プロセスミッション受賞作品一覧
Embedded Files
No.122
「みまもるんだー×ハムロボ」
岸和田校 宗楽洸太さん
だんちょーからのコメント：
怒るのではなく、笑顔を大切して子どもの感情を1番に考えたプロダクトであることが良かったです。
また、毎日着ける名札に着目し、名札で子どもの状態を把握し、ハムロボが状態に合わせた声かけをしてくれるのは、まるでポケモンのサトシとピカチューのようで、とても素敵だと思いました。
審査員からのコメント：
フワフワで小さくて動きも可愛いのに高性能！機能面だけじゃなく感情面にも寄り添ってて、本当の意味で人に優しく安心安全を与えてくれるロボットだと思いました！もし未来の学校の教室にハムロボがいたら、クラスの友達を大切にできるあたたかいクラスになりそうですね。
No.102
「子どもの夢を叶える会議室」
フジグラン北島校 宗石清嗣郎さん
だんちょーからのコメント：
プレゼンテーションがとても上手で引き寄せられました。
SNSなど、親の不安を解消する手段も考えられていて、全国のロボ団の生徒たちが参加しやすくなるような配慮もされていて、サービス化ができる可能性を感じました。
審査員からのコメント：
同じ関心を持った仲間が繋がれるこのアイデアが素晴らしいです。
まずはロボ団の中で仲間を見つけ、そこから世の中へ広がっていけばいいですね！！
No.124
「楽らくチョーク」
堺美原校 木村まりなさん
だんちょーからのコメント：
学校の先生達が黒板のさまざまなチョークを選ぶ過程で手が汚れることを目にしてきました。
そんな先生たちの「不」を解消する発明でとても良いと思いました。
これをきっかけに、学校の「不」をテクノロジーを使ってどんどん解決していって欲しいです。
審査員からのコメント：
チョークに着目したところのユニークさと、学校の先生にとって、とても便利で役に立つ機能だと思いました！
授業中に先生が違う色のチョークを取り替えたりする動作は、地味ですが少し面倒だと思います。
そういった小さな手間に気づける観察力や着眼点が素晴らしいなと思いました！
No.120
「なんでも食べれるスプーン」
西宮校 永井匠さん
審査員からのコメント：
学校がもっと楽しくなるという観点で考えているのがとてもいいですね！苦手なものをただ食べれるようになるのではなく、いかに美味しく食べるかに注目しているのが素晴らしいですね！
また、いろんな味を設定できるのもバリエーションが増えいろんなものを美味しく食べられそうです！
No.111
「家族のりそう」
大和西大寺駅校 勝本奈陽さん
審査員からのコメント：
家の設計図が詳しく書かれていますね！オール電化に必要な電気を風車や太陽光パネルで作る仕組みがいいです！
地下にも本が収納できて、秘密基地みたいですね！
No.118
「NMIOハウス」
瑞江校 森田結翔さん
審査員からのコメント：
自分の経験を整理して、今をより良くしようとしているのが良いと思いました！光らせてくれる機能があることで、自分では見つけづらい場所にあっても、発見できる可能性が高くなりそうでほしいと思いました！
No.109
「聞きロボット」
会津若松校 早川琉可さん
審査員からのコメント：
もし自分が怪我をして動けなくなったら、お家に絶対いてほしいロボットだと思いました。落とした物を拾えなかったり、ちょっとしたことができないなど、健康なうちはそんな些細な不自由さになかなか気づくことはできませんが、それらの問題を解決してくれる存在がいてくれるだけでとても心強くいられると思います！
No.113
「手伝いロボットつき立体テレビ」
和泉中央校 丸山六椛さん
審査員からのコメント：
迫力あるイラストからホログラム機能がとても充実していることが伝わりました！
こんな娯楽に特化したロボットが家にあったらいいなと感じる作品で素晴らしいです。
また、事前に調べた内容もテーマにそったアイデアが散りばめられていてよかったです！
No.126
「LCホロ教科書＆ノート」
学研奈良登美ヶ丘校 有村健吾さん
審査員からのコメント：
未来に関する言葉について調べたところから、自分のアイデアを考えるところまでしっかりワークシートに書けていますね!
「ランドセルが重い」という自分の体験から、その問題をホログラムという技術で解決しようとしているところが素晴らしいです！
今の暮らしからさらに便利になりそうですね！
No.555
「家スズメ」
大和西大寺駅校 奥村洋斗さん
審査員からのコメント：
まず家スズメという名前がとても印象に残りました。「家の中はいつも同じ」と感じている部分を広げていくことで、自分で楽しいところへ行くために、空を飛ぶ家を思いついた想像力がいいなと思いました。また水や電気を作れるという点も、長期旅行にもってこいですね。
No.114
「家のサポーターロボット」
学研奈良登美ヶ丘校 向井孝太朗さん
審査員からのコメント：
ワークシートをしっかり書いていますね！とくに「スマートホーム」と「スマートハウス」を調べ、違いに着目できていてすばらしいです！
話を聞いてくれたり、お手伝いをしてくれたり、家族に寄り添うロボットの優しさを感じました！見た目も落ちついていて、家に馴染みそうなとことがいいですね！
No.119
「好きな時間と場所でマイペースに学べる小学校」
高岡校 倉持新さん,倉持真さん,倉持佐保理さん
審査員からのコメント：
椅子にドローンがついているところが、どこへでも行けて良いですね！学ぶの楽しくなりそうな予感がします！
マンガで作品を表現しているところも素晴らしいです！ストーリーが面白いし、絵の力でとてもワクワクを感じました。
No.100
「おうちでロボ団」
フジグラン北島校 渡辺英史先生
審査員からのコメント：
先生ならではの作品ですね！普段のレッスンがお家でもできるのがいいですね！ロボ団のことやみんなのことを考えられて作られている作品だなと感じました。全部のレッスンができるようになるか今後に期待です！
No.128
「Aiガンバ君」
エディオン垂水校 上田陽翔さん
審査員からのコメント：
実際に作品を形にしてくれていたので、どんなものなのか想像しやすかったです！先生から生徒へ変形するのもおもしろいです。様々なコミュニケーションを取ることができるので、Aiガンバ君となら一緒に色んな人との関わり方も学ぶことができそうですね。
No.123
「エコな学校」
エディオン垂水校 柴田暁哉さん
オーディエンスからのコメント：
・SDGsにも沿ったアイディアであり良いと思いました。
・資源を無駄にしないエネルギー効率を考えた仕組みが未来に向けての考え方として素晴らしかったです。
・ゴミが無駄にならない素敵な世界になるといいなぁと思いました。
・ゴミの色で何kWが作られるか判別出来るところがよかったです！
No.102
「子どもの夢を叶える会議室」
フジグラン北島校 宗石清嗣郎さん
オーディエンスからのコメント：
・全国のロボ団生を巻き込むマッチングアイデアが秀逸。ロボ団アプリですでに会議室機能が実装されているのかと思わせるくらいのリアリティあるプレゼンも素晴らしかったです
・戦国時代を舞台にしているところに、感心しました
・プレゼンを拝見し、ぜひ実現化してもらいたいと思いました
・今はいろんな方法で夢を叶えることができる機会が増えていると思うので、ぜひ頑張ってください！！
No.122
「みまもるんだー×ハムロボ」
岸和田校 宗楽洸太さん
オーディエンスからのコメント：
・彼の人柄がにじみ出た、優しさの詰まった作品で、心があたたかくなりました。
・いつも優しい顔で可愛がってるハムスターならみんな笑顔になる！そんな優しい気持ちが嬉しい
・学校で辛いことがあった時に、親や先生に気づいてもらえるし、すごく良い名札だと思います！！
・元気のない時もふわふわのハムロボが癒してくれるから、僕も欲しいなぁと思います。
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