Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
XTME-MVO
Inici
Focus
Docència compartida
Espais de reflexió
Rutines del pensament
Bones preguntes a l'aula
Els 6 vectors
Aprenentatges competencials
Perspectiva de gènere
Universalitat del currículum
Qualitat educació de les llengües
Ciutadania democràtica i consciència global
Benestar emocional
Observació entre docents
Espai compartim
Maresme
Vallès Oriental
Curs 21-22 Comuns
Som xarxa
Presentacions 25-26
Presentacions 24-25
Presentacions 23-24
Presentacions 22-23
Presentacions 21-22
Presentacions 20-21
XTME-MVO
Inici
Focus
Docència compartida
Espais de reflexió
Rutines del pensament
Bones preguntes a l'aula
Els 6 vectors
Aprenentatges competencials
Perspectiva de gènere
Universalitat del currículum
Qualitat educació de les llengües
Ciutadania democràtica i consciència global
Benestar emocional
Observació entre docents
Espai compartim
Maresme
Vallès Oriental
Curs 21-22 Comuns
Som xarxa
Presentacions 25-26
Presentacions 24-25
Presentacions 23-24
Presentacions 22-23
Presentacions 21-22
Presentacions 20-21
More
Inici
Focus
Docència compartida
Espais de reflexió
Rutines del pensament
Bones preguntes a l'aula
Els 6 vectors
Aprenentatges competencials
Perspectiva de gènere
Universalitat del currículum
Qualitat educació de les llengües
Ciutadania democràtica i consciència global
Benestar emocional
Observació entre docents
Espai compartim
Maresme
Vallès Oriental
Curs 21-22 Comuns
Som xarxa
Presentacions 25-26
Presentacions 24-25
Presentacions 23-24
Presentacions 22-23
Presentacions 21-22
Presentacions 20-21
Presentacions 22-23
Aquests continguts estan limitats a navegadors amb sessions xtec obertes.
COMUNS MARESME-VALLÈS ORIENTAL
Sessió 6 XTTE 2022-23_Maresme_Valles. (per penjar SITES)pptx
Vallès Oriental
SESSIÓ XTTE1 DEFINITIVA.pptx
SESSIÓ XTTE2.pptx
SESSIÓ XTTE3.pptx
SESSIÓ XTTE4_SITES
SESSIÓ XTTE5.pptx
Maresme
S1 XTTE 2022-23_maresme.pdf
S2 XTTE 2022-23_maresme.pdf
S3 XTTE 2022-23_maresme.pdf
S4 XTTE 2022-23_maresme.pdf
S5 XTTE 2022-23_maresme.pdf
Report abuse
Page details
Page updated
Report abuse