i förändring medför.
Utvecklingsarbetet i DigiVerkstaden kommer att fokuseras på:
YA Lärmiljö – Utveckling mot ett digitalt ekosystem för lärande
YA DigiLots – Lotsar med pedagogisk spetskompetens och digitalt kollegialt lärande i fokus
YA Märkesverkstaden – Införande av kompetensmärken för att systematisera och synliggöra kompetensutveckling
Utvecklingsarbetet genomförs under tiden 1.8.2021-31.12.2023 och delfinansieras med ESF medel från NTM centralen i Mellersta Finland och med medel från Konstsamfundet, Svenska kulturfonden och Yrkesakademin i Österbotten.