1. Bekanta dig med kompetensmärken som du hittar på dessa webbsidor. Du hittar märkena i den övre menyn under Nivåmärke 1 och Nivåmärke 2.

2. Skapa ditt egen kompetenspass i tjänsten Open Badge Passport, information om detta hittar du i övre menyn Kompetenspass. Dina godkända kompetensmärken förs in och samlas i ditt kompetenspass (Open Badge Passport)

3. Ansökan innebär att du gör uppgifterna för varje märke enskilt, och på så sätt påvisar ditt kunnande för 5 st kompetensmärken inom samma nivåmärke.

4. Efter att du har erhållit och har fått godkänt 5 kompetensmärken (Nivåmärke 2 rekommenderas), gör du den avslutande reflektionsuppgiften enligt instruktioner från yrkeslärarutbildningen. (Gäller för tillfället för yrkeslärarstuderande vid Åbo Akademi)

Du har använt dig av uppgifter på denna webbplats för att påvisa ditt kunnande genom kompetensmärken. Du har erfarit, som studerande, hur processen i att påvisa kunnande går till. Vidare har du haft möjlighet att utveckla ditt kunnande i att handleda de studerandes lärprocesser.

De övergripande lärandemålen för de två nivåmärken finns beskrivna på webbplatsens startsida.

• Ta del av dem på nytt efter att du hanterat de olika uppgifterna och använt dig av de olika tillvägagångssätten för att påvisa ditt kunnande i

  • Att jobba i en digital lärmiljö

  • Digitala resurser för lärande

De övergripande bedömningskriterierna finns beskrivna nedan. Läs igenom dem på nytt.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Därefter uppmanas du att stanna upp och tänka till, reflektera över dina erfarenheter över att avlägga de olika kompetensmärken i digitala lärmiljöer. Följande frågor är ämnade som utgångspunkt för dina avslutande, utvärderande reflektioner.

• Hur upplevde du arbetet med att samla allt det material som behövdes för att påvisa ditt kunnande?

• Vilka var de främsta utmaningarna? Hur hanterade du dem?

• Vad har du lärt dig under arbetet med kompetensmärken?

• Hur bedömer du din beredskap att producera kriteriebaserat bedömningsmaterial?

• Hur bedömer du din beredskap att fungera i en digital lärmiljö?

• Hur har ditt kunnande i att handleda de studerande utvecklats?

• Hur har du utvecklats som lärare och handledare?

Gäller för yrkeslärarstuderande vid Åbo Akademi:

Svara på frågorna digitalt, lämna in ditt dokument via Moodle (Kompetenspraktik) i enlighet med din handledares direktiv för uppgiften.

På denna plattform kan du med kompetensmärken påvisa ditt pedagogiska kunnande ifråga om digitala lärmiljöer. Kunnandet delas in i två nivåmärken (á 5 sp),

Nivåmärke 1: Att jobba i en digital lärmiljö

Nivåmärke 2: Digitala resurser för lärande

Båda nivåmärken består av fem kompetensmärken, a 1 sp.

Lärandemål:

• Du känner till processen för att påvisa kunnande i att fungera i digitala lärmiljöer.

• Du kan på basen av din egen erfarenhet identifiera behov av handledning ifråga om den studerandes kunnande.

• Du fördjupar ditt kunnande i fråga om hantering av den teknologiska verksamhetsmiljön och/eller digitala resurser för lärande.

Arbetssätt: Arbetet med kompetensmärken är självständigt, och utgår från din egen tidsplanering. Bekanta dig väl med de instruktioner som du finns på denna webbplats. Kom ihåg att under arbetets gång anteckna dina tankar, erfarenheter samt de utmaningar och framgångar du erfar.

Bedömning: De två nivåmärken på denna webbplats utvecklar och bedömer ditt kunnande i fråga om lärmiljöer. Du reflekterar över ditt lärararbete och handledning av studerande i digitala lärmiljöer.

Bedömningskriterier:

Kunnande i lärmiljöer

• Du har beredskap att påvisa ditt kunnande i digitala lärmiljöer genom kompetensmärken

Kunnande i handledning

• Du kan identifiera de handledningsbehov som uppstår då man skall påvisa sitt kunnande

Kunnande i reflektion över ditt lärararbete

• Du kan reflektera över ditt kunnande och producera ett kriteriebaserat bedömningsmaterial

Bedömning: Godkänd/underkänd