Sergi Calvo
Professor de tecnologia i Mentor 4.0. Exploro les possibilitats de la IA en la gestió de dades educatives i l'atenció a la diversitat.
EL TALLER
En aquesta sessió analitzarem com la intel·ligència artificial pot esdevenir una aliada estratègica en la gestió de l'aula. A partir de l'experiència pràctica, veurem com utilitzar eines de IA per processar els resultats de l'aprenentatge i convertir les dades en informació útil. L'objectiu és mostrar com podem dissenyar camins d'aprenentatge més personalitzats que s'ajustin a les necessitats reals de cada alumne, optimitzant el temps de diagnosi del docent.
Olga Castaño
En aquest taller pràctic descobrirem el funcionament de la placa Makey Makey i les seves possibilitats educatives a l’aula. A partir d’una breu explicació inicial, es presentarà el funcionament bàsic de la placa i la seva connexió amb l’entorn de programació Scratch.
A continuació, els participants, organitzats en petits grups, desenvoluparan una activitat pràctica anomenada “Descobrim el món amb Makey Makey” que consisteix en la creació d’una cartolina interactiva vinculada a un país del món: dissenyaran punts tàctils amb materials conductors i programaran diferents elements amb Scratch 3.0 perquè, en ser activats, reprodueixin sons o informacions relacionades amb el contingut treballat.
Aquesta proposta permet treballar la creativitat, la programació i els conceptes bàsics d’electricitat fomentant l’experimentació, el treball manipulatiu i l’aplicació didàctica, oferint propostes transferibles a diferents contextos educatius.
Martí Villegas
Martí Villegas Pons és mestre de música i de primària i coordinador TAC. A part és músic professional i professor de metalls greus i música i noves tecnologies al Conservatori dels Pirineus de Berga.
EL TALLER
Aquesta activitat, dissenyada originalment per a la celebració dels Jocs Florals durant el confinament, consisteix en la retransmissió en directe o la producció d'actes utilitzant diverses càmeres i elements multimèdia mitjançant el programari lliure OBS Studio.
Actualment, l'activitat s'ha adaptat per treure el màxim profit de la maleta audiovisual que el Departament ha atorgat a les escoles. Els punts clau d'aquesta activitat són:
Producció Multicàmera: L'activitat ensenya a configurar i combinar fins a quatre webcams i un dispositiu mòbil (utilitzant l'aplicació DroidCam) com a fonts de vídeo per tenir diferents angles de l'esdeveniment.
Gestió Professional de l'Àudio: S'utilitza la taula de so de la maleta connectada a l'ordinador (via USB o entrada d'àudio) per centralitzar tots els micròfons, ajustar volums i aplicar filtres per evitar saturacions o sorolls de fons.
Creació d'Escenes i Transicions: Els docents aprenen a organitzar el contingut en escenes que poden incloure no només les càmeres, sinó també imatges, vídeos, captures de finestres (com Google Meet) i l'ús del croma per fomentar la imaginació.
Emissió i Enregistrament configuració de la retransmissió a través de YouTube, permetent tant l'emissió en viu com l'enregistrament simultani a l'ordinador per a un ús posterior.
Aquesta proposta permet als centres crear de manera autònoma enregistraments d'entrevistes, representacions teatrals o programes de televisió ficticis amb una qualitat de producció elevada.
Cal assistir a la formació amb el programari OBS Studio instal·lat, el qual podeu trobar al Company portal.
Xevi Planàs
Soc en Xevi Planàs, referent digital del CRP d'Osona. Després de passar per ser docent, per ser de l'equip directiu d'un centre i pels serveis educatius, he renovat la il·lusió gràcies a la IA.
Un munt de possibilitats s'obren gràcies a aquesta tecnologia i fer-ne difusió i divulgació s'han convertit en l'eix de la tasca que realitzo.
EL TALLER
Avui en dia les possibilitats que ofereixen les tecnologies d'intel·ligència artificial són molt àmplies. Permeten a usuaris iniciats aprendre i desenvolupar habilitats que abans necessitaven hores d'entrenament o estudi.
La programació d'aplicacions informàtiques a través del llenguatge natural s'ha establert com una habilitat clau que tot docent necessitarà desenvolupar per ser capaç de diversificar les opcions d'aprenentatge i la personalització del contingut.
En aquest taller ens iniciarem a veure com generar i publicar petites aplicacions a partir de necessitats reals dels estudiants que permetin als docents tenir un nou recurs per la creació de material didàctic.
Felip Cedeño
Vols crear falques radiofòniques originals en pocs minuts? En aquest taller explorarem com la intel·ligència artificial ens pot ajudar a generar música, veus i continguts sonors per enriquir projectes de ràdio i pòdcast educatiu. La creació de continguts sonors és una excel·lent oportunitat per treballar la comunicació oral, la creativitat i la competència digital de l'alumnat. En aquest taller descobrirem com la intel·ligència artificial pot facilitar la producció de falques radiofòniques i altres peces breus d'àudio per a projectes educatius de ràdio i pòdcast.
A partir de propostes pràctiques, aprendrem a generar melodies originals, crear locucions expressives i integrar tots els elements en un producte sonor atractiu i de qualitat. També compartirem idees didàctiques per incorporar aquests recursos en diferents etapes educatives i àmbits curriculars.