LA PREGUNTA D'INVESTIGACIÓ

EXEMPLES DE PREGUNTES D'INVESTIGACIÓ INCORRECTES:

• Quin paper han tingut les dones a la història?

• Què és una cel·lula?

• Quines característiques té l'art del renaixement?

• Quines característiques presenta l'autisme?

• Com es crea una empresa?

Com podeu veure totes aquestes preguntes ja estan contestades per les diferents disciplines, la vostre investigació és inexistent i també en alguns casos abarquen una gran quantitat d'informació impossible d'expossar amb rigurositat en un TdR.

LLENGÜES

• INCORRECTE: Quin ús es fa del llenguatge en protestes i lluites socials?

• CORRECTE: Quin va ser l'ús del llenguatge i altres tècniques de persuasió per part de Malcom X i altres activistes dels drets civils per enfrontar-se a la ideologia dels EEUU?

• INCORRECTE: Com es tracta la temàtica de la discriminació a la literatura contemporànea?

• CORRECTE: En quina mesura és diferent el tractament dels prejudicis i la discriminació a Matar a un ruiseñor i Cometas en el cielo?

ECONOMIA

• INCORRECTE: Quina és la funció social de les empreses?

• CORRECTE: Ha de reforçar les seves pràctiques de responsabilitat social la multinacional XYZ després de l'escàndol X?

• INCORRECTE: Com han influenciat les noves tecnologies al món empresarial?

• CORRECTE: Com ha contribuït l'augment de l'ús de telèfons mòbils al desenvolupament econòmic d'una ciutat mercat d'un país en vies de desenvolupament?

CIÈNCIES NATURALS | BIOLOGIA

• INCORRECTE: Quines elements i propietats té un col·lutori?

• CORRECTE: Quines proves hi ha de les propietats antibacterianas d'un col·lutori disponible en el mercat sobre Streptococcus mutans (o un altre cep segur o aprovat) conreada a 20 °C?

• CORRECTE: En quina mesura la distribució i abundància de la planta Tripoliumpannonicum depèn de la salinitat del sòl?

MATEMÀTIQUES

• INCORRECTE: Quina relació existeix entre les matemàtiques i la navegació?

• CORRECTE: Què importants eren les matemàtiques, i la geometria en particular, en la navegació quan els navegants es guiaven per les estrelles? Continuen sent importants ara que tenim satèl·lits artificials?

• CORRECTE: Com s'utilitza la funció exponencial i el seu càlcul en àrees de la ciència com ara la física nuclear, la geologia, l'antropologia o la demografia?

• CORRECTE: Quants números quadrats són també triangulars, on se situen i quins altres problemes porten a l'equació de Pell?

FÍSICA

• INCORRECTE: Quina relació causa efecte es pot establir entre el so i el líquid?

• CORRECTE: De quina manera l'espectre de freqüències del so de l'aigua corrent depèn de la temperatura d'aquesta?

• CORRECTE: De quina manera el temps que es triga a aconseguir la velocitat terminal depèn de la viscositat del fluid que es traspassa?

QUÍMICA

• INCORRECTE: Quin és el funcionament d'una pila alcalina?

• CORRECTE: Quin efecte té la temperatura d'emmagatzematge en la vida operativa d'una pila alcalina?

• CORRECTE: Augmenta el percentatge de producció d'aspirina en la reacció entre l'anhídrid acètic i l'àcid salicílic si s'incrementa el temps de reflux?

• CORRECTE: Poden predir-se les propietats físiques i químiques dels elements no descoberts utilitzant la llei periòdica?

CIÈNCIES SOCIALS

• INCORRECTE: Com era la vida de la dona als feliços anys 20.

• CORRECTE: En quina mesura va influir el xarleston en l'evolució del paper de la dona als Estats Units entre 1920 i 1925?

EDUCACIÓ FÍSICA

• INCORRECTE: És positiu el consum de begudes energètiques?

• CORRECTE: En quina mesura afecten les begudes energètiques a les taxes de recuperació dels corredors de mig fons?

• CORRECTE: Tindrà un programa d'entrenament pliométric a curt termini de vuit setmanes de durada un efecte positiu en la força explosiva dels jugadors de voleibol?

TECNOLOGIA I DISSENY

• INCORRECTE: Quines parts i materials formen una bicicleta?

• CORRECTE: En quina mesura la introducció de nous materials ha millorat el rendiment de les bicicletes de carreres modernes?

• CORRECTE: Què ha de tenir el rellotge de l'habitació d'un bebè per a afavorir el descans d'aquest?

Consisteix a efectuar una comparació el màxim d’exhaustiva entre dos o més termes que poden ser de molt diversa índole: fenòmens socials o culturals, obres artístiques, autors, textos, conceptes, etc. Exemples:

Freud i Dalí; Comparació entre una masia catalana i una vil.la romana; Dues visions de la guerra civil; Què han dit els filòsofs sobre les dones?; El tractament dels personatges masculins i femenins a La plaça del diamant de Mercè Rodoreda; Estudi comparatiu d’una família catalana i una de marroquina; Visions de La guerra del Vietnam a través del cinema; Estudi comparatiu d’arquetips mitològics en el cinema. Comparació d’una novel·la amb la seva adaptació cinematogràfica. Comparació de diversos productes artesanals de la zona: procés d'elaboració i qualitats finals del producte.

• COMPARAR LITERATURA I CINEMA

-* Drácula, de Bram Stoker i Drácula, de Francis Ford Coppola.

− ¿Sueñan los androides con ovejas eléctricas?, de Philip K. Dick i Blade Runner, de Ridley Scott.

− El cas misteriós del doctor Jekill i el senyor Hyde, de Robert Louis Stevenson i El doctor Jekyll y Mr. Hyde, de Rouben Mamoulian.

− El nom de la rosa, d’Umberto Eco i El nom de la rosa, de Jean-Jacques Annaud.

− Las amistades peligrosas, de Choderlos de Laclos i Las amistades peligrosas, de Stephen Frears.

− La mort a Venècia, de Thomas Mann i La mort a Venècia, de Luchino Visconti.

− Pigmalió, de Bernard Shaw i My fair Lady, de George Cukor. − La plaça del diamant, de Mercè Rodoreda i La plaça del diamant, de Francesc Betriu.

− La casa de Bernarda Alba, de Federico García Lorca i La casa de Bernarda Alba, de Mario Camus

Aquesta mena d’estudis van dirigits a la descoberta i comprensió del significat d’un cas particular justament en allò que pugui tenir de singularment rellevant. Podem distinguir entre:

• ESTUDI DE CAS BIOGRÀFIC. Exemples:

Biografia d’un avantpassat; Biografia intel.lectual d’un científic escriptor..., accessible: Jordi Sabater Pi o el naixement de l’etologia; Història de vida d’un personatge destacat de la família/poble; Història de vida d’un immigrant; Les dones i la guerra civil, dues històries de vida; Reconstrucció d’un fet històric local a partir de diferents històries de vida; L’esquizofrènia: quatre visions d’un calidoscopi (el psiquiatre, el treballador social, el malalt i els familiars).

• ESTUDI DE CAS D'UN FENOMEN, GRUP O INSTITUCIÓ SOCIAL. Exemples:

Estudi de cas d’un grup, col·lectiu o moviment social: social proper: un col·lectiu d’immigrants del poble/ciutat, el moviment antiglobalització, els okupes, etc; Estudi de cas sobre la realitat social dels joves del poble/ciutat/comarca; El sistema penitenciari: estudi de cas de la presó de Figueres; Com es viu la vellesa avui?...

• GENEALOGIA I MEMÒRIA FAMILIAR. Exemples:

Arbre genealògic familiar; Història d’una casa/mas/masia/fàbrica; Àvies, mares i filles: la vida de tres generacions; Estudi genealògic de diverses famílies del poble durant un període determinat (aparellaments, oficis, mortalitat infantil, segones núpcies, etc.)

Aquesta mena de treballs van destinats al plantejament i/o valoració d'elements explicatius, ja es tracti d’hipòtesis, raons o factors de caire interpretatiu. Aquests treballs tenen doncs, un carácter més explicatiu que no descriptiu.

Exemples: La influència del mar en les temperatures de l'Alt Empordà; Estudi de la incidència dels substrats geològics en la composició química (carbonats, clorurs, nitrats, etc.) de les aïgues d'un riu; Estudi de la incidència de la tramuntana a la plana de l'Empordà a partir dels seus efectes en la inclinació dels arbres; Per què estudien carreres diferents els nois i les noies?; Mercè Rodoreda és una escriptora feminista?; Les causes de la violència domèstica; La influència del llenguatge en la percepció; Estudi experimental de la memòria; Quins són els factors determinants de l’èxit escolar a l’educació primària

Entenem per treballs descriptius i de catalogació aquells que es pregunten pel què i el com més que no pas pel perquè. Es tracta de treballs inductius perquè s’orienten principalment a la recollida i anàlisi d’una quantitat rellevant de dades empíriques o documentals amb l’objectiu de detectar-hi regularitats ja sigui per tal d'establir generalitzacions estadístiques, fer-ne un inventari o classificació, confeccionar una tipologia, etc. Exemples:

Itinerari per la Muga, estudi de les intervencions humanes (murs, ponts, rescloses, passallisos, etc); Rutes megalítiques a l’Alt Empordà; Confecció d’un herbari d’una zona determinada; Recull i tipologia de l’ús d’anglicismes en la llengua parlada dels joves; Les maresdedéu de la comarca; Inventari de les eines del camp; Estudi dels núvols: identificfació i relacions amb el clima; Tipologia dels models de dona en els espots televisius; Les tribus urbanes a l’institut/poble/ciutat; Presència de la dona a la 33 premsa escrita; Estudi del daltonisme en la població de l'institut; Els animals de companyia al poble/ciutat; Estudi de la comunicació no verbal en determinats contextos, en els adolescents d’avui; Estudi de la violència a través de la premsa comarcal; Els hàbits de consum de les noves tecnologies de la informació en els estudiants de l’institut