Taules EN LÍNIA de Work-cafè

Compartir bones pràctiques de la gestió de la comunicació interna i externa del centre

M. Jesús Castro Bayona - El Pla de comunicació a l'Institut Torre Vicens de Lleida.

Davant la necessitat de millorar la comunicació i promoure i millorar la imatge de l'Institut Torre Vicens es va crear la coordinació de comunicació institucional i els documents Pla de Comunicació i Pla de Màrqueting, que formen part del conjunt d’actuacions que ens permeten aconseguir els objectius de promoure la millora contínua i millorar la confiança dels grups d'interès.

Mar Bruna Güell - El Pla de comunicació a l'Institut El Calamot de Gavà.

La comunicació al centre té com a objectiu establir una comunicació eficient i eficaç entre l’institut i els diferents grups d’interès del centre, tan interna com externament. Com a element estratègic, a l'Institut El Calamot hem establert l'estructura i els recursos necessaris per dur-la endavant, creant la Coordinació de Comunicació i, més endavant l'Equip de xarxes socials. A més, s'han elaborat els documents Pla de Comunicació, Manual d'Identitat Corporativa i Manual de Comunicació en xarxes socials que ens ajuden en aquesta tasca.

Com els centres fan servir l'eina Ieduca per a la gestió de la documentació de centre.

Dionís Remón Adell - Ús de l'Ieduca a l'Institut Esteve Terradas

Com l'aplicació permet gestionar la comunicació bàsica amb les famílies i una part de la gestió del dia a dia del professorat.

Jordi Villalabeitia Sánchez - Ús de l'Ieduca a l'Illa dels Banyols

Explicació de l'estructura documental amb la plataforma IEDUCA, magatzem, aprovació i vinculació amb la resta de la plataforma (mapa de processos, processos, procediments...)

Gemma Guitart Comellas - L'ús del programari ieduca a l'Institut Mediterrània.

Gestió documental en l'Institut Mediterrània amb el programari ieduca.

Es presentarà les modalitats d'implementació de projectes de dual internacional d'acord als Documents d'Organització i Gestió de Centres del curs actual, i els principals reptes que plantegen per als centres educatius.

Així mateix, es presentarà un exemple real de cada cas per part de diferents centres educatius que els han desenvolupat.

Finalment, es durà a terme un debat on es podran discutir els aspectes més rellevants dels quals es vulgui un major grau de detall.

Lluís Bonillo Jiménez - Divina Salvadó Guallar - Exemple de Mobilitat FCT + FP dual a Catalunya.

Des de l'INS Escola d'Hoteleria i Turisme de Lleida ens explicaran la seva experiència amb mobilitat d'estudiantat d'FCT a França i posterior incorporació d'aquest alumnat en un projecte d'FP dual a Catalunya.

Narcís Almena - Juan Daniel Subirats - Exemple d'estada combinant períodes de dual a Catalunya i a l'estranger.

Des de l'INS Comte de Rius de Tarragona ens explicaran la seva experiència de realització d'una estada dual on part de l'estada es du a terme a Catalunya i part a Alemanya, mantenint-se sempre una relació de beca amb l'empresa.

Glòria Villalonga Miró - Exemple d'estada dual completa a l'estranger.

Des de l'INS Montilivi de Girona ens explicaran la seva experiència de realització d'una estada dual completa amb una empresa de Malta.

Presentació dels FP Challenge, els campaments d'innovació d'EmprènFP. En aquest cas, explicarem les dues edicions d'aquest 22-23. La primera, la modalitat del projecte Europeu Centrinno, en col·laboració amb FabLab BCN i Iaac. La segona, la modalitat habitual del nostre programa d'emprenedoria. Parlarem amb tots els implicats i donarem veus a professorat i alumnat.

Milena Calvo i Salvador Campo - FP Challenge Centrinno

Explicació projecte europeu Centrinno, la col·laboració entre FabLabBCN-Iaac i el Departament d'Educació, i la nova vehiculació amb els FP Challenge.

Pep Beà - FPChallenge Centrinno a l'INS Poblenou

El centre ha redimensionat aquesta hackathó. Treballaran els reptes i desenvoluparan les possibles solucions amb tot l'alumnat durant les hores de projectes de 2n curs, de forma transversal, al seu centre. Aquesta hackató va tenir lloc aquest dimecres 2 de novembre. Escoltarem veus dels seus organitzadors i també d'alumnat participant. Una gran bona pràctica que mereix veu en aquesta taula.

Maribel Dominguez - FP Challenge a INS Montilivi: La modalitat habitual, els campaments d'innovació del programa EmprènFP, explicats per referents en la seva organització.

Lina Meseguer- FP Challenge Terres de l'Ebre a Institut Els Alfacs: La modalitat habitual, els campaments d'innovació del programa EmprènFP, explicats per referents en la seva organització.

Taula per debatre i mostrar els reptes i les oportunitats que presenta la jubilació per col·laborar amb centres educatius i altres serveis una vegada jubilat.

Juan Hidalgo Ricard - La jubilació, una nova oportunitat.

La jubilació ens ofereix una nova visió global de les pràctiques quotidianes que hem portat durant tota una vida. Compartir-les amb les generacions més joves que estan en actiu és una gratificant experiència i una manera de donar-li una gran utilitat.

Josep Rodríguez Febrer - L'oferta educativa d'FP, una visió de futur mirada des de l'experiència.

Una mirada a com ha estat l'oferta educativa a l'FP, la seva evolució i la seva projecció de futur.